摘要：个体生命成长的“核心素养”类似于新儒家代表人物牟宗三先生倡导的“生命的学问”，即人之所学化为促进一生成长的思想、精神、气质，凡有所学皆成生命。牟宗三先生称，“对于生命学问的忽视，造成生命领域的荒凉与暗淡，甚至达到漆黑一团之境了”。同样，教育教学活动若忽视“素养”“核心素养”这一“生命学问”，就会造成生命领域的荒凉与暗淡；若对生命、素养、核心素养的生长规律不甚了了，就会导致生命的“漆黑一团”。在我看来，核心素养就是能进入“生命中心”并能成为“生命中心”及“生命全部”的那些学习。

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