摘要：本文进行了案例式教学方法在建筑热物理课程中的应用研究,研究了案例式教学法实施的原则,在案例式教学实施过程中,要突出学生主体地位,教师要创设出有利于学习者建构意义的情景,并坚持以案例教学法为主,多种教学方法相结合的原则,给出与案例式教学法相配套的教学质量评价体系,并对案例式教学法实施过程进行了效果分析,指出案例式教学法具有不可比拟的优势。

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