摘要:有一次,听一名三年级的数学教师上“认识小数”一课,在课的结尾,教师设计了“生活中的小数”的教学环节,显示了一条信息:“天气预报:明天最高气温24.6℃。”这时有学生对此提出了质疑。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!