摘要:这些年,我对小学教育越来越关注,原因有二:一是从专业角度看,似乎只有小学还可以谈论教育;在中学,几乎只能说考试成绩、分数——在“只有考生,没有学生”的中学,应试教育的“重灾区”,“教育”的空气已经非常稀薄了。
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