摘要：2005年基础教育新课程标准在全国全面实施,目前,新课程标准实施后的高中学生已经逐步进入高等院校学习深造。高等院校中的高师院校又是培养基础教育所需人才的主要基地,加强高中教育与高师教育的衔接策略的研究,既有利于从根本上提高高师教育质量,又能为基础教育的发展提供合格的人才资源。而万丈高楼从地起,提高高师教育质量、培养基础教育合格的人才资源,就必须从高师院校大学一年级(起始年级)抓起,本文拟对高师教育中的起始年级的教学策略进行一些探讨,以抛砖引玉。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社