摘要：相对于传统高中历史教学而言,多媒体教学有利于学生接受多感官刺激,提升教学效率和质量和学生对高中历史的兴趣.本文从多媒体在高中历史教学中的应用现状入手,分析多媒体教学在高中历史教学中的整合应用.

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