教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：顾建芬 刊期：2017年第22期
房思琪,一个十二三岁的聪慧而早熟的女孩,读过陀思妥耶夫斯基,读过波德莱尔,也读过纳博科夫和普鲁斯特,可最终没能走出“深目蛾眉,状如愁胡,既文既博,亦玄亦史”的国文老师设置的文学迷宫。国文老师以文学为诱饵蛊惑着思琪,让遭遇强暴的她选择了沉默与顺从,并以爱的名义自欺欺人、苟延残喘直至不堪精神分裂的痛苦而发疯。这是台湾女作家林奕含留...
刊期：2017年第22期
吾生花甲即将满,峥嵘岁月忆不堪。生在农村吃尽苦,冻伤脚手饿饥肠。终把中学熬毕业,回乡务农两年半。想去当兵谋出路,大队报名不得让。社会关系较复杂,欲跳龙门没希望。欣逢招生制度改,总算考上县师范。师范毕业教中学,初语高语没间断。偶得感悟化文字,时有拙文见报端。三获州府社科奖,国家书刊登照片。学生作文获奖多,报刊发表六十篇。不惑之年...
作者：谭佳志 刊期：2017年第22期
子曰：“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”教育家孔子在几千年前表达出了对社会现象的担忧,并且把“德之不修”放在首位,这不得不让现在的教育工作者引以深思。“万事德为先”,小学阶段是学生品德行为塑造的黄金时期,因此,在平时的班级管理上,我认为班主任应重视对学生的德育工作,教导学生以德立人。
作者：毕菲菲 刊期：2017年第22期
文章首先分析大学教育中深入贯彻群众路线与“两会”核心思想的必要性,并在此基础上探索如何运用所提出的理论引导大学生的日常学习与生活,然后提出运用群众路线与“两会”核心思想引导大学生学习的对策与建议,具体包括以理论教育为前提、以树立榜样为核心、以情感陶冶为保障。
作者：潘会文 刊期：2017年第22期
感恩教育是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,也是一种以人性唤起人性的生命教育。开展感恩教育有利于继承与弘扬中华优秀民族文化,有利于教育工作者更好地开展大学生思想政治工作,构建和谐校园。高校可以通过运用“两微一端”宣传感恩,开展校园感恩实践活动,完善学校制度,建立感恩教育长效机制。
作者：覃秀玲 刊期：2017年第22期
小学是学生身体发展和思想启蒙阶段,这个时期的心理健康教育对其未来发展有着重要作用。随着社会的发展,当下农村学生生活学习的环境越来越复杂。鉴于此,作者从开展心理健康教育的必要性入手,论述了目前农村小学生不良心理的表现及成因,并探索了解决策略,以期为一线教育工作者提供有益参考。
作者：潘树梅 刊期：2017年第22期
要管理好一个班级,使之健康发展,就要培养一支优秀的班干部队伍。班干部是班级的火车头,是班主任的得力助手,是联系班主任和学生的桥梁。有了班干部的协助,班主任工作起来轻松愉快、得心应手。文章作者联系自己的工作实践,浅议如何选拔和培养班干部。
作者：张华强 刊期：2017年第22期
初中思想品德课程是感恩教育的主渠道之一,是感恩教育的源头活水。文章围绕四个方面阐述在初中思想品德教学中如何对中学生进行感恩教育,旨在提高学生的道德水准。
作者：李坚贞 刊期：2017年第22期
何谓“情智教育”,历来众说纷纭,在名师孙双金看来,就是爱的教育情怀与严的管理艺术巧妙融合,作用于每个受教育者,实现智慧教育,走向和谐共生。作者在探索这一新型教育理论的过程中,体验着生命沟通的快乐,以适当的“严”与“爱”走进后进生的内心,以情感智慧促进班级的发展。
作者：顾玉珍 刊期：2017年第22期
又是一年秋来到,校门口的爬山虎又到了该红的季节,远远望去红绿相间,煞是好看。那银杏叶子又到了该黄的时候,不经意间蝴蝶形的叶片已染上了淡黄的边儿。进入初三以来,学生们学习的劲头满满,上课时,少了浮躁,少了茫然,少了嬉戏;多了成熟,多了踏实,多了渴求。因为是毕业班,要赶进度,要拓展内容,我每天都扎扎实实备课。
作者：闫新合 刊期：2017年第22期
道德教育是为了培养人的思想道德素质,使其成为德、智、体、美全面发展的人。随着改革开放的逐渐深入,我国渐渐吸收了部分国外思想文化,我国的高校学生和中小学学生也受到多元化思想的影响,产生了一些对我国传统的道德文化认识不深、淡漠等现象,令人担忧。《弟子规》是我国道德文化发展沉淀的经典,尤其是对学生道德品质的形成有重要的引导作用。...
作者：寇梅 刊期：2017年第22期
在科学技术日益发达的今天,多媒体悄然走进品德与社会的课堂教学,并以让人目眩的速度迅速普及,它的“加盟”给我们的课堂注入了新的活力,促进了课堂教学结构的优化,强化了教育效果。它所拥有的信息的丰富性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限性等特点,都为品德与社会课堂的深化发展提供了有利的条件。下面和大家分享一下我在品德与社会课...
作者：苏东明 刊期：2017年第22期
小学道德素养以及法治观念相关教育教学工作的开展,要将有效培养学生的日常道德涵养水平,强化生活中的法律认知观念作为教学设计的核心教学目标。基于核心素养教育前提下开展的小学道德与法治的课堂教学,相比以往的教学方式更能顺应小学生认知世界以及理解世界的发展规律。文章结合小学道德与法治课堂实际教学现状,对基于核心素养相关课程内容教...
作者：赵刚 刊期：2017年第22期
如今,素质教育逐渐得到了社会各界的广泛认可,越来越多的人意识到素质教育的意义和作用。而对于中职院校而言,素质教育主要针对职业素质方面,在某些时候,职业素质的重要程度甚至会超越职业技能,因为职业素质更能体现一个人的内在涵养。文章从三个方面探讨通过中职语文教学提升学生职业素质的方法。
作者：敖有常 刊期：2017年第22期
新课程改革背景下,初中语文教育教学的主要任务就是要培养学生的语文核心素养。教师在语文教学活动中应该强化对学生语文综合能力的培养意识,采用多媒体教学、舞台剧教学、社会热点教学、语文实践活动教学等教学方法,丰富初中语文教学形式,提升初中语文课堂教学质量。
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