教师博览杂志 省级期刊
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
杂志简介：《教师博览》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为36-1222/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文教学、理科看台、叙事、文苑、英语教学、专栏、征文、视点、政史地教学、高校教师园地、教改探骊、育人之道、幼教园地、中小学学校管...
作者：心田 刊期：2010年第08期
女儿3岁时。我们送她进了一家私立保育院。开始几天还好．后来不知保育院阿姨对她怎么了．她坚决不肯再去。我们带她走到保育院门口，她就哇哇大哭，挣扎着往后躲。无奈，我们只好让她转学。以后带她路过这家保育院门口时．
作者：明霞 刊期：2010年第08期
一 周一我刚上班，就接到校长的电话，说有位学生的母亲因上学期听过我的讲座，现在遇到了难题，要来跟我交流一下。我想，如果不是遇有特别的麻烦，她肯定不会找我的。于是，我请她过来。
作者：黄宗跃 刊期：2010年第08期
又见梅子 走着崎岖的山路。我和梅子擦肩而过。我呆立在那里，看着梅子憔悴的身影，我的眼泪很快就流出来了。
作者：乔洪岩 刊期：2010年第08期
我不是一名好老师，甚至不是一名合格的老师。有件事使我感到无地自容，也使我明白怎样去看待我的每个学生。这件事缘于一个“美丽”的误会。——题记
作者：何捷 刊期：2010年第08期
一个偶然的机会，看到几个孩子在课间模仿体育老师上课的情景，觉得有趣，然后突发奇想：请孩子们模仿我。我原以为自己在孩子心中的形象是高大而友好的：上课风趣．课间活泼，和所有孩子能平等相处。我原打算通过这一次模仿，增进师生之间的友情。未曾想到．那一次的模仿让我如受油煎一样难熬．
作者：宋潇潇 刊期：2010年第08期
前段时间，某学校的语文老师来听我的课。他们一行人来得比较早，当时班上正在上历史课，还没下课，他们只好站在教室外面看外墙布置．一边议论一边等着下课。
作者：王开东 刊期：2010年第08期
我们认同爱是一种教育，却很少认为愤怒也是一种教育。对于爱的教育，自不必言，但向学生真实地表达我们的愤怒，也是很好的教育，而且是让学生终生难忘的教育。
作者：杨象富 刊期：2010年第08期
人生易老，再过两年，就是我教书生涯的第60个年头了，不少旧友新朋劝我写自传，承友人盛情，我花了二十来天认真写成本文，可算是半本自传。文章如何，敬请读者评述，但至少在我自己，是把“心”掏出来了，唯愿对在职同仁有点启发，同时，也表达我对教育和教师的一点期待。
作者：杨静娴 刊期：2010年第08期
很长一段时间，我觉得自己是一个糊里糊涂生活的人。我在别人的提醒中想起过去，至于未来，我急切地憧憬和勾勒，然后迅速地遗忘。可是，我对第一次接触史老师的情景记得很清楚，我想，很多年后我也能记起那晚的月明，犹如霞光一般，掠过沉寂黑暗的土地。
作者：仙彩燕 刊期：2010年第08期
过了四十，奔五十了，有时候一个人闲得无聊或忙得不得了时，总会想起过往的一些人和事，任其从眼前滑过，从胸中淌过……
作者：黄吉鸿 刊期：2010年第08期
师范毕业后，我被分配到一所偏僻的村小教书，一度非常消沉，好几次想弃教经商，终觉“铁饭碗”扔了可惜而打消了这个念头。
作者：张文质 刊期：2010年第08期
我更相信自己处于一种被禁绝的危险而内在又竭力“维稳”的状态。问题不仅在于你怎么看待自己的生存，你可以是个滔滔不绝、作品不断呈现的人，你仍然知道你所“期待”的被禁绝其实随时都会发生。有时这样的被禁绝是经过“善意”的提醒，由你自己诚心配合才得以完成的。因为很难不配合，人人都知道不配合的结果，我们的教育最重要的功绩就在于让...
刊期：2010年第08期
今天早上起床略早了些，走到屋外，看到阳光已经很明媚了。冬天的太阳总是让人有些怜惜，一边走一边想着佩索阿叔叔，他是典型的“我”的作家，我看到、听到、闻到、想到，我经历，我沉潜，几乎每个句子都闪烁“我”的色泽。“我”的作家即使有些自恋，但肯定比较孤寂与愁苦。一个人专注于聆听自己，“聆听”变成了一种命运。同时与其说这是一种...
刊期：2010年第08期
教师专业发展在基础教育领域是热门话题，相关专著和文章不计其数，但以我在基层中学任教的经验来看，这个本来与每位教师都切身相关的话题却渗透性极差，几乎完全不在我和我曾经的同事们的视野中。
作者：姚海军 刊期：2010年第08期
星期六，坐在报告厅里参加校本研修活动的时候，心中始终想着的是《中国教育报）2010年1月15日“基础教育周刊”上刊登的成尚荣先生的《教师教育应从“被发展”走向主动发展》一文。成先生用“被发展”一词描述教师发展的现状可谓一语中的，诚如成先生所言，“这绝不是笔者追求时尚的表达，恰恰是对当下教师发展真实情况及深层原因的逼真描述和...
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.29
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发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊