教学月刊·中学版外语教学杂志简介
《教学月刊·中学版外语教学》自1979年创刊，国内刊号为33-1279/G4，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。它是一本专注于中学外语教学的专业期刊，由一支由国内外知名的外语教育专家和资深教师组成的编辑团队负责策划和编辑。这支团队拥有丰富的外语教学实践经验和深度洞察力，对中学外语教学有着深刻的了解和高度的关注。
该杂志的策划和编辑团队在推动外语教学理论与实践方面做出了杰出的贡献。他们不仅关注当前的外语教学热点和趋势，还深入挖掘外语教学中的难点和问题，为读者提供全方位、多角度的解读和分析。同时，他们还积极邀请国内外知名外语教育专家和学者撰写专栏文章，为读者提供权威、深入的学术研究成果和教学经验分享。它的内容涵盖了中学外语教学的各个方面，包括语言技能培养、教材分析、课堂教学设计、考试评价等多个方面。该杂志注重理论与实践相结合，通过发表高质量的研究论文、教学案例和课堂实录等形式，为读者提供了丰富、实用的教学参考和指导。同时，该杂志还注重教师专业发展和教育技术应用等方面的内容，为读者提供最新的教育动态和技术创新。
它的编辑团队不仅关注国内外的外语教育动态和趋势，还积极推动和促进中国外语教育事业的发展。他们通过组织专题研讨会、培训班和国际交流等活动，为教师提供专业的培训和学习机会，帮助教师提高教学质量和水平。同时，该杂志还为政府和企业提供了决策依据和参考，推动外语教育行业的创新和发展。他们对教学实践和教育研究有着丰富的经验和深度的洞察力，为读者提供全面、及时、准确、实用的教学参考和指导。同时，该杂志还通过组织专题研讨会和论坛等活动，促进学术交流和技术合作，为外语教育事业的发展注入新的活力。
教学月刊·中学版外语教学收录信息
教学月刊·中学版外语教学杂志荣誉
教学月刊·中学版外语教学杂志特色
1、来稿选题应具有问题意识，有的放矢；论点要正确，结构要合理，论证要充分，数据和资料要详实可靠，文字表达要精炼准确。
2、每篇论文的作者数最好不超过6位，若超过请投稿时附必要的说明，其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方，多位作者的署名之间应用逗号“，”隔开。
3、文章题目一般不超过20个字(必要时可添加副标题)，文内标题或小节的层次序号依次是：一、二、三……；(一)、(二)、(三)……；1.、2.、3……；(1)、(2)、(3)……
4、摘要尽量写成报道性摘要，阐明研究的目的、方法、结果和结论；应具有独立性和自明性(不少于200个汉字)；应采用第三人称写法，不要重复题名中已有的信息。
5、正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
6、注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种引用文献的原文摘录，要详细注明节略原文。
7、量的符号与量单位的符号：严格执行《中华人民共和国国家标准GB3100～3102-93量与单位》的规定，正确使用量的符号与量单位的符号。
8、文稿所涉及的课题如获国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目，应以脚注形式于文稿首页左下方说明，如“××基金资助项目(基金号××××)”，并附有关审批机构或部门审批证明（复印件）。
9、来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。修改稿逾期不返回者，按自动退稿处理。
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