教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：金泽明 刊期：2016年第22期
一年一度的暑假已经过去一半了。暑假是老师最大的福利,长达两个月的假期,老师究竟该做什么,如何使自己的暑假过得幸福？放暑假以后,一些学校组织老师在大礼堂听讲座,学理论,让忙碌了一学期的老师得不到应有的放松和休息,对参加假期学习产生严重的厌倦心理。我认为,暑假里老师就该玩：旅游、摄影、健身、阅读,做自己喜欢做的事。没有健康的身体,...
作者：廖亚娟 刊期：2016年第22期
2015年,我有幸参加了国培计划中西部项目信息技术应用能力提升工程初中英语学科种子教师研修班。以前参加过多次培训,但这次培训给我的观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化是史无前例的。一、久旱甘霖,滋润生长这次培训使我再次成为一名特殊的学生,我端坐在知识充溢的课堂,聆听着一场场流淌着专家智慧的讲座,如同久旱逢甘霖,每场讲...
作者：梁长余 刊期：2016年第22期
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”“教育是心灵的艺术”。当今学生缺少的不是物质,而是精神上的匮乏,是对教育理解的偏颇。班主任不能成为学生的“高级保姆”,而应成为学生的心灵导师,用温度去感化每一个学生。一、陪伴【案例1】老师,我父母来不了班里有一个女生,进入高三后成绩下滑严重,作业时常不交,由于刚接任这个班级时间不长,在一次对...
作者：张书军 刊期：2016年第22期
一、培养中专生健康心理素质的重要性 1.有利于中专生的人格完整培养中专生的健康心理素质,能使他们树立积极进取的人生观,并把自己的需要、愿望、目标和行为与国家的需要统一起来,促使他们养成坦诚、豁达、开朗、乐观和自尊、自爱、自律、自强的健康人格,具有坚强的意志品质,具备经受挫折和适应环境的能力,从而促进人格完整。
作者：殷爱花 刊期：2016年第22期
在教育教学过程中,每位老师都会遇到一些令人头痛的学生,他们习惯差,教育难度大,老师们将大量心血花费在这些孩子身上,有时却收效甚微。“小金刚”就是这样一名学生,笔者在无奈之下接受了教育他的任务,在教育过程中善于动脑,不断改变策略,终于使“小金刚”发生了可喜的变化。
作者：朱薇 刊期：2016年第22期
餐点是幼儿园每天都要进行的重要环节,也是锻炼幼儿生活自理能力的机会,其中隐藏着很多值得珍视的教育契机。有些教师为了节省时间或者担心进餐环节太乱、太脏,忽视了过程中值得把握的教育细节,教师的“帮助”“周到”无意中阻碍了孩子的发展。
作者：张锁云; 潘兆明 刊期：2016年第22期
一、留守儿童存在的主要问题 随着城镇化进程加快,许多农村剩余劳动力离开家乡,进城务工。因此,部分农村孩子脱离父母的直接监护,成为留守儿童。由于父母长期在外务工,留守儿童大多由祖辈或亲戚监护,家长与孩子的沟通、交流较少,并疏于对孩子的管理,更谈不上对孩子进行应有的家庭教育。因此,留守儿童在生活、学习乃至行为、心理等方面与同龄儿童...
作者：陈素敏 刊期：2016年第22期
生活和教育是密不可分的,在幼儿阶段教育活动的开展中,生活教育的应用是其中重要的一部分内容。生活教育的运用,是关注幼儿教学价值的体现,并且重视对教学活动赋予更多的意义和价值。
作者：慕永强 刊期：2016年第22期
初中语文教学对学生审美教学越来越重视,因而对初中语文教学审美教育的有效渗透进行探究也具有一定现实意义。文章以人教版的初中语文课程作为研究对象,通过初中语文课本中语言美、结构美、情境美、社会美、道德美五方面的分析,对初中语文教学中审美教育的有效渗透进行了详细探讨,希望能够为初中语文教师在语文教学过程中的审美教育提供有效的实...
作者：李红芬 刊期：2016年第22期
苏教版小学语文教材中所蕴含着的丰富的人文关怀和道德情感,是对小学生进行素质教育的主要依据。教材无论是从版面设计、框架结构和编排方式,还是从选文体裁、时代特色等都把握得非常到位。可见,苏教版小学语文教材在新课程背景下具有广泛的群众基础和发展空间,是倡导“大语文”教育的基础,也为构建新型语文教学模式提供了参考,对小学生的语文素...
作者：李彦辉 刊期：2016年第22期
想象力是语文阅读与写作中必须具备的一种能力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”正是有了想象,人类才能够超越常规思维的约束,冲破现有知识经验的局限,创造出无数让人着迷的文学形象。所以说,想象是阅读的升华,是一种极其可贵的思维品质。笔者试图从下面三...
作者：杜江 刊期：2016年第22期
兴趣是学习过程中最好的老师,兴趣作为一种教学手段,能使学生积极地、自觉地学习。在小学语文课堂教学中,由于小学生的自我控制能力有限,只有感兴趣了才能集中注意力,才能积极参与教学活动。本文主要对小学语文课堂教学中学生不专心听讲的问题,采取游戏比赛、简笔画等灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣,并对此进行探讨,以期通过激发兴趣获得...
作者：李建孝 刊期：2016年第22期
关于阅读教学,《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称“《语文课程标准》”）是这样要求的：“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。”由此可见,阅读教学在语文学习过程中是十分重要的,它是语文...
作者：郑师仪 刊期：2016年第22期
随着新课程改革的不断推进,以学案导学为主的教学方式在高中语文课程的教学中得到了广泛使用,这种教学方式在激发学生积极性的基础上起到了很好的教学效果。文章以学案导学教学模式在高中语文教学中的实施为探究主旨,通过对相关概念、特征的阐述,主要以人教版教材中的内容为例对学案导学教学模式在高中语文教学中的应用实施进行了分析,希望能够...
作者：吴桂英 刊期：2016年第22期
作文是小学语文教学中的重要组成部分。但是农村孩子由于受生活条件、家庭环境等因素的影响,导致每一次的作文都无从下手。本篇教学论文以教学实践为基础,针对农村孩子的特点,对症下药,引导学生爱作文,会作文,写出有新意的作文。
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