教师杂志 省级期刊
Teacher
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：楚得群 刊期：2018年第30期
一路走来,回忆自己多年的教学经历,我感到自己不但增长了知识,而且增强了接受新现象的能力。可是那年高三开学走进新班级时,一个现象让我不得不惊叹。其实,这班孩子与别班没有什么两样,都是为一个共同目标聚集到一起来的。可这间教室里的孩子却又与众不同,因为他们太热情了!这“热情”二字就是我们那些可敬可爱的老师们给予这帮孩子的评价。语文...
作者：李雄 刊期：2018年第30期
爱在人们生活中无处不在,在教育中也总是被不断重申和强化,它看不见又摸不着,它看似形而上却充斥在大家的生活世界中。爱常常被理解为一种本能、一种情绪或是一种即时的力量,因其神秘而导致人们产生不可捉摸的幻觉和陷入无能为力的困惑。爱既不是本能,也不仅仅是一种情绪或神秘的力量。弗洛姆认为,爱乃是包罗认知、情感和实践于一体,且需要通过...
作者：蔡秀婵 刊期：2018年第30期
在素质教育理念不断推行下,广大教师在教育培养学生的过程中,也逐渐重视起了德育的有效渗透,将其作为促进学生身心全面发展的关键内容。在信息时代高速发展背景下,高中生极易受到一系列不良信息的影响,再加上学习压力的不断增加,导致其德育素养一直都难以得到显著提升。对此,广大高中班主任及任课教师应给予足够重视,融入“幸福德育,三全育人”...
作者：叶小花 刊期：2018年第30期
中国具有悠久的历史,悠久的历史塑造出了灿烂的传统文化,中国人民将其传承至今。传统文化中蕴含着我国的传统美德。在小学德育中渗透传统文化能够引导学生塑造正确的世界观、人生观与价值观,促进学校德育工作的顺利开展,对学生良好的思想品格的形成具有重要的作用。文章分析、研究了在小学德育中渗透中国传统文化的意义和方法,希望可以为广大教...
作者：孙福和 刊期：2018年第30期
教师面对一张张童稚的脸、一颗颗天真无邪的心时,往往会感到身上责任重大。对这些“幼苗”,教师如何用心血去栽培呢?身为教师,应该尊重每一名学生,爱护他们的自尊心,相信他们都有上进心,只有用“心”,才能收获少年心灵之树上那一颗颗美丽的果实。
作者：陈凤玲 刊期：2018年第30期
班主任是中小学教育中特别重要的岗位,作为班主任,他将和孩子们共同度过人生中最美好的一段生命历程,他直接影响每一个孩子的今天、明天,乃至后天的发展。因此“精神关怀”成了班主任工作的核心。班主任应当成为学生主要的“精神关怀者”。文章从班主任工作入手,就如何走进学生心灵、做学生的精神关怀者展开探讨。
作者：王雅丽; 彭仲飞 刊期：2018年第30期
新技术日新月异,新应用异彩纷呈,新功能层出不穷,如何选择与运用信息技术,让它真正为改革教育教学、提升教育教学质量提供服务与支持呢?作者将采用“小技术,大应用;小窗口,大世界;小平台,大舞台”的方式,从课前自学反馈、课中互动课堂、课后资源推送三个方面阐述如何实现互联网信息技术与英语学科的深度融合。
作者：蔡敏 刊期：2018年第30期
家校沟通是班主任工作中最重要的一环,家校合力对于班主任工作来说至关重要,家长对班级工作的配合不仅直接影响班风和班级建设,也直接影响到整个学校德育的成败。文章结合作者十多年的班主任工作经历谈谈家校沟通的技巧。
作者：周元英 刊期：2018年第30期
人的生命由幼稚逐步走向成熟,在此过程中会遭遇很多成长问题,成长问题处理不当,影响一生。教育工作者是学生成长的引导者,对成长问题的认知态度及处理问题的思维方式在学生成长过程中显得尤其重要。因此,文章基于满足生命成长需求理念,指出教育工作者应该积极地认识成长问题,以全面科学的态度来界定成长问题;提出处理成长问题的几种有效的思维方...
作者：陈瑞媚 刊期：2018年第30期
学生是社会发展的主力军,他们的心理健康状况将深刻影响国家和民族的命运。班级文化对初中生的健康成长和人格养成有十分重要的意义。建设积极、健康的班级文化是加强和改进初中生健康人格教育的有效途径。文章通过对班级文化建设相关内容的分析,探索班级文化建设对学生人格养成的影响,并阐述了建设班级文化、发展学生人格的方法。
作者：江文钎 刊期：2018年第30期
在新课程改革和信息化时代的背景下,要落实“以人为本”“为了每个学生的发展”以及“让每个学生个性获得充分发展”的价值目标,仅凭借传统班会课已经是不可能了。文章通过作者的实践和学生实例,来谈谈在小组合作模式下,摆脱传统,创建新型的“班主任”管理制度,有效引导学生自我管理、自我完善、自我创建个性主题班会课的创建心得与体会。
作者：郭艳妮 刊期：2018年第30期
新课程改革要求以培养学生的能力为着眼点,通过阅读理解、鉴赏文学作品,发展个性,丰富精神世界,提高学生的阅读能力,而阅读能力在语文学习中起着举足轻重的作用,这一点越来越成为语文界的共识。文章就阅读在语文教学中至关重要的作用进行了阐述。
作者：胡际广 刊期：2018年第30期
随着人类文明的不断进步和社会的不断发展,人们对教育的要求越来越高,教育模式也在不断更新换代——从最开始死板古老的“满堂灌”模式,到后来运用到教学中的“学生为主”模式,到现在的网络课堂模式。在小学教学中融入现代信息技术是一种新型的教学模式,是随着社会的发展进步被人们提倡的。现代网络技术和多媒体课件以更加多样的形式和更为丰富...
作者：林梅琴 刊期：2018年第30期
针对当前许多语文课堂教学仅以课内知识为主,而学生对文章的思想内容理解不深刻甚至难于理解的普遍现象,文章将探讨如何把课堂教学与学生对生活的真实体验联系起来,从而让学生真正地做到在生活中学习语文,在语文学习中深入地感受生活,从而获得各种人生经验,并感受各色别样人生。
作者：朱燕燕 刊期：2018年第30期
教师实践智慧即教育教学实践期间,教师对当前教育教学情境能即时、正确反应的理性能力,其不但对教师专业发展具备较强效用,可为教师的自主专业发展开辟道路,探寻新的支撑点,还能有效激发学生的学习热情,提高学习效率。故而,当前其已开始应用在各大课堂教学中,成为改进教学质量的新手段。基于此,文章以中职语文课堂为例,对教师实践智慧的具体应用...
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