教师博览杂志 省级期刊
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
作者：张忠艳 刊期：2016年第11期
37℃，比人的平均体温略高一点。这个温度在教育方面，体现为一种理性、知性、乐观的教育智慧。其中，基础的10℃是教育家的温度，中间的10℃是思想家的深度，顶层的10℃是政治家的高度，收尾的7℃是智慧和艺术。
作者：张利军 刊期：2016年第11期
扑簌簌地下了一夜鹅毛大雪。第二天天空放晴，厚厚的积雪在阳光的照映下熠熠发光，将这整洁安静的校园带入童话般的世界。许多孩子按捺不住对这童话世界的向往，上课的时候，就已不时扭头悄悄望向窗外。好不容易熬到下课，孩子们本想跑到操场上玩个痛快，校园广播却在这个时间响了起来，是冯主任的声音：
作者：陈忠 刊期：2016年第11期
讲演，讲什么？一般情况下，由邀请你讲演的人出题目或确定主题。当然，有时邀请方没有对讲演内容的特别要求，随讲演者自定。规定的内容，你得重新准备；凡“自选动作”，轻车熟路，就省事得多了。
作者：华建谊; 严育洪 刊期：2016年第11期
每个学生在教室里都有一个不到一平方米的座位空间，虽然随着年级、学校会变动，在同一个教室也经常变动，但它可以看成学生在学校的“家”。“家”是属于自己的。为了维护自己的“主权”，有些学生会在这里画上“三八线”，阻止同桌“侵犯”，这种“战争”尤其容易发生在男女生同桌或优等生与“差生”同桌的情形下。
作者：孙建锋 刊期：2016年第11期
儿童成为儿童 读罢《雁丘词》，我创设情境：“一派考官认为，元好问答题偏离‘四书经义’，太过‘儿女情长’，不予录取；另一派考官则认为才子多情，元好问才情并茂，当予录取。现在你是主考官，请写出终审裁决。”
作者：周顺海 刊期：2016年第11期
学校里仅存一处幽雅的古建筑，具体年份不可考。有识之士从历史坐标轴上寻获其与陶行知的“生活教育”之渊源，遂于某年某月吉日良辰，于中堂立起了陶公的铜像。每当从这尊铜像面前经过的时候，我不禁会偷瞥一眼。陶公一脸肃然，而我却满心沉重，自知在求真之路上与“千教万教教人求真，
作者：张训海 刊期：2016年第11期
语文诗意优雅，但在现实的应试情境中却往往被优雅所伤。我28年来坚持走一条“只关乎素养无关考点”的“净语文”之路，抱持“培养语文素养、蓄养汉语情怀”这一目标，情有“读”钟，心之所“练”，自然“写”牛。
作者：何玉莲 刊期：2016年第11期
我常常与一些听课的“窘迫”相遭遇，被一些现场的教学现象所触动，不由自主地作出反应。
作者：唐美兰 刊期：2016年第11期
我不是学校课题组的成员，却是学校里主动践行课改的年纪最大、走得最远、感受最深的教师。
作者：董艳 刊期：2016年第11期
做教师，也做诗人。用诗人的情怀做教育，用生命抒写人们最关注的明天的诗!
作者：王玲珍 刊期：2016年第11期
“让学生学得快乐、学得高效”，是我这个语文老师永远的追求。六年级上学期期中阶段，我在班里开展了一次“王牌对王牌”语文学习活动。学生积极参与，快乐地“评析样卷——自主命题——互答互批——赏析评优”，使自主学习与合作学习、课内学习与课外学习、创新学习与反思学习完美融合，收到了意料之外的效果。
作者：何贤超 刊期：2016年第11期
“何老师，你出差一星期，班级风平浪静，也不见你找人班主任，你咋做到的？”我浅浅一笑，“没啥，班级全靠他们自主管理。”
作者：鲁兆周 刊期：2016年第11期
“日行一善”这个成语出自于宋哲宗元韦占三年任兵器监主簿的葛繁之口，记载在清朝编辑的《德育古鉴》一书中。葛繁每天做好事，乐此不疲。有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好，即是一善。”
作者：曾维平 刊期：2016年第11期
美国硅谷．以云集高科技产业闻名全球。在南京，也有这样一所乡村小学，将硅谷鼓励冒险、尝试创新、包容失败的精神，移植到学校。在这里，有六十多项发明成果获国家专利，一千多项研究成果获国家、省、市、区奖励，涌现了一大批小发明家和小研究家。
作者：王维审 刊期：2016年第11期
前些天，我参加了学校为张卉老师举办的个人教学成果展示会。作为会议主角的张老师，并没有什么显赫的头衔，也不是特级教师。但是，当她与大家分享她和学生六年来的阅读之旅，以及她为此所作出的诸多努力时，却赢得了与会者的尊重。由此，也引发了我的思考：今天，什么样的教师才值得尊重？
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊