摘要:曾于《教师博览》原创版写过一篇小文,叫做《教师读书的三重境界》,谈了对于教师读书的个人见解。今天,想谈教师专业阅读的三重境界。所谓专业,有两个层面的含义。一指专业成长,针对自己所从事的职业或研究方向而言;一指专业化,相对的是盲目阅读。结合实践,小梅以为教师的专业阅读同样有三重境界。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!