摘要：从事初中地理教学近十年了,长期的教学实践中我领悟到,培养学生学习地理的兴趣,要从认识教材、学生、教师三方面的特点入手。一、吃透教材特点,吸引学生兴趣1.采用直观的教学手段地理环境空间广大,所以学生感知很困难,我们很难唤起他们探究的热情。因此,教师要采取各种直观的手段,如利用现代多媒体教学手段,将复杂的地理形成、变化过程动态地呈现在学生视野中,把学生心理状态调整到“身临其境”的境界,更富真实感。另外,还可采用地图等图像教学,教师进行直观性描述。通过以上直观手段形成再造表象,降低教材的难度,激发学生的兴趣。

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