教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：彭炎; 胡美玲 刊期：2018年第06期
世上没有无源之水、无本之木,引领学校持续发展,需要深入研究教育本身的内在规律,探索其发展过程中的内生动力。近年来,湖南省湘潭市益智中学(以下简称“我校”)秉承“为学生一生幸福奠基”的办学理念,围绕立德树人的根本任务,开展独具特色的德育工作;实施两型幸福课改,不断推进信息技术与学科教学深度融合;注重人才强校,加快推进教师队伍建设,...
作者：刘诚 刊期：2018年第06期
作为一名教师,特别是班主任,要多关心随班就读的残疾学生。文章通过建立特别的四人小组、学会发现学生的优点、淡化残疾学生身份、做好家长工作四个方面进行阐述,教师将这四个方面加以运用,残疾学生会发生令人惊喜的变化。
作者：陈忠惠 刊期：2018年第06期
初中道德与法治课程的学科素养内涵丰富,主要是针对学生的道德品质、法律意识等方面进行培养,这些对学生形成正确的世界观、人生观、价值观有着重要作用。教师在教学过程中应该抓住课程中心对学生进行教育,文章将简要分析教师应该如何帮助学生养成道德与法治学科素养。
作者：王玉玺; 程漠 刊期：2018年第06期
留守儿童是中国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中的附属产物,由于现阶段中国农村经济发展水平较低、社会保障不健全等客观因素的存在,加上其长期缺少父母的关爱及有效的教育、引导和管理,留守儿童往往在心理健康方面产生一些问题,各级学校要积极构建留守儿童家园,让留守儿童快乐、健康成长。
作者：陈春香 刊期：2018年第06期
文章主要从校园是美丽而有文化的地方;教师是专业而有内涵的师长;学生是活泼而文明的天使三个方面进行阐述,揭示农村学校美育的蓝图是千千万万农村学生的梦想。美育畅想,让美充满广阔的农村,让美惠及更多的农村学生,让世间的每一个地方不缺乏美。
作者：陈芳 刊期：2018年第06期
小学低年级的道德与法治教学是思想品德新课改的重要课程,它是以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。低年级的小学生抽象思维还没有形成,教学应以形象思维为主,这就决定了课堂教学不能囿于传统的说教式,而应通过建立实践与教学的联系,开展实践活动来内化知识,形成情感,从而为祖国培养优秀的品德少年。作者根据自身...
作者：王继昌; 马鸿雁 刊期：2018年第06期
“专任教师企业实践+企业人员兼职任教”的“双师型”教师队伍建设,是当前教育教学改革的重点环节,也是满足当前发展职业教育诉求的体现。在该模式的构建上,通过加强教师培养培训、国内外培训和企业实践规模化教学、全面开发培训课程和教材、专业教学能力和水平提升策略方针、信息化蓝本基础构建、教师队伍的激励政策改革等构建路径,整体实现资...
作者：李斌 刊期：2018年第06期
在中职语文教学中渗透传统文化,有利于帮助学生树立正确的价值观、职业道德观,提升学生的综合素质。中职教师主要从丰富教学方式的角度出发,来弘扬我国优秀传统文化:通过创设情境的方式,让学生更加透彻地感受传统文化的内涵,加深对传统文化的了解认识;通过朗诵阅读的方式,让学生品味经典,寻找与作者内心的共鸣;通过课外活动的方式,拓宽传统文化...
作者：王守权 刊期：2018年第06期
随着经济的发展,职业教育在国家教育体系中占有越来越重要的地位,各级职业学校都担负着向企业输送合格人才的重任,而现代企业普遍对员工的职业素质提出了更高的要求,然而由于农村职业学校受各种条件的限制,农村中职学生的职业素养状况普遍堪忧,这对学生将来的求职就业和职业生涯的发展极为不利。文章就目前存在的问题出发,探讨了一些行之有效的...
作者：姚贵琴 刊期：2018年第06期
文章通过对中等职业学校学生(以下简称“中职生”)身份认同问卷、SCL-90症状自评问卷施测结果的描述性分析,了解中职生身份认同的现状,以及影响身份认同的基本因素,探讨中职生身份认同与心理健康之间的关系,提出增进身份认同、促进心理健康的路径。
作者：梁伏其 刊期：2018年第06期
近年来,素质教育的不断深入发展对小学教与学的发展带来了深远的影响。在素质教育时代,学生和教师发挥了课堂的主体和主导作用,顺应了时代教育的要求,转变了过去“应试教育”下被动的教与学的模式。与此同时,家长在学生成长的过程中也发挥着重要的作用。文章通过家长与教师联动推动教育与管理的重要性以及素质教育下紧密联系家长,实现教育联动发...
作者：胡佳佳; 代鸣; 邱岚 刊期：2018年第06期
为了切实提升微格教学的实效性,在采用微格教学模式对学习者进行技能培养的同时引入模块化教学模式,文章简要分析了两者的关系及异同,提出了两种教学模式协同育人的意义,并初步构建出了两种教育模式协同育人的模式图,以期拓宽微格教学途径,高质量实现师范生学习者的技能培养。
作者：刘海芳 刊期：2018年第06期
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:写作是应用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。然而,有些学生一提起习作就犯难,关键是“无米下锅”。要想解决这个难题,教师需要精心设“计”,引导学生从生活中积累、发现、提取写作材料,写出鲜活的习作来。文章通过巧导积材、巧设取材、巧评用材三个方面进行...
作者：胡伟艺 刊期：2018年第06期
试卷讲评的科学性影响着讲评效果,而传统的“满堂灌”式的讲评课难以调动学生的积极性,更遑论讲评的有效性。作者以自身从事初中思想品德教学探索实践角度,结合具体的案例,着重探讨学生“唱戏式”讲评课的具体流程和对应的意图,以期落实新课改精神,让学生成为讲评课的主角,提高讲评的效益。
作者：孙巍巍 刊期：2018年第06期
品德与社会是一门综合性课程,这门课程要求教师打破课堂教学中长期形成的“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有模式,构建“以学生为中心”的新课堂教学模式。但在实际教学中,教师设计的一些活动往往忽视了学生的生活实际,教学内容没有贴近学生的生活。针对这一现状,文章作者对典型课例进行分析,以更好地寻找对策,使学生在真切的...
影响因子：0.29
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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影响因子：1.11
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发行周期：半月刊
影响因子：--
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发行周期：月刊
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影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊