金融管理研究杂志 省级期刊

高等教育功能视角下的金融硕士专业学位人才培养定位

作者：郭红玉; 张运龙 刊期：2016年第01期

用高等教育功能观和精英教育理念来审视金融专业硕士学位的人才培养会给现阶段在培养过程中出现的问题找到更好的解释,以及相应的解决办法。在金融硕士专业学位人才的培养过程中不只是满足服务社会功能,应坚持和重视人本取向和知识取向的高等教育功能观,培养学生个人素质和对知识的探索。另外,文章认为金融硕士专业学位的人才培养是精英教育,在...

前言

刊期：2016年第01期

新科技革命背景下金融硕士专业学位教育质量保障研究

作者：张震; 王周伟 刊期：2016年第01期

本文在新科技革命背景下研究中国金融硕士专业学位教育变革,聚焦教育质量保障。论文在梳理学界对第三次科技革命研究的基础上,发现信息化、分散化和知识化是新科技革命给未来社会带来的巨大变革。传统金融业态明显受到新科技革命的影响,金融业现有的分工和专业化被大大淡化了,从业思维也发生巨大变化。相应地,传统的金融研究生培养模式必须适应...

人力资源系统柔性熵值量化决策模型探析——基于矩阵结构和项目结构的教学实践

作者：张玉华 刊期：2016年第01期

人力资源系统柔性不同于一般的多目标对象,由于其特有的复杂性,对其定量决策分析一直没有很好的教学模型可以参考;本文根据管理熵理论,从人力资源系统的层次柔性、跨度柔性、环境适应柔性等方面给出了一个量化决策的模型并结合矩阵结构和项目结构的房地产企业进行了探讨和分析,对管理学、人力资源管理等课程的量化教学和组织人力资源柔性决策有...

风险管理技术培养体系的设计、开发与应用研究

作者：王周伟; 崔百胜 刊期：2016年第01期

本文对上海师范大学风险管理团队立足于应用创新型技术人才培养目标,结合风险管理学科特点与风险管理技术进展,设计与开发的风险管理技术培养体系进行了概述,并总结分析了其应用效果。技术培养体系包括组编了风险管理和风险管理技术与计算实验一体化教材;制定风险管理课程教学标准;积极推进案例教学。技术培养体系的应用有效提高了学生风险管理...

专业课程体系重构视角下的教学方式创新研究——以资产评估本科专业为例

作者：王周伟; 敬志勇 刊期：2016年第01期

培养目标、课程体系、教学方式是实现专业培养目标的基本要素,而教学方式选择是实现专业培养目标的关键,是专业课程形成专业技能的转换器。合理重构课程资源是一种低成本、可行的教学方式创新。以资产评估本科专业为例,本文分析了教学方式创新的思路,提出教学方式创新首先需要完善师资队伍的知识结构。

应用创新型金融投资人才的培养与实践

作者：王周伟; 姚亚伟; 张震 刊期：2016年第01期

应用创新型人才培养是未来金融市场发展的必然需求,这需要理论教学和实践教学的有效结合。本文在对金融人才需求驱动因素分析的基础上,从教学模式、教学内容、教材选取与编写以及鼓励学生创新等方面探讨了应用创新型金融投资人才培养的教学体系,并针对体系的特色和成效进行了分析,以期能为本科高校进行应用创新型金融人才培养提供一定参考。

美国大学金融类本科专业建设的经验——对中国大学同类专业的启示

作者：李刚 刊期：2016年第01期

当前中国大学金融类本科专业建设方面面临一些问题,本文分析了美国大学相应专业在教学模式和配套机制等方面经验。结合中国现实情况,我们提出一些建议:中国高校金融类本科专业培养目标定位为'从事微观金融领域的应用型技术人才',不同级别高校的培养目标具有层次性和梯度性以形成错位互补。推广小班化教学;真正开展案例教学而非举例教学;制订严格...

澳大利亚创新型高等教育体系对国内商学院发展的启示

作者：张岚 刊期：2016年第01期

近十年,越来越多的中国留学生远赴澳大利亚深造,谋求学业进修和职业的发展。究其原因,其中之一是澳洲较为优越的移民政策。而作为英联邦国家,其独具特色的创新型的教育体系,高水平人才培养机制是吸引海外生源的根本原因。本文首先揭示出创新型高等教育体系的构建是我国创建一流大学梦想的必由之路;其次从澳大利亚创新型高等教育体系中涵盖的招生...

非财会专业会计教学探讨

作者：李小敏 刊期：2016年第01期

高等院校非财会专业的会计教学是高校会计教师的重要教学任务,任课教师应根据教学对象的不同,在教材选择、教学内容的安排及考试形式方面做相应调整。本文认为教材选择应以学生全面了解会计核算为基础;教学内容安排上,第一堂课应达到充分调动学生学习积极性的目标,在教学中除引导学生掌握会计核算知识及会计思维外,还应拓宽学生知识面,培养学生...

浅析《金融企业财务会计》课程教学效果的提升

作者：欧阳越秀 刊期：2016年第01期

金融企业会计的理论与实践结合比较紧密,对金融学、会计原理等基础课程的教学效果要求较高,且有一定的难度。本文通过分析金融企业会计的课程定位,阐述金融会计课程目前教学中的不足之处,来解读如何提升金融企业会计的教学效果。文章提出,应当专门进行基础知识的强化,抓重点提升对会计处理原理的理解,以及通过综合案例教学与计算机模拟教学相结...

资产评估专业培养模式改善的探讨

作者：叶建华 刊期：2016年第01期

资产评估专业在高校已经招生多年,对于培养模式大家始终在研究,以期待形成更好的模式。本文作者根据多年从事教学的经验,借鉴有关学校的培养模式,指出了资产评估专业特点,提出了改善资产评估专业培养目标、课程体系、教学模式等改进的意见,以供教学培养借鉴。

资产评估专业《房地产估价》课程教学改革探索

作者：王诤诤; 郭照蕊 刊期：2016年第01期

《房地产估价》课程是资产评估专业的核心课程,但与《资产评估》《无形资产评估》《企业价值评估》等课程存在内容交叉的问题,也面临教学内容落后、案例时效性差、特殊估价业务缺失等问题。如何与时俱进地优化和扩展教学内容,改革教学方法,培养专家型房地产估价人才,成为越来越迫切的问题。本文从改革的现实需要、面临的矛盾、改革的设计实践、...

财经类专业税法课程教学改革

作者：洪兰 刊期：2016年第01期

税法课程是高等院校财经类专业的必修核心课程之一,但税法教学存在着诸如教材更新滞后于税法内容的变动,教学方法单一、手段落后,实践环节重视不足以及教师自身能力的限制等问题。认为高校税法教学应从以下几方面进行改革:不断调整教学内容,创新教学方法,加强实训教学,锻炼学生的实际操作能力,最后还应提升教师自身的素质。

《金融市场》教学中如何激发学生自主学习的多样化教学形式思考

作者：黄静 刊期：2016年第01期

《金融市场》课程具有知识面广应用性强的特点,完整的教学过程必须延伸到课外,如何激发和培养学生自主学习能力、变被动学习为主动学习是关键。本文结合多年的教学经验以及美国访学经历,以充分调动、激发和培养《金融市场》课程中学生自主学习的意愿和能力为目的,思考如何利用案例教学、实验和实践情景教学以及如何组织学生针对金融热点问题讨论...