摘要:对于高职院校来说,其德育途径具有特殊性,所以提高对其德育途径研究的水平就显得十分重要,可以说对其运用的研究是高职院校德育工作有效展开、合理发展的必要途径。但是,由于对德育水平的测定没有一个清楚的划分界限,所以德
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