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教师博览杂志 2015年第11期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 教育需要倾听

    作者:马志响 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    苏霍姆林斯基说过:“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾听不失为最好的方法。教育需要倾听,教师对每一个心灵的谛听,源于对每一生命个体的尊重、理解、接纳、赏识与期待。“二十四番花信风”,

  • 一言救世界

    作者:孙建锋 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    我应邀上了一堂美学启蒙的口语交际课——《注视美》。回放两个镜头,以飨同仁——【镜头一】师:每个人都是独特的,请你用童真的眼睛,发现她身上独特的美。(我请一位女同学生走到前台来。再请一位男同学与之对视三秒钟.那位男同学说她很有气质……)

  • 教书育人且留白

    作者:严丽雯 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    从教五年.感受过未为人师时的翘首相盼、美好期许.也享受着初为人师的新鲜喜悦、踌躇满志。而今的我似乎在久为人师的乏味中徘徊挣扎。从过去行下之作的琐碎繁杂走向现在行上之思的梳理反省,我才发现有一个看似简单却令我思虑良久的问题:对于我的学生而言,我究竞是一个怎样的角色?

  • 师爱的方式

    作者:杨国慧 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    苏霍姆林斯基说:“如果你不爱学生,那么你的教育从一开始就失败了。”由此可见,热爱学生是每一个教师的天职。教师的爱是一种伟大的力量,有了这份爱,才能把温暖和阳光洒进每个孩子的心底。教师这个职业是平凡的,而有了对学生的爱,才会使这一职业变得崇高而神圣。当教师就要抛弃偏爱,理直气壮地去爱学生,爱每一个学生。

  • 给孩子的角色升级

    作者:赵府进 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    坐在办公室里,无心地翻看手机中的信息。看到一条家长发来的信息,“感谢赵老师,孩子今天似乎长大了许多……”看到这里,让我想起了昨天下午发生的事情。中午有事,我离开了学校,一起带班的老师就负责照看一下班级。但就在中午短短的时间里,班里两位学生发生了矛盾,甚至动起了手。

  • 好学生是夸出来的

    作者:邱益莲 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    曾读过一个故事。有个美国的植物学家,每天都会对自己庭院中的一棵树说几句夸赞的话,这棵树在温馨的话语中长得葱绿挺拔。后来植物学家结婚了,他每天陶醉在新婚的幸福中,从而疏忽了院中那一树的翠绿。

  • 食肉不食马肝

    作者:陈道龙 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    《史记》记载:汉景帝召辕固生和黄生谈天,辕黄二人为“汤武革命”的定性争得面红耳赤,汉景帝打圆场,说:“食肉不食马肝,不为不知味;言学者无言汤武受命,不为愚。”古人认为马肝气热有毒,吃了会去做杀人的事情。汉景帝是位非常有智慧的人,他用这句话暗示有些话题还是不要再谈了,再谈下去就是愚蠢的。

  • 寻找生命中“北方的河”

    作者:孔令元 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    梦圆师范.在读书中告别懵懂我在小县城长大,父亲是教师。好动调皮的我从小喜欢教师和记者职业,尤其是记者,憧憬自己能扛着摄像机到处采访。随着年龄增长,心性有所收敛,对记者的兴趣随之减少,但对教师的热爱之情丝毫未减。

  • 不一样的值日风景

    作者:单得安 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    值日生轮流值日,是班级日常工作中很平常的一项。可如果增添一些有创意的值日内容,让值日生的“功能”更多一些,也会成为班级建设中一道别致、亮丽的风景!

  • 活跃在班级中的美妙音符

    作者:韩利 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    没有心理准备,突然间做了班主任,而且是一年级的班主任!作为一名小学音乐老师,我对班主任这个领域很陌生,对一年级学生也不甚了解。仿佛回到了零起点,我不知道开学预备课该说些什么,不知道晨会该讲些什么,不知道该怎样和家长沟通……不知所为的混乱感,逼迫我去学习,去思索,去实践。

  • 优良班风是怎样炼成的

    作者:李明远 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    和谐优良的班风是一种以协调发展、以生为本及以班级为纽带的各种教育要素相互作用.相互影响,多向交融,共同促进的育人氛围。如何炼成优良班风呢?

  • 一天

    作者:白怀岗 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    这是一生中最为普通的一天 是凌晨被鸟呜叫醒的一天 是就着晨曦担水劈柴的一天 是看不清路面背锄头上山的一天 是玉米叶子每小时都愈发锋利的一天 是四野静寂无人的一天 是汗水绝无停歇的一天

  • 教育也可以“任性”一点——江西省弋阳县私立育才学校办学特色侧记

    作者:曾维平 黎文雯 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    一走进弋阳县私立育才学校(以下简称育才学校),记者就被这里静谧的氛围所迷住了。占地面积150亩的校园绿化率达70%以上。举目望去,郁郁葱葱。茂密的梧桐树遮住了湛蓝的天空,穿过绿叶的缕缕阳光,星星点点地落在地上,徜徉其中仿佛置身天然氧吧。这所被省建设厅评为“江西省园林化单位”的学校是一所九年一贯制全寄宿制民办学校。

  • 课堂中,不规整的可爱

    作者:方华 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    “人在中间,人在现场,这才是教育。”新学校(北京)研究院副院长、课程开发中心首席教授韩杰梅女士的话深刻地印现在我的脑海。教育不就是教人做人,教人做事吗?只有心中有人,时时有人,我们的教育才有意义和价值。

  • 最美的遇见

    作者:彭清香 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    人教版语文一年级下册的课文《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从取下两只屿蛋到送还鸟蛋的事。同事选择这一课作为自己的赛课内容。

  • 当国学登堂入室

    作者:蔡兴蓉 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    当国学当真要登堂入室时,我还是悚然一惊。蓦然回首,先秦诸子、两汉经学、魏晋南北朝玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代朴学、民国西学……不知今世是何甲子也?我说“当真”以至“悚然”,是因这种自上而下的“变”完全没有“化”的铺垫,换言之,来得太唐突了。

  • 中式教育,我们真的赢了吗?

    作者:李飞鹏 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    上课唱歌、在教室饮茶、和老师顶嘴、把老师气哭……这些在电影里才会出现的镜头,最近在一部叫《我们的孩子足够坚强吗?》的纪录片中上演。这部纪录片由英国广播公司(BBC)拍摄,讲述的是中国的五位老师应英国一所中学之邀,采用中国的教育方式为一个由50名英国学生组成的班级上课,课程有数学、

  • 将阅读辐射到学生家庭

    作者:闫学 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    许多老师都有这样的感受:班里那些各方面表现良好的孩子,绝大多数都出自良好的家庭,他们的父母也许没有太高的学历,家庭经济状况也不一定特别优裕,但有一点是值得肯定的是,他们的父母都重视孩子的教育,也都比较理解和支持学校的教育工作。反之,班里那些比较难教育、有着各种各样问题的学生,又有相当一部分出自有问题的家庭。

  • 郑伟的发现”——评郑伟《重新发现教育》

    作者:赵渝 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    郑伟的《重新发现教育》是一本新锐的书。作为一名草根教师,郑伟喜欢谈教育,而且一谈就牵延到哲学、社会学、经济学、生物学,他凭这些吸引了我。我也加入了围观郑伟的行列,为他的思想着迷。

  • 尊重儿童 ——也说《我选我》

    作者:徐如松 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    在《教师博览》首届读书论坛上,我有幸获赠《课堂上究竟发生了什么》(吴非著)。在《课堂不是“春晚”》一文中,我读到吴非老师的一段话:“我反对教师不顾学生学习权益的表演和卖弄。比如,教师在小学公开课上谈美学、谈艺术哲学、谈世界教育,在一群小学生面前说高深莫测的理论,不恰恰说明浅薄无知吗?这个老师急于在听课人面前卖弄,但他忘了这是小学的课堂。”

  • 别让生活中“最后的安静元素”消失——欧文·白璧德《文学与美国的大学》读后

    作者:曾祥金 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    对于教育,溃书人大多有着一种“忍不住的关怀”。尤其是近年来,中国的高等教育可谓状况频出。先是有四川大学教师周鼎发布的《自门书》,宣称“相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人,今夜死去了”.接着,中南大学研究生姜东身因毕业答辩未过,跳楼自杀?一时间,对中国高等教育及学术研究的质疑不断涌现。

  • 倾听和理解——再读《静悄悄的革命》

    作者:姚贺国 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    个性与共性的双向交流《静悄悄的革命》一书,此前已经溃过两遍,但当再次翻开此书,开篇读到“没有哪一个教室和其他教室飘溢着完全相同的气息,或有着完全相同的问题”这一句时,不禁又产生了一种忽见知青的感觉。

  • 小莉莎的困惑

    作者:刘树英 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    我们常常将中国的家庭教育和美国的家庭教育进行对比。由于中美两国在文化传统、观念意识、生活方式以及社会习俗等方面存在着诸多不同,导致两国在家庭教育的成员关系、育儿观、教育方式以及教育结果上也存在着诸多差异。下面我们就来说说小莉莎的困惑:

  • 绿萝裙

    作者:沐墨 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    读古诗《绿衣》的时候,这跌宕自喜的初夏早已身披碎金点点,裙子的褶皱里储满了盛大的热情和喜悦。诗中故事与现实形成强烈反差,心情在瞬间秋去春来,春去夏至,人去裙空,情更切,此爱绵绵无绝期,只愿这每一个不等自来的季节,都能圆满世间的遗憾。

  • 与克拉玛依分居的美人

    作者:刘华 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    听一个故事就能想见她的美丽了。我从前在国营垦殖场的分场管伙食,也管着开饭之后就无人问津的一栋空房子。除了冬季总场会调集劳力来此修水库、挖树坑外,平日里来食堂打饭的单身职工,要比梁上的麻雀少得多。麻雀也少。

  • 请问芳名

    作者:梅玉荣 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    读一首古诗:“渡水还渡水,看花复看花。春风江上路,不觉到君家。”语言清简如风,韵味极浓。说的是某人经过曲折水路去访友.反正也不着急,春天柳姿婆娑,花色正繁.他便一边行路一边看花:桃花妖娆,杏花清嘉,梨花晶莹。迎春花热烈……更多的是路边细碎的小野花.越是叫不上名字的开得越是俊美。不知不觉间,

  • 在学习中作文,在作文中学习——钟传样和他的学科作文

    作者: 期刊:《教师博览》 2015年第11期

    学习是学习,作文是作文.这是固有的观念学习是作文.作文是学习,这是融合与突破。

  • 才艺之窗

    作者:虞敏 期刊:《教师博览》 2015年第11期

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