教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：田梅 刊期：2019年第30期
何为"守望"?在我看来,那就是守住希望。其实,我们每个人心中都存有一份希望,或是关于家庭,或是关于职业,或是关于梦想……作为一名教育工作者,我相信我们的这份希望是教育越来越好。教育,看似简单的一个词语,但却有着极为复杂的延伸面。用作名词,它是一个静态的概念;用作动词,它又是一个动态的过程。
作者：彭晶 刊期：2019年第30期
教师不是单纯的知识传授者,要摒持着“以人的发展为中心”的育人理念。“身教胜于言传”,教师的人格魅力有着良好的育人功能。教师要以自身良好的人格特质为榜样,管理好自身的情绪,站在家长的角度,营造宽松的教育氛围,以人格魅力“征服”学生,在潜移默化中培养学生良好的人格特质。
作者：胡波; 宋玉祥 刊期：2019年第30期
文章采用质的研究方法,通过观察、访谈、实物收集、问卷调查等方式,获得了大量原始资料,形成约7万文字,根据10所学校的德育实情,认真梳理、归类、总结,客观地分析了皖西地区的德育现状,找出影响德育开展的真实原因和本土障碍,最后提出应对策略。
作者：陈善建 刊期：2019年第30期
文章就“如何从中国学生核心素养发展框架的出台到学生个体核心素养的培育”这一问题进行了探讨。作者从学校资源和办学特色出发,提出了建构侨小课程体系,打造特色育人活动以有效推进课程的开发与实施等方案,以实现核心素养培育从顶层设计到学校课程推进的有效落实。
作者：卓墨佼 刊期：2019年第30期
中学生正处于身体、心理逐步走向成熟的关键时期。而当今的大多数中学生自视甚高,自尊心极强,抗压能力差。在这样的现状下,越来越多的“问题学生”的产生,让教师苦不堪言。作为班主任的我们要善于俯下身子,去倾听他们背后的故事,联合家校,帮助学生形成正确的三观,做学生的“同龄人”,做家长们的“一心人”。
作者：曹兴美 刊期：2019年第30期
校园廉政文化建设是新形势下学校德育工作的一项新课题,具有立体、渐进、互动的特点。学校应彰显校园德育功能,从氛围泽育、管理滋养、师德移化、课堂渗透、活动陶冶等五方面入手,陶冶滋润,唱响校园廉政文化强音,使校园廉政文化建设常态化、长效化,达到纯净风气、培养社会健康主流力量之目的。
作者：毛果明 刊期：2019年第30期
普通高中学校承担着特殊而重要的教育任务。学校品质提升是一个系统工程,需要提升品位、锤炼品格、铸造品牌齐头并进。“普通高中品质提升研究”课题组以普通高中湖南省双峰县第一中学为研究对象,作了一些有益探索,现与各位同人分享。
作者：谭云 刊期：2019年第30期
文章介绍了湖南省长沙市雅礼雨花中学在贯彻和落实“涵养生命气象”办学理念的过程中,为实现“教好每一个学生,成为一个好老师;教好每一个学生,办一所好学校”的办学目标所做的实践性探索。学校以“追求生命的整全”为愿景,建构“生命化课程”;以“开掘生命的资源”为渠道,培养“生命化教师”;以“尊重生命的需要”为宗旨,探索“生命化课堂”。...
作者：刘翠娥 刊期：2019年第30期
炎帝乃人文初祖,炎帝文化深刻地影响着汉民族的生存和发展,是中华民族文化的重要源头之一。湖南省衡东县欧阳遇实验中学地处洣水入湘江处,与洣水上游的炎帝陵有着密切的地缘关系。课题组深入挖掘炎帝文化的精神,寻求其与校本文化的联系,构建内涵校本文化,为丰富和发展校本文化提供了传统文化支持。
作者：唐华 刊期：2019年第30期
本研究采用绘画疗法对湖南省湘潭市第四中学七年级新生入学适应性问题进行干预,并对整个过程进行呈现与分析,探索绘画疗法提高七年级新生入学适应性水平的可行性,为绘画疗法对学校心理健康教育提供一个参考方案。本研究对七年级四个班级进行前测后,将两个班级作为对照组不进行干预,两个班级作为干预组通过绘画疗法进行团体辅导干预,使用青少年心...
作者：罗晓梅 刊期：2019年第30期
环境对一个人的成长有重要影响。班级环境是学生成长和发展离不开的基础环境,是学生身心健康发展必不可少的空间,也是师生情感交流的心灵家园。班级环境对学生的熏陶是潜移默化的,它具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。在文章中,作者结合了全纳教育的思想理念,以小学低年级班级环境为载体,浅谈“以儿童为中心”的班...
作者：曹浩奎 刊期：2019年第30期
农村中学生在成长过程中具有强烈的心理发展需求,作为校长,在关注学生学业的同时,更要重视借助和谐教育关系,促进学生的健康发展。在信息化发展的当代社会,农村中学生受到社会、家庭等方面的影响,具有较强的个性特征,出现问题多、管理难的现象,为此,校长要进一步提升管理艺术,关注农村中学生心理发展特点,构建和谐教育关系。
作者：卢光华 刊期：2019年第30期
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任既要教育学生如何做人,又要给学生传授知识;既要关注其学习,又要服务好其生活。一所学校的办学质量首先取决于班级工作的质量,因此班主任工作的重要性不言而喻。为了探索这个问题的破解方法,文章作者将自己在实际工作中的随想与大家分享。
作者：陈翠兰 刊期：2019年第30期
班主任工作是一项复杂、艰辛而有创造性的工作,班主任必须适时扮演好慈母、严父、导演、法官等不同角色,才能成为一个教学班的组织者、领导者和管理者,才能把每一个学生培养成新世纪的合格人才。文章作者结合多年班主任工作经验,就如何提高班级管理质量,使教育事业蒸蒸日上等方面进行了探讨。
作者：温向鹏 刊期：2019年第30期
文章从高中班主任的角度,对班级管理工作进行了详细的研究和分析,并且结合作者自身的工作经验,对班主任工作的一些方法和技巧进行阐述,希望能够给其他高中班主任的班级管理工作提供参考和借鉴。
影响因子：0.29
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影响因子：0.15
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影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：--
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影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
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