首页 期刊 教师 小学生养成教育有效性的探究和实践 【正文】

小学生养成教育有效性的探究和实践

作者:胡明春; 刘可雄; 彭娟 湖南省资兴市东江镇完全小学
养成教育   实践   有效性   小学生   良好行为习惯  

摘要:养成教育就是培养良好行为习惯的教育。通过多年的探究和实践,我们认为:只要把养成教育作为素质教育的重要内容,真正落实以德育为首位、家校携手、抓实抓细、创新方法、持之以恒,就一定能行之有效,达到令人满意的效果。

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