摘要：杜威说:"教之于学,犹卖之于买。别人没有学会,教师就没有完成任务。"围绕核心素养理念的教学,简言之就是"实现从教师的教,向学生的学的转化。"要求各学科、各学段教学,体现当下的知识学习、未来的生活和社会实践的意义的统整,实现结构化的学校学习。落实到学校学习中,要求以"化信息为知识、化知识为智慧、化智慧为德性"完成学校课程的使命。因此,核心素养理念下的初中语文教学的变革,要求对单元(以教育事件为重点)、教学设计(以教案为重点)、关键问题(以任务的关注为重点)进行理性的重估和再实践。

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