教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：潘文 刊期：2015年第25期
当我们追问教育之美内涵的时候，我的心头好像电流流过一样，教育这个神圣的字眼如果和美结合在一起，那将会照耀整个教育历程，换个角度也可以说，教育的过程就是培养美学精神的过程，美学精神将是教育发展的最高境界。教育之美是正义之美。在苏格拉底的眼里，美学精神是正义的行为。教育必须具备这种美学精神。由此我们想到了鲁迅。鲁迅不止一...
作者：张大伟 刊期：2015年第25期
对于教师培训工作而言，2015年是非常重要的一年，是贯彻落实国家《乡村教师支持计划（2015--2020年）》（以下简称“《支持计划》”）的起始之年；是完成教师培训“十二五”规划任务的最后一年，是制定“十三五”规划的奠基之年；也是总结第一期“国培计划”、启动第二期“国培计划”的承上启下之年。所以，2015年的培训管理者高研班比往年承载...
作者：激流 刊期：2015年第25期
笔者翻开湖南省浏阳市新文学校（以下简称“新文学校”）刘文章校长工作日志，扉页摘录着俄罗斯罗佐夫的一段名言：人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它。不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。1994年7月走向中学校长岗位的刘文章，历经四所学校，从事学校管理工作21年了，他一直在尽职...
作者：刘文章 刊期：2015年第25期
近日，湖南省浏阳市新文学校（以下简称“新文学校”）从湖南省教育厅捧回了“省级骨干民办中小学校”的匾牌，成为了湖南省首批骨干民办学校。在湖南省省级骨干民办学校建设和评估中，省市级专家一致认为：新文学校最大的办学特色就是遵循孩子身心发展规律，以人为本，突出人本教育。
作者：彭友礼 刊期：2015年第25期
“中小学教师部级培训计划”是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。文章结合湖南省永顺县（以下简称“我县”）实际，对“国培计划”中远程培训进行了分析与思考。
作者：李森林 刊期：2015年第25期
民办中小学师资具有不稳定性、整体素质偏低、结构不合理等特点。通过调查问卷，我们建议其在职师资培训应充实培训内容，实行按需培训改革培训形式，提供个性化的培训方案；优化培训师资，加强校本研修；鼓励自主发展，树立终身学习理念。
作者：覃事维 陈灵芝 刊期：2015年第25期
2015工作开局，在新的一年里让各区级名师工作室在岗位履职、示范引领、带动辐射、团队建设、学员培养、教育科研以及继续教育等方面积极作为，扎实做事，再续辉煌，为整个区域教师队伍建设服好务，是湖南省长沙市雨花区师训管理部门应该谋划的重要任务之一。为此，我们提出“建设”“服务”和“提炼”三个年度重心工作关键词。
作者：欧典南 刊期：2015年第25期
目前湖南省已全面推进了中小学教师信息技术应用能力培训，资兴市已启动并实施了这一项工作，已完成六个班共三百人的培训。笔者有幸担任第六个班初中英语班的班主任，同时因正在参与郴州市教育科学研究院李文娟老师主持的课题“教育信息化资源在小学英语教学中有效应用的研究”的研究，主要钻研中小学师生信息素养培训这一方面，故培训中始终应...
作者：曹世金 刊期：2015年第25期
新建特殊教育学校的教师具有专业水平不高、专业意识不强的特点。而特殊教育教师专业化发展是促进特殊教育事业健康可持续发展的重要途径。本文立足新建特殊教育学校的实际，浅谈湖南省江华县特殊教育学校（以下简称“我校”）在教师专业化发展实践中的探索。
作者：白洁 刊期：2015年第25期
目前，农村幼儿教师队伍中学前教育专业毕业的少之又少，大部分是从小学转岗来的，还有的就是聘用的初中或高中毕业生，年龄偏大、业务不精。而教师的专业水平直接影响幼儿园的保教质量，影响幼儿的全面发展。所以，幼儿教师除了参加幼儿园组织的各级部门的培训外，还要严要求、高标准从以下几方面提高自己的专业能力。
作者：吴凡 刊期：2015年第25期
2011年8月23日，学校要求每个班派10名同学到校做卫生，22日晚上7点我发短信，请愿意参加的同学回复姓名至家校通，很快有四名同学确认参加。半个小时过去了，还只有这四名同学。我有点生气了，作为班主任，点名让学生参加活动最保险，但我不希望只建立自己的小的信任圈，我希望看到更多积极、主动的面孔。虽然是暑假，又快升初三了，但我想知道...
作者：胡旺洪 刊期：2015年第25期
张老师年逾三十，有一个4岁的上幼儿园的女儿，是一所小学两个班的语文老师，同时是其中一个班的班主任。每天天还没亮，张老师就得起床，准备早餐，然后叫醒女儿，哄她穿衣、梳洗、吃完早饭，自己才能胡乱吃几口，再骑自行车飞奔近30分钟把女儿送到幼儿园——几乎每天都最早一个把女儿交给老师，又急匆匆赶到学校。
作者：杨德林 刊期：2015年第25期
教书育人是一项复杂而艰巨的工作，不同的教师面对千姿百态的学生，往往采用不同的教学手段来达到教书育人的目的。我想，一个教师只要用心，并发挥自己的所学，就会形成自己独特的教学模式。我是一个多年从事小学毕业班工作的教师，在几十年的教学工作中积累了不少的经验，尤其是在教育教学中我常用诗来感化学生，收到了意想不到的奇效，最令我...
作者：杨旭 顾灿 廖东明 周小玲 刊期：2015年第25期
为加强中职学前教育专业学生的思想品德修养，以美术学科为载体，从“教学目标、内容结构、课型结构、模式要素及模式变化”等几方面研究构建“美术课德育渗透的教学模式”，实现学科间的有效整合，潜移默化的在美术教学中落实德育目标，提高中职学前教育专业学生培养质量。
作者：董斌英 刊期：2015年第25期
“每天进步一点，你就很棒!”这是我经常对学生特别是潜能生说的一句话。怎样才能不让学生流失？这个问题其实困扰着我们很多老师，尤其是班主任，也是我曾经很头疼的烦恼。因为这不是某个单方面的问题。它与家庭、社会和其他方面都有着千丝万缕的关系。因此，作为班主任，我只能尽自己的绵薄之力，尽量减少这类事情发生。
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