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教师博览杂志 2010年第08期

主管单位:江西省教育厅
主办单位:江西教育期刊社
国际刊号:1008-5009
国内刊号:36-1222/G4
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 408.00
创刊:1993
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:江西
语言:中文
起订时间:
曾用名:江西教育.教师博览专号
出版社:出版社类
邮编:330046
主编:贺林香
邮发:44-70
库存:199
主要栏目:
  • 红烛情思
  • 新视野
  • 教苑行
  • 信息窗
  • 社会潮
  • 人物谱
  • 走进生活
  • 人世间
  • 做孩子的守护神

    作者:心田 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    女儿3岁时。我们送她进了一家私立保育院。开始几天还好.后来不知保育院阿姨对她怎么了.她坚决不肯再去。我们带她走到保育院门口,她就哇哇大哭,挣扎着往后躲。无奈,我们只好让她转学。以后带她路过这家保育院门口时.

  • 沉重——和一对家长夫妇的一次交流

    作者:明霞 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    一 周一我刚上班,就接到校长的电话,说有位学生的母亲因上学期听过我的讲座,现在遇到了难题,要来跟我交流一下。我想,如果不是遇有特别的麻烦,她肯定不会找我的。于是,我请她过来。

  • 梅子

    作者:黄宗跃 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    又见梅子 走着崎岖的山路。我和梅子擦肩而过。我呆立在那里,看着梅子憔悴的身影,我的眼泪很快就流出来了。

  • 误会

    作者:乔洪岩 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    我不是一名好老师,甚至不是一名合格的老师。有件事使我感到无地自容,也使我明白怎样去看待我的每个学生。这件事缘于一个“美丽”的误会。——题记

  • 请孩子模仿我

    作者:何捷 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    一个偶然的机会,看到几个孩子在课间模仿体育老师上课的情景,觉得有趣,然后突发奇想:请孩子们模仿我。我原以为自己在孩子心中的形象是高大而友好的:上课风趣.课间活泼,和所有孩子能平等相处。我原打算通过这一次模仿,增进师生之间的友情。未曾想到.那一次的模仿让我如受油煎一样难熬.

  • 放手

    作者:宋潇潇 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    前段时间,某学校的语文老师来听我的课。他们一行人来得比较早,当时班上正在上历史课,还没下课,他们只好站在教室外面看外墙布置.一边议论一边等着下课。

  • 向学生说出自己的不满

    作者:王开东 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    我们认同爱是一种教育,却很少认为愤怒也是一种教育。对于爱的教育,自不必言,但向学生真实地表达我们的愤怒,也是很好的教育,而且是让学生终生难忘的教育。

  • 把“人”字写得顶天立地

    作者:杨象富 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    人生易老,再过两年,就是我教书生涯的第60个年头了,不少旧友新朋劝我写自传,承友人盛情,我花了二十来天认真写成本文,可算是半本自传。文章如何,敬请读者评述,但至少在我自己,是把“心”掏出来了,唯愿对在职同仁有点启发,同时,也表达我对教育和教师的一点期待。

  • 霞光明月共此生

    作者:杨静娴 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    很长一段时间,我觉得自己是一个糊里糊涂生活的人。我在别人的提醒中想起过去,至于未来,我急切地憧憬和勾勒,然后迅速地遗忘。可是,我对第一次接触史老师的情景记得很清楚,我想,很多年后我也能记起那晚的月明,犹如霞光一般,掠过沉寂黑暗的土地。

  • 今天,开始向唐老师学习

    作者:仙彩燕 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    过了四十,奔五十了,有时候一个人闲得无聊或忙得不得了时,总会想起过往的一些人和事,任其从眼前滑过,从胸中淌过……

  • 我的灵魂救赎者

    作者:黄吉鸿 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    师范毕业后,我被分配到一所偏僻的村小教书,一度非常消沉,好几次想弃教经商,终觉“铁饭碗”扔了可惜而打消了这个念头。

  • 诺曼·马内阿的阴影(外一则)

    作者:张文质 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    我更相信自己处于一种被禁绝的危险而内在又竭力“维稳”的状态。问题不仅在于你怎么看待自己的生存,你可以是个滔滔不绝、作品不断呈现的人,你仍然知道你所“期待”的被禁绝其实随时都会发生。有时这样的被禁绝是经过“善意”的提醒,由你自己诚心配合才得以完成的。因为很难不配合,人人都知道不配合的结果,我们的教育最重要的功绩就在于让你明白你要是成为一个“不配合的人”有多么的麻烦,我自然通晓这一切。

  • 像佩索阿一样写下今天的生活

    作者: 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    今天早上起床略早了些,走到屋外,看到阳光已经很明媚了。冬天的太阳总是让人有些怜惜,一边走一边想着佩索阿叔叔,他是典型的“我”的作家,我看到、听到、闻到、想到,我经历,我沉潜,几乎每个句子都闪烁“我”的色泽。“我”的作家即使有些自恋,但肯定比较孤寂与愁苦。一个人专注于聆听自己,“聆听”变成了一种命运。同时与其说这是一种命运,不如说在自我聆听中,人生所有的机遇都转化为心灵的自搏,各种欲求与精神逃逸的互搏。

  • 教师专业发展的困惑与突破

    作者: 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    教师专业发展在基础教育领域是热门话题,相关专著和文章不计其数,但以我在基层中学任教的经验来看,这个本来与每位教师都切身相关的话题却渗透性极差,几乎完全不在我和我曾经的同事们的视野中。

  • 教师主动发展的积极性哪去了

    作者:姚海军 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    星期六,坐在报告厅里参加校本研修活动的时候,心中始终想着的是《中国教育报)2010年1月15日“基础教育周刊”上刊登的成尚荣先生的《教师教育应从“被发展”走向主动发展》一文。成先生用“被发展”一词描述教师发展的现状可谓一语中的,诚如成先生所言,“这绝不是笔者追求时尚的表达,恰恰是对当下教师发展真实情况及深层原因的逼真描述和揭示。”那么,教师主动发展的积极性到底哪去了呢?

  • 教师“二次成长”的瓶颈与突破

    作者:周如俊 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    从1990年秋天登上讲台到今天,我一直保留了对教书的那一份激情和执着。如今,从初中、高中、中专一路教下来,教师、班主任、教务主任、副校长的管理这么一路做下来,目前在教育教学方面虽然取得一些成绩,获得几次省级以上的表彰.专业成长也算有点成绩,但前几年我总感到过去的工作经历还处于懵懂状态,教学成长总是在经验的层面上兜圈子,知其然却不知其所以然。

  • “专业”成长还是“人”的成长?

    作者:沈丽新 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    一 知名教育学者、广州某高校副教授许锡良先生曾给拙文《记录生命的轨迹》留言:“您是我们一线教师的成长榜样。我经常在上课时向中小学校长与老师提及您的成长之路。”许先生是我尊敬的老师和朋友.看着他如此过高的褒奖,居然不是欣喜,而是涌出更多困惑。

  • 专业发展“高速公路”上的六个轮子

    作者:翟运胜 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    如果把教师的专业化发展看作是一辆大货车,没有人不希望自己的这辆“车”驶入“高速公路”。在驶入之前,就必须给自己的“车”装上这样六个轮子。装得不好,即使驶入“高速公路”,轮子也会漏气,以致半路抛锚。

  • 教育的姿势

    作者:谢云 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    1 读吴非先生的《不跪着教书》,颇有感触。“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。”不跪着,当然就是站着,就像那部电影:《站直啰,别趴下》——这是一种姿势,既是生理和心理的,也是精神和灵魂的。

  • 漫谈校园文化的旨归

    作者:石玫 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    去过不少学校,也和很多老师聊过,大家似乎有个共识:一个学校是否具有持久生命力主要取决于校园文化。听过很多校长热情洋溢地讲解以某某为核心的校园文化,看了太多介绍以某某为特色的校园文化的手册,心头的困惑反而愈发加深.挥之不去:什么是校园文化?如何给它一个相对明晰确切的定义?在我看来,很多学校标榜的所谓的校园文化缺乏老师和学生的自发参与,不过是行政权力强行推进的形象工程在校园的翻版。

  • 那些最朴素的教育理想——读《一位母亲写给世界的信》

    作者:唐金龙 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    近日读到一位美国母亲安妮·斯通的《一位母亲写给世界的信》,作为教育者感到字里行间有许多东西是值得我们思考的。虽然言语不多,但却透出教育最朴素的理想。先来看一下吧:

  • 从“东北黑土地告急”谈开去

    作者:焦晓骏 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    我国的东北黑土区是世界上仅有的三大黑土区之一,是大自然赋予人类的宝贵财富。那儿土壤结构合理、土层中腐殖质和有机质的含量极为丰富,素有“谷物仓库”的美称。但近半个世纪以来,随着持续大规模、高强度、非理性的掠夺式开发,黑土地的地表植被遭到严重破坏,目前东北黑土层的厚度只剩下20至30厘米,黑龙江省每年“流”走的黑土达1.2亿立方米,致使宝贵的黑土地正遭受着灭顶之灾。。

  • 鲁迅先生的草

    作者:陈末全 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    他的一生 和草结下了不解之缘 百草园里那些草们 滋养了他烂漫的童年

  • 站着聆听

    作者:老K 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    有些东西是应该站着聆听的。 第一次站着聆听是我还在读高二的时候。有一天中午,我放学回家,刚进门,就听见电视里正在播放一首吉它曲,我被它吸引住了,于是连鞋也没换,书包也没放,就呆呆地站在电视机前聆听,直到乐曲结束。后来,我才知道,这首乐曲是罗德里戈的《阿兰胡埃斯协奏曲》。

  • 老杜和他的书社

    作者:杜春蕾 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    一 老杜其实并不老,一张胡子拉碴的脸,脸上有着浅浅的皱纹,因为他总是叫我小杜,我也就叫他老杜。

  • 有用与有趣的教育——读蒋梦麟《西潮与新潮》

    作者:瞿建东 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    上世纪40年代的重庆,外面日军炸弹如雨,暗黑的防空洞里,北大校长蒋梦麟先生奋笔疾书,写就自传体性质的文化反思——《西潮》。该书1945年在美国出版后就即被哈佛大学远东研究所定为重要参考书之一,中文译本则于12年后在台湾发行。两种版本都很受欢迎。佳评潮涌,蒋先生决定继续写他下半生的自传,并定名为《新潮》。

  • 享受天籁

    作者:赵克明 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    搬到阳光水岸小区,我真正地享受了自然,享受了天籁。 当时我之所以选这套房子,一是它的出路好,小区门前就是一条宽敞整洁的城北大道,车流量不大,行人也很稀少:二是它的位置不错,西傍波光潋滟的城西湖,东北是一片葱葱茏茏的田畴;三是它的东、南、北三边各有一个阳台,足不出户就可尽赏自然美景,呼吸清净的空气。

  • 谁动了我们的咖啡

    作者:程刚 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    有个小故事,说一帮老校友聚会,去拜望当年的老教授。寒暄过后,话题很快转为各自对工作和生活压力的抱怨。老教授煮了一壶咖啡,然后摆出各式各样的杯子:瓷的、玻璃的、水晶的、塑料的、金属的……造型各异,价格悬殊。教授说,咖啡煮好了,各位请自便吧。

  • 那一杯荡漾春意的酒

    作者:凌龙华 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    三月三,桃花开。美好的事物总荡漾着春的气息。 这是韵味:悠悠的,长长的,绵绵的:又,深深的,久久的,酽酽的。

  • 相识·相知·相惜

    作者:李继江 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    自2009年9月进一所公立学校工作以来,我就一直在思考如何让自己快速成长,但那时自己像无头苍蝇一样不得要领。后来,我认识到教师离不开阅读,就想订一本教育杂志。于是,我和《教师博览·原创版》的缘分就这样开启了。

  • 陶行知中国现代著名的人民教育家

    作者: 期刊:《教师博览》 2010年第08期

    陶行知(1891~1946),原名文溶,后改名行知,祖籍浙江绍兴会稽,生于安徽歙县,中国教育史上著名的人民教育家,“五四”以后中国最具影响的进步教育家。

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