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教师博览杂志 2017年第01期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 教育者的生命意识

    作者:彭勇 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    乡下有一种树,俗称泡桐,五年长成,拔地冲天。但木质疏松,只能削成薄板,打些轻巧物件,难成屋上栋梁。自然界也有一铁律:越慢养成的物种,越是稀贵,越堪大用。所以然者何?一切即在于时间的浸润。就像速溶咖啡只能糊弄外行,刁嘴的家伙总偏爱现磨咖啡。懂得了这个道理,就能坐得下来,在道阻且长的教育生命里,拓下春暖花开的诗句。

  • 我的恩师们

    作者:朱永新 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    1980年9月,我通过考试被选送到上海师范大学教育心理学研究班学习。那是“文革”精心理学科首次在该校最新开课,学校安排了阵容最强的师资队伍.

  • 等候在生命拐角处的老师

    作者:夏昆 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    从初中起我就知道自己很有“才”,因为很多老师都叫我“蠢材”。当然,也有些老师比较克制地说我是“偏才”,这主要是因为从初一到高二,除了语文之外,我其他科目基本上就没及过格。任何人都无法要求一个数学老师对一个高二了都还记不清韦达定理和十字相乘法,以至于任何方程都要使用笨重的求根公式解的学生抱有好感;

  • 好书共赏

    作者:李步真 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    《怎么上课。学生才喜欢》魏勇著 中国人民大学出版社2016年4月出版 作者以自己数十年课堂实践为基础,探讨好课的标准,与大家分享了好课的秘密。魏老师认为,要让学生喜欢自己的课,教师要以真实的自我跟学生相处,

  • 如果为你放弃我自己

    作者:王芳 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    黄昏时,夕阳的余晖正好穿过厨房的玻璃窗射到餐桌上。 儿子背对着阳光,脸上留下浅浅阴翳。即将中考的他刚回家,就被要求争分夺秒地洗手,吃饭,清理书包,复习,洗澡,睡觉。他深知自己不是一个成绩优秀的学生,自然也没有任何松懈的理由,因此即使做个姿态,也是要做的,尽管他也同那些成绩优秀的同学一样疲惫。我从他的眼中看到无声的抗议...

  • 从谁开始

    作者:王广安 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    新学期,准备让学生开展一个“每课一讲”活动。“每课一讲”计划放在新课开始之前,时间3分钟左右,内容可以是播报新闻、讲故事,也可以是名言赏析。在内容上学生有三个选择,而不是固定于其中一个,主要是希望激发学生兴趣,让学生有话可说,便于学生接受。

  • 少否定,多建设

    作者:龚向东 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    “邢兄”是一个很厚重的人,喜欢用文字说话,常有大块头的文章见诸报刊。人送尊号“邢大笔”。我称他“邢兄”是因为他人长得比较成熟.最近才知道居然比我还小两岁。说他“厚重”,是因为他表里如一,不仅身材圆润敦实,并且对教育有大情怀、大见识。

  • 渴望破茧成蝶的毛毛虫

    作者:叶枚举 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    “一只毛毛虫怎样才能穿过没有桥梁的河流?”答案是变成蝴蝶。作为一名青年教师,在专业成长的道路上,怎样才能穿过没有桥梁的长河呢?答案是以十足的勇气“破茧成蝶”飞跃河流。那么“蜕变点”在哪?怎样才能让“萎缩在墙角的毛毛虫”蜕变成“一只美丽的蝴蝶”?正当我彷徨无措时,偶然从一本书中读到窦桂梅的一句话:“公开课,生命试炼的地...

  • 我的课堂拒绝鼓掌

    作者:马志响 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    现如今很多公开课的课堂总是掌声不断,热闹非凡,很多教师甚至沉醉于此、满足于此。认为掌声迭起的课堂便是互动热闹、精彩纷呈的好课堂。掌声被认为是好课的调节剂,为了增加气氛,老师们是想方设法鼓动、调动学生鼓掌。掌声一度成为好课的标志和名片。而没有掌声的课堂被认为是沉闷的课堂、静止的课堂、缺少互动的低效课堂。各种掌声雷鸣的课...

  • “老师,我们找不到答案了”

    作者:鲁兆周 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    《自然之道》(人教版四年级语文下册)讲述了一个发人深省的故事:作者和同伴由向导领着,在南太平洋加拉巴哥岛上旅游。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫啄食,便强烈要求向导把这只幼龟送进大海。成群的幼龟因而得到错误的信息,以为外面很安全,就从巢里鱼贯而出,结果许多幼龟成为食肉鸟的腹中之食。

  • 班级电台,为儿童撷取美丽的云彩

    作者:李骏骅 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    “班级电台”是一种搭建在目前流行的手机APP软件平台上,主要以班级为单位,录制、编辑和存储学生语音作品并在网络上发布共享的载体。在语文教学实践中,我利用“班级电台”的特点,与课程内容结合,为学生学习语言开启了另一扇窗.

  • 绘画周记,读画知心

    作者:吴秀玲 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    去年九月,又迎来了新一批高一学生。头三天是新生入学教育,主要是让学生熟悉校园环境、学校规章制度等,所以各科无作业。于是,我给学生布置了一道特别的课外作业题:请画下暑假里一家人曾经度过的快乐时光。很快学生将画交上来了,内容很丰富,主要可以分成几类:一家人出去旅游(或郊游),一家人一起做运动或娱乐(看电视等),一家人一起...

  • 微课题研究让我领悟教育真谛

    作者:陈铁 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    自走上讲台,一直遇到这样那样的问题,要解决这些问题,不仅要看书学习,向老教师请教,还要自己进行探索研究,寻找解决问题的方法。教育教学是一个复杂的过程,一些老师的好方法、好策略,若直接移植到我的教育教学中,不一定能取得好的效果,解决所遇到的问题。

  • 微课是教师制作的微电影

    作者:许玲玲 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    我和同事进行了一年半的微课教学研究,完成了二十多个微课作品,特别是在小学低年级语文微课制作方面,感受颇深。还记得2014年,我们了解微课的起源时,被传奇人物——美国网络数学“教父”萨尔曼·可汗的神奇故事震撼了:一个人,2300多段免费视频课程,5400万学生……萨尔曼·可汗凭借简单的教具、一款普通软件,颠覆了美国在线教育。

  • 历史教育中的“微革命”

    作者:刘显钊 期刊:《教师博览》 2017年第01期

    长期以来,在进行历史教育时非常注重“厚积薄发”,这一理念促成的一种典型教育现象就是:相差无几的史实内容,初中学一遍,高中学一遍,大学又学一遍。在这种密集型学习模式下,学生往往空有史实积累,而没有形成有效的个人见解,归纳总结的能力欠佳,一旦在学习或考试中遇到一些变式时,顿时手忙脚乱、不得要领。

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