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教师博览杂志 2019年第03期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 学名师,守本真

    作者:叶枚举 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    当下的教坛,众“星”云集,可谓欣欣向荣,而那些关乎未来的美丽光环更是吸引了一大批青年教师前赴后继。然而盛名之下,有些“名师”却偏离了正常的心态,走向了一条以功利化衡量本职工作的道路。可以说,当前浮躁的教育氛围和社会环境要为此承担部分责任.但教师本身也要有一种清醒的自我定位,明确名师到底“名”在哪里,如何向名师学习。

  • 情商教育二三事

    作者:黄宗跃 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    情商,是心理学家们提出的与智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。孩子若是有了充足的自信心、正确的情绪疏导、健康的人际交往,做什么都会事半功倍,这才是成功的捷径。在多年的教育生涯中,我曾一次次遇到责任心、专注力、自信心缺乏的孩子,他们促使我更多地关注情商教育,为孩子的成长、成功铺路搭桥。

  • 出租屋来了个住宿生

    作者:谢华 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    “你小子这是撞大运了!”朱先生在陪同孩子试听完我和妻子(语文和英语)各40分钟的课程后,激动地对儿子说,“还不赶紧给两位老师续茶?”朱先生介绍说,儿子名叫刘澜杰,他自己是外科大夫、主任医生。孩子续完茶,在我们身边坐下来,不说话。朱先生说,孩子就读于某名校高中,理科成绩非常优秀,英语和语文却特别差。朱先生又说,孩子很想两个月后能进入学校唯一的超常班,但那个班只招收35人,而现在孩子年级排名二百多。

  • 无处安放的双腿

    作者:李月明 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    最近佳翰怎么了?作业书写越来越糟!上课时一副懒散的样子:椅子歪放着.离课桌很远.身体斜靠在椅背上,双腿伸向过道;胳膊呢,一只搁在桌边上,另一只搭在椅背上;头是歪着的,眼皮不经意地偶尔抬一下。你说,这是什么样的学习状态,怎么能把字写好呢!简直看不下去了。回想上学期接手这个班,心里就老大不乐意。学生已经六年级了.调皮的学生又比较多,数学成绩还不理想,可怜我就是教数学的。短短一年的时间要和学生建立良好的关系,改变后进生的诸多陋习,完成繁重的教学任务,还要做好提优补差工作,真是难啊!

  • 文里文外品《雅舍》

    作者:司庆强 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    舍寒木枯鸡无鸣,草衰月冷我自清。我,独享“雅舍”一间,在黔东松桃县盘信民族中学的校园里。“雅舍”内,一床、一桌、一椅、一个“小太阳”(电暖器)。“雅舍”北有阳台,阳台下紧贴校外一家住户。房屋破败,院里什物杂放。屋东头便是茅坑,坑临猪圈。坑和圈都简洁掩蔽。晚间时闻猪儿“轰轰眶眶”之声,想来必然庞大壮观,但一直未睹得其尊颜。有大公鸡,但也无幸得见,只是每晨六点二十分,鸡先生用嘶哑的摇滚方式忠诚地催醒我。

  • 向学生请假

    作者:张学亮 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    乱班的纪律,是一个令人头疼的大问题。147班,学风萎靡,班风糟糕,恶习远扬,劣迹斑斑,可谓闻名全校的“放牛班”。之前任教这个班的老师,没有一个不曾绞尽脑汁地想过办法,但最终都只剩下一个愿望——逃离这个令他们恐惧不堪、寝食难安的“会要命的班”。甚至,有的女老师私下祈愿,渴盼“明天不要来就太好了”,因为她们特别害怕上这个班的课,有的还没走到教室门口,条件反射一般,血压便迅疾升高,心自然狂跳,头晕目眩,两条腿哆嗦得宛若筛糠。

  • 向着教育圆心砥砺前行

    作者:吴成业 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    如果把教育人生比作圆的话,站在圆心的教师固然不多,更多的教师行走在圆的边缘地带。你要找到教育人生的起点在哪,终点在哪,有时很难;但是你要找出教育人生的半径,则是非常容易的事情。教育生命的宽度、厚度及重度,就是由你的教育人生的半径所决定。我,一直行走在圆的边缘地带,仰望圆心,时时注意拓宽教育人生的半径,让自己的教育生命虽不曾五彩斑斓.却也不忘初心、一直向前。

  • 语文老师,别只“递话筒”“挤牙膏”

    作者:纪现梅 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    “学生提不出问题,怎么办?”QCC课堂的核心就是由学生提出问题,所以,在进行教师培训的过程中.不止一个老师这样问。我本想说,学生不会提不出问题,因为好奇心是人的天赋.是上帝送给每个人最珍贵的礼物。但是,我基本不这样说,因为,自由、安全是孩子能够和敢于长出问题的土壤,如果孩子长久以来,失去了这样的土壤,那么,他就真的失去了这样的本能。换句话说,我也不知道是不是会出现这种情况,虽然我没有碰到过。

  • 写作与爱恋随想

    作者:赵凯宁 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    这是一个真实的故事,也是一个真诚的故事刚接手一个三年级班的语文教学。进入三年级,语文学习有诸多变化:写话升级为作文,写作文要用专门的大作文本,书写则要求用蓝黑色的钢笔.作文本上还有特定的格式规范。习作学习的起始阶段,每一步都要手把手地教。我做好了足够耐心的准备……第一篇习作经过草稿、修改和誊抄。交上来,挺好,人人都符合了要求。看来对第一篇习作紧盯不放,要求人人过关的办法是行之有效的我很欣慰,也为这班孩子的悟性感到开心。真乃孺子可教也!

  • “胎记”变色龙——我的高中班主任

    作者:祝振全 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    掐指一算,整整二十五个年头了匚可那块记忆中的“胎记”,至今还清楚记得,一想起他,有时酸酸的,有时甜甜的,有时还辣辣的……让人五味杂陈他叫台书记,“台”与“胎”谐音,又因为脸上有一块胎记,所以,我们管他叫“胎记”老班或者“变色龙”老班。刚开始,一听到我们这样叫,他非常生气。谁叫,他就收拾谁;可是,他越是这样,我们就越是喜欢这样叫他,最后弄得他一点儿脾气都没有,只好乖乖地点着头回应,有时候还会心一笑。

  • 我的初三生活

    作者:惠军明 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    初三是成长的重要阶段,是人生的关键时期,初三都会留下一段刻骨铭心的记忆:30多年前我15岁,紧张的初三学习生活徐徐拉开帷幕。母校西安市第十六中学是一所初级中学,位于郊区,教学质量不错,升学率较高,被誉为“中专的摇篮”:当时中专报考炙手可热,关注度远超高中,因为考上中专学校,就意味着农转非,告别农村户口;意味着可以端上铁饭碗,成为国家正式职工。考中专对农村的寒门子弟非常有吸引力,竞争也十分激烈:各个学校都盯紧中专指标,以考上人数的多少为荣耀。

  • 初中打工轶事

    作者:范翠艳 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    我上初中时,曾去打过三天的工,结果工没打成,回到学校,给了个“警告”处分差点被记大过。那时,我的家庭生活比较困难,我母亲在纺织厂工作,因为纺织业不景气,母亲被迫下岗我的父亲也是建筑公司的一名普通职员。收入微薄,父母亲常为此犯愁。我觉得我都十五六岁了,已经是个男子汉了,应该做点什么,为父母减轻负担这时,一个比我稍长的邻家小哥哥,来找我玩,他向我炫耀他的手表,说那表是他跟他父亲打工挣钱买的,于是,我有了外出打工的念头。

  • 1980年,我走进宣城师范

    作者:鲁兆周 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    收到宣城师范学校(以下简称宣师)录取通知书,我正在生产队打谷场上挥汗如雨。1980年,我13岁。“孩子,你终于丢掉蓑衣斗笠啦!”乡亲们的祝福,我懂:我参加过田间劳动.尤其在盛夏酷暑“抢双抢”的日子里,劳动力工分翻倍,我也能挣上5个工分。今天,看到中小学校校园卫生几乎都被保洁公司承包了,我深感忧虑——孩提时代的劳动生活对一个人的成长非常重要,它能培养人善良、谦卑的品格善良的底线是恻隐之心恻隐之心就是不忍之心,不忍心他人受到无辜的伤害,怜贫惜弱这—点,对教师尤为重要!

  • 雨中情思

    作者:郭春红 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    又下雨了,看着纷纷洒洒的雨丝,我的心中荡起层层涟漪;又下雨了,看着地面溅起的水花,我还是那份熟悉的心悸与感动;又下雨了,望着远处那迷迷蒙蒙的雨雾,我的眼前又浮现出20年前那雨中的身影。那年,我14岁,酷爱学习的我以全乡第一名的成绩升入了重点中学。班主任张老师有着一张娃娃脸,一双大眼睛水灵灵的.一笑起来仿佛会说话。我很喜欢她,因为无论课上课下,只比我们大七八岁的她总是那么平易近人,和我们就像朋友一样。在这愉快的氛围中,我如饥似渴地学习着广博的知识。

  • 师范生成长记

    作者:万弟娟 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    我最怕做老师,却偏偏被师范院校录取!从小我就胆怯,很怕在众人面前发言,老师提问都不敢举手,如今却要去做老师!可事已至此,只好硬着头皮去报到:晨讲全体同学都上讲台做自我介绍,别人说得神采飞扬,激动得热泪盈眶,我却只自报了一下家门就匆匆下来了,声音太小别人还没听清.只好私下里再一个个告诉。大学的授课形式和以前没什么不同,也是老师讲学生听,可是却有个晨讲,每天早上的20分钟被专门用作学生演讲时间,一人一天,全班近30个人,恰好一个月轮一回。

  • 辗转都昌——郑光中老师回忆之二

    作者:郑光中(文/图); 邓振(整理) 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    ·源头港小学·1963年7月10日,从九江师范学校毕业后,我和其他19名同学被分配到都昌县。都昌县城的建筑十有八九是庙宇祠堂,学校、医院、供销社、百货公司、印刷厂、剧团、仓库、粮食局等都设在祠堂庙宇中,给我以阴森的气象。邵式平初到都昌,就曾说:“都昌县是祠堂县。”我原本希望被分配到县城的学校,未能如愿。7月30日,在县城的社会主义教育学习班结束后,洪湘南即通知我去源头港学校报到。

  • 减负,不是简单做“减法”

    作者:顾新红 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    关于中国学生的“减负”历史,最早可以追溯到1988年5月的《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》,此后30年,从教育部到各地教育主管部门的“减负令”可谓层出不穷。我们不禁要想:三令五申的“减负”为何一直难以执行到位?“减负”为何总在喊口号,为何总是“雷声大、雨点小”不见实效,为何总是“治标不治本”,有始无终?而今,再次面临减负的号召要求,我们该如何真正做到“踏石留印、抓铁有痕”?

  • 洒脱与严谨

    作者:石焘 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    我敬仰的前辈骆玉明先生是复旦大学研究古代文学的教授,他出版的《简明中国文学史》被誉为是完全从文学艺术的角度来书写的文学史。这是一本供专业人士阅读的学术著作,我阅读过这本书,其立足于文学作品本身来谈一部部中国古代文学作品的艺术价值,让文学摆脱了成为政治附庸的厄运,彰显了文学作品本身的魅力。骆玉明先生退休以后有了更多的时间来写作,研究古代文学的著作也频频问世。但骆老师此时的著作已经不似先前那么“学术化”了,光欣赏这些作品的名字就足以让人心驰神往、如痴如醉。

  • 做一个大写的人

    作者:肖川 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    刘娜女士的《致穷人:前半生偷的懒,都成了后半生作的难》中说的道理不错,人生中所有的努力都不会白费,懒惰、懈怠、敷衍与糊弄,最终都会由自己来埋单。原因就在于当懒惰、敷衍等成为一个人的处世态度与品格时,他的人生就很可能百孔千疮:既很难得到别人的信任与尊重,也不能珍惜和抓住不会太多的宝贵机会。勤奋、努力、自强不息品格的培养,既需要热情的鼓励,也需要严格的要求。而教育者只有能够率先垂范,才有十足的底气对自己的孩子或者学生严格要求。

  • 钝感力是一种幸福的能力

    作者:马德 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    我不觉得人活得愚拙点有什么不好,倒是那些一天到晚把别人当傻子看的人,才真的无趣,所谓精明的人,就是这些自以为高明的人。他们活得自以为是,却常常居高临下。愚拙的人,不敏感、不挑剔、不计较,人的钝感力,差不多就是—种幸福的能力。岳母快八十了,耳力越来越弱,别人锐声问话,她也不好听清,总是“啊,啊,我听不见”,却见她脸色一天比一天红润了。人,没那么多事了,才会上下通泰,内外通达,方可心广体胖。

  • 内在的评判高于外在的评判

    作者:杨林柯 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    有时静下来想,现实很荒诞却很真实,而最大的荒诞就是对荒诞的习焉不察,并习以为常。社会现实其实是由人心创造的,也是人心的反照,像一面镜子,映射人心,“境由心生”也可以这样理解。不过,一旦社会被扭曲,现实这面镜子就变成一面哈哈镜,很容易把人照歪。这导致一个人的“自我”与“他我”经常会打架。落实到对教师的评价上,我认为应该有两面镜子,另一个是外在的,一个是内在的。

  • 教育就是转变——读《教学勇气——漫步教师心灵》有感

    作者:李斌 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    何谓勇气?简单来说就是毫不畏惧的气概。勇气是支撑人类敢于迎难而上、不断进取的内在动力。对于教师来说,勇气更是难能可贵的意志品质,勇气犹如催化剂一样促进教育工作者不断地同畏惧和倦怠做斗争,从而推动教育事业不断向前发展。什么是教学勇气?珍视“我”所拥有的,正视“我”所面对的,以一个“完整”(自身认同和自身完整)而强大的“我”面对学生、家长、同事,这就是教学勇气。

  • 做一个有情怀的教师——读《挺直脊梁当老师》随笔

    作者:陈建生 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    读方心田先生主编的《挺直脊梁当老师》这本书,在三尺讲台摸爬滚打了近三十年的我,内心泛起了涟漪。挺直脊梁当老师抑或不跪着教书,道出了一个教育者的尊严。这份尊严绝不是一年一度的教师节给予的,更不是“园丁、蜡烛和灵魂工程师”等溢美之词堆砌而成的。真正的尊严来自何处?细读本书,无论是“因为我的名字叫老师”所蕴含的教育者的本分,还是“做一根会思考的芦苇”所预示的教育者的情态,或者“种下一颗高贵的种子”所体现的教育者的使命,都既是对“挺直脊梁当老师”意味的揭示,也是对“教育生命意义”的探寻。

  • 不是我,是风(外一章)

    作者:朝颜 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    我曾经问过几位文学是的朋友,你是什么时候读到《查泰莱夫人的情人》的?答曰:二十几岁时’我在想,那个时候读这本书,会不会有猎奇的成分.会不会有荷尔蒙随着文字从体内汩汩地冒出来?而我现在,年近四十,已然走到了逐渐安静的时期。这个时候的阅读,应该有更多的冷静判断以及对生命遭际的感同身受。但我还是像一个年轻的、初涉爱河的人一样,被劳伦斯笔下的爱情打动了:“所有来世的希望和逝去的荣耀.他都愿为她而放弃,只要有她在那.有她和他暖暖地在一条毯子下酣睡,只要能那样酣睡就足够了……”是的,主人公麦勒斯的生活如此贫穷,如此简陋。

  • 纪录片《西南联大》:让教育回归教育

    作者:沈鲁 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    2018年岁末之际,一部历史人文纪录片《西南联大》取得了令人惊讶的传播反馈,有超过6000万人次的电视观众在央视纪录片频道收看了这部作品,有超过840万人次的网络播放,豆瓣更是给出了9.3分的高评价,这种题材,这种热度,并不多见。纪录片《西南联大》热播的背后,显然再度表明教育话题,一直是我们当下社会最受人关注的话题,关注的来源不分阶层,不分年龄,不分地域,不分界别。

  • 丰富多样的美国夏令营

    作者:王小梅 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    夏天要到了,美国夏令营开始热闹起来。纽约长岛的皮尔斯夏令营日前举行开放日,30多位华人家长带孩子前来参观,参观了室内游泳池、足球场、树屋,最后走进一个大厅内,人们在这可以喝水、吃蛋糕、领纪念遮阳帽和纪念笔,孩子还可以画“猫脸”。皮尔斯营地美国营地协会公关部负责人Sam表示,目前在该协会注册的营地共有3000多家,推出项目有10000多个,每年有1000万美国儿童和成人参加夏令营。

  • 月下

    作者:安宁 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    我躺在凉席上看月亮。天上只有一个月亮,庭院里却有好多个。一枚飘进水井里,人看着井里的月亮,月亮也看着井上的人。一枚落在水缸里,一只蚂蚁迷了路,无意中跌落进去,便划出无数个细碎的小月亮。父亲的酒盅里也有,他“吱”的一声,吸进嘴里半盅酒,可那枚月亮,还笑笑地看着他。牛的饮水槽里,也落进去一小块。牛已经睡了,月亮也好像困了,在那一汪清亮的水里,好久都没有动。母亲刷锅的时候,月亮也跟着跳了进去,只是它们像鸡蛋黄,被母亲给搅碎了。刷锅水都没有了,无数个月亮还挂在锅沿上,亮晶晶的,闪着光。

  • 梦想开始的地方

    作者:程杨松 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    我严重怀疑二十年的时间尘土之所以不能覆盖遥远记忆的朴素光源,是因为内心深处一份初梦想破土的力量——蛰居山重云深处的德兴李宅小学,更像水韵江南写意图上一颗任性逃逸、远离主题的墨滴,那是我职业生涯的起笔势。离县城55公里,仅一幢2层旧楼,约莫300个学生加30名教师,每周15节以上的授课量,一份3元钱标准的免费午餐,一间10平方米左右的单身宿舍……这些关于当年李宅小学的具象描绘与简笔概括,和我18岁中专毕业的农家子弟身份大体契合,也和我想象中的职业状态大体吻合,没有更多的梦想搁浅感和人生失落感。

  • 先前的书(外一篇)

    作者:苗连贵 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    在电子书时代,让我想起先前的书。先前的书像个旧园,使我们在飞奔的时代,有个歇脚的所在;进去,或倚亭发发呆,看庭花园草;或坐在山石,与前朝人物晤面,抱膝清谈先前的书,单看封皮,就知道印书者旨趣的高下。一本有品位的书,大都装帧朴实,颜色呢,有天青色的蓝、水草色的绿、鹅脂色的黄、晚霞色的红……饰以素净的暗花,即令有人物图画,也是“轻描淡写”,浅浅匀匀,若隐若现:朴实、清雅,内敛含蓄,是那时书籍的普遍风格。

  • 总有一只麻雀在等你

    作者:张强 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    在村庄里,你有三间大瓦房、五亩地和一辆拖拉机,还有一座年年不见底的粮仓。你觉得自己很富有,但你无法和一只公鸡比,它每天早晨把第一缕阳光据为己有,等你起床,扛着蹶头下地,抚摸你的光早已沾染上公鸡的体温。它用剩下的全给了你。你甚至不如一只麻雀富有。你屋檐下的麻雀,如果你不好好待它,它完全可以赌气搬到张三家李四家,成为张三李四的私有财产,张三李四或许就会因为这一窝麻雀,在村庄富豪排行榜上往前挪几位。

  • 做一盏指引生命成长的明灯

    作者:李文送 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    “教书先读书,育人先育己”是李老师从教的座右铭,因为他坚信:教师自我成长就是成就教育,最好的自己就是最好的教育,教育于李文送老师而言,是使命更是生命,因为教育不仅使他成长,而且也成就了他,所以他一直带着一颗感恩的心“反哺”教育。在他看来,教育的本质是一种“善”。这是他的教育信仰,也是他的教育追求”他认为,好教育就是“让不善者变善.善者变得更善”,从而使彼此都能“各善其善,各美其美”,进而“美美与共,天下大同”。

  • 宋永辉作品

    作者:宋永辉 期刊:《教师博览》 2019年第03期

  • 名作欣赏

    作者: 期刊:《教师博览》 2019年第03期

    《加莱市民》,青铜雕塑,法国雕塑家罗丹创作于1884-1886年,现存法国加莱市14世纪百年战争时期,英国军队即将攻陷法国的加莱市,加莱市民的生命危在旦夕。经过谈判,加莱市必须选出六个高贵的市民任英国军队处死,才可保全城市。六位义民英勇赴难的精神感动了整个加莱市,1884年,为了纪念这六位义民,加莱市市长邀请雕塑家罗丹制作了这一座忠魂碑。

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