摘要：对当前高职院校课程落实立德树人实践中出现的一些问题进行梳理,阐述拟定适合院校办学特点的立德树人目标体系的必要性,提出了构建目标体系应该遵循突出政治性、体现全面性、彰显时代性、强调针对性、具备可操作性的原则。应该从培养医学生的一般核心素养和职业核心素养两方面构建,每一方面又包含有相应的指标内容。

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