摘要：思想政治教育对于大学生的成才成长具有重要作用,中国精神为其提供了重要的教学资源和新的视角。“中国近现代史纲要”课在理解中国精神的历史语境、线索与脉络上具有独特的优势,文章从高校思想政治课的主旨和内容关联两个层面探讨了中国精神与课程教学的密切关系。在教学路径上,以专题教学和实践教学的方式将中国精神融入教学体系中,专题教学中注重脉络、框架和体系的梳理,实践教学中注重乡土材料的运用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社