教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：郭平辉 刊期：2019年第31期
不要紧,慢点说!"这是著名特级教师陈祥悦老师对学生说的一句话。那是在一次对全县开放的公开课上,学生小勇站起来发言,因紧张而结巴起来,陈老师没有急躁,而是走到小勇面前拍拍他的肩膀,说:"不要紧,慢点说!
作者：王旭 刊期：2019年第31期
在新时代,社会环境发生了深刻变化,教育发展遇到了新的机遇和挑战,这意味着教育绕不开坚守和创新。教育需要坚守,坚守教育初心、坚持教师发展、尊重教育基本规律以及坚守教育教学常规。同样教育也需要创新,构建新型的知识观、教育观和人才观。
作者：龙正喜 刊期：2019年第31期
立德树人是教育的根本任务,为有效落实教育的这一根本任务,近几年来,隆回县一直在努力探索师德建设的新方法、新路径,并取得了显著成效。2019年,湖南省隆回县经自主申报、专家评审,有幸成为湖南省"师德养成教育示范县市区"建设县,正式开始推进县域中小学教师师德养成教育的试点工作。隆回县积极探索建立师德师风建设的长效机制,经过反复斟酌,设...
作者：杨琴琴; 龚明斌 刊期：2019年第31期
文章在传承纤夫文化、发扬纤夫精神的基础上,提出"纤行教育"的思想理念。介绍"纤行教育"理念提出的背景,在界定"纤行教育"定义的基础上,进一步阐释"纤行教育"的内涵及其相应的课程实施策略。
作者：吴妹宁 刊期：2019年第31期
当好班主任,必须关注学生完整的生活。为此,需要播种一颗爱种子,打造一支好团队,倾注一份真感情,形成一股正能量。让每个学生受关爱,让每个学生都幸福,让每个学生健康成长。这既是当好班主任的要诀,也是班主任职业幸福的源泉。
作者：激流 刊期：2019年第31期
文章中的吴群老师在自身专业发展的过程中,爱上教育,爱上语文。其从一线教师到教研员再到培训者,从研究学生的成长到研究教师成长,在这过程中,她逐渐成为教师专业成长的先行者和引领者,争做教师专业成长的引路人。
作者：吴群 刊期：2019年第31期
名师工作室要发挥"示范引领辐射"的作用,须从名师工作室定位转化、建设优化、研修模式等方面进行改进,提升名师工作室的品质和效能,强化名师工作室的作用,实施对区域教师研修的有效引领。
作者：周德义 刊期：2019年第31期
纵观国学经典《论语》,"君子"一词出现的次数最多。人们称开篇第一句话为"君子三问",称最末一句话为"君子三知"。文章通过对"三问""三知"的论述,让读者基本了解了儒家文化培养君子的目标、内容和方法。
作者：许永江; 杨兵林 刊期：2019年第31期
随着现代网络信息技术的快速发展,网络信息化已经成为现代班级管理的必然趋势。在网络信息化背景下,班主任应当紧跟时展的步伐,懂得如何利用现代化信息技术手段更科学有效地开展班主任工作,对班级进行更合理的管理。文章旨在探索信息化背景下中青年班主任的培养,并对有效进行班级管理做一些尝试,以形成一套科学有序的班主任培训体系,为班级管理...
作者：廖爱贞 刊期：2019年第31期
孔孟思想作为中国传统文化的重要内容,其道德教育思想对教师的师德养成有重要的推动。作为新时代教师,应该学孔孟之德,践孔孟之行,促师德养成。学孔孟思想修德正己,用传统文化兴教育人。
作者：陈荣; 任卓; 冯传书 刊期：2019年第31期
公费定向师范生培养作为一种特殊的人才培养模式,是乡村教育师资队伍补充的源头活水,对促进我国城乡义务教育均衡发展起了重要作用。在乡村振兴背景下,地方师范院校作为公费定向师范生培养的主体单位迎来了发展良机但又存在一定的挑战。为造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,地方师范院校必须完善人才培养环节、抓好情意教育,并加...
作者：王晓莉 刊期：2019年第31期
班级文化建设是班级管理的内容之一,也是班主任的一项重要工作。心理文化学作为一门新兴的心理学研究学科,关注的是文化如何传递与影响人类心理、生活与行为方式。文章试图从心理文化学的视域下探究班级文化建设的策略。
作者：谷大伟 刊期：2019年第31期
文章作者作为一名德育工作者,深知家校合作的重要性,努力在学校与家庭教育之间寻求契合点,力求增强家校共育的整体合力效应。2019年江苏省南京三中文昌初中开展针对暑期的"家访路上,遇见美好"活动,旨在拉近教师与家长之间的距离,让教师真正走进学生的家庭,走进学生的心灵。
作者：胡羽真 刊期：2019年第31期
因为学生刚踏入小学的校门,对陌生环境的好奇和对小学不同于幼儿园的种种规矩,可能会产生抵触情绪甚至和同学发生冲突和矛盾。此时,教师不应只看到表面现象,而应该透过现象看本质,找到学生产生这种情绪和做出这些行为的动机所在,从而对症下药,化解学生的心结,让学生之间不再有矛盾。在教育过程中,教师应该营造一种宽容的环境,同时积极寻求学生家...
作者：李春华 刊期：2019年第31期
新课改提出的一大要求就是培养学生学科核心素养,而公共参与属于高中思想政治学科核心素养之一。班级管理活动是培养高中生公共参与意识的重要途径,重视学生核心素养的培养,开展"公共参与"式班级管理,不仅能提高班级民主管理效率,减轻班主任的工作压力,更能让学生在公共参与中增强民主意识与参与意识,促进个人素质的全面发展。
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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