教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：常啸 刊期：2014年第01期
作为教师，偶尔写一篇两篇教育反思或者教育目志，难不难？当然不难，但年年如此、天天如此要你为每一节课，每一次教育行为，每一个教学环节去琢磨，去反思，去提升，并将你的感悟和思考写下来，你能做到吗？
作者：黄超文 刊期：2014年第01期
在2008年7月9日召开的湖南省中小学教师继续教育研究会（以下简称“我会”）第一届常务理事扩大会议上．我被推选为学会会长。如今，五年过去了．中小学教师继续教育研究会即将完成它光荣的历史使命而被载入史册．新的湖南省教师教育学会即将诞生．
作者：范才清 黄超文 刊期：2014年第01期
事物的发展因其因果相循而绵延不绝、因其前后相继而推陈出新。“观今宜鉴古．无古不成今”，纵观各国健康教育发展的过程．均是从学校开始。当今健康教育的重点人群更是指向了儿童和青少年．学校健康教育已经成为健康教育的一个最重要的组成部分。本文拟对我国学校健康教育的历史传承作一粗略的梳理和评析，
作者：激流 书凤 刊期：2014年第01期
三年前．他奉命走进了这所学校。那一天，校园景象一如往常，他迎着冬目的暖阳，款步走进校门，伫立，环顾．深邃的目光透过镜片将心底的坚毅和炽热洒向了每一寸空间，同时，一种无形的力量让他觉得自己的整个身心都在感召中愈发爽朗，顷刻之间，他将自己融入了这一片天地。
作者：戴玮 张文彬 刊期：2014年第01期
2013年12月7日至8日，由湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会主办的第三届中小学班主任工作经验交流会在百年名校湖南师范大学附属中学盛大举行。湖南省中小学教师发展中心主任黄超文出席开幕式并致辞。
作者：兰绍平 滕瑞兰 刊期：2014年第01期
本文结合教师培训工作的实践，对区域教师全员岗位培训模式进行了一些探索，在培训中除了一些常用的培训方法之外，我们不妨参考借鉴下列培训模式。
作者：向莉莉 刊期：2014年第01期
名师课堂、专家讲座，能在短时间内广泛地让老师了解新政策、新课程或新教学法．但是教师要建构自我的教学理论．在此基础上得到真正发展，除了参加这些培训以外。我想，还需要唤醒教师的主动性。鼓励教师不断自主学习，对教育进行改革，对教学进行改进。
作者：丁麦秋 秦官仂 刊期：2014年第01期
湖南省衡东县（以下简称“全县”）是革命老区．元帅故里．全县人口73万．183所中小学，在校生8万余人．在职教职员工4960人。近年来。我县全面实施“中小学教师继续教育工程”，围绕教育改革发展的中心任务。紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，求真务实，不断创新，取得了一定的成绩。全县教师新课改培训率100％，
刊期：2014年第01期
2013年12月3日，教育部教师工作司在北京师范大学京师大厦召开教师培训学分管理试点工作研讨会，教师工作司葛振江副司长出席会议并讲话，培训处王炳明副处长主持会议，辽宁、浙江、重庆、湖南四个省教育行政部门教师工作处室负责同志、教师培训学分管理试点工作指导专家、市州教育行政部门相关负责同志共20人参加会议。
作者：李永宏 霍福林 刊期：2014年第01期
在对教师的管理中，很多学校的管理制度中是对教师“三令五禁”．忽视了教师的主观能动性．丧失了创造力和主动发展的空间，不能够让教师发挥特长，自主发展，使教师队伍格式化，缺乏战斗力和生命力。
作者：湛飞跃 刘运佳 刊期：2014年第01期
湖南省中小学教师继续教育学分登记2011年启动，至2015年为一个周期。学分登记从集中培训、远程培训和校本研训等方面对教师的培训和学习情况进行较为全面的普查和评估，体现了“师德为先，学生为本。能力为重，终身学习”的《教师专业标准》的基本理念，同时也能够扫描一所学校教师培训工作的概貌。2013年7月6日至25日，
作者：邹兆林 刊期：2014年第01期
为大力开展书法教育，加强书法师资建设，湖南省娄底市（以下简称“我市”）教育局首开全省先河，组织了书法骨干教师培训。培训面向全市村小以上中小学校书法教师．分2012年暑假和2013年暑假两个阶段组织实施。目前培训工作已经初步结束。取得了圆满成功。
作者：邓有为 冯志辉 刊期：2014年第01期
“送教下乡”是加快城乡教育均衡发展．缩小城乡教育差距，最大限度发挥“城乡互动、相互促进、共同发展”的重要培训手段。但在实际培训中，实践者往往依照自己的想法，派一两位专家教师搞个讲座或上两堂示范课．和参训着者的需求并不适合．与参训者的培训要求相去甚远。这样导致培训效果不尽人意。湖南省教育厅《关于“十二五”时期中小学教师...
作者：胡宏伟 刊期：2014年第01期
观看《捂本的孩子》，短短五分钟不到的视频，我知道了一个孩子两次捂住本子不让人看的小故事。一次是听课老师想看看他的作业情况时，另一次是小组合作学习时。为什么孩子会捂本呢？“他是不是老受同学奚落？”“是不是老受教师指责？”“是不是给小组丢过不少分？”“他的回答引起过全班大笑？”……
作者：谢先国 刊期：2014年第01期
近几年来。国家为了实现农村教育与城乡教育的均衡发展，补充了一批特岗教师。创新了农村学校教师的补充机制，逐步解决了农村学校师资总量不足和结构不合理等问题．提高了农村教师队伍的整体素质。特岗教师大都是高学历、高素质的优秀大学毕业生，这些青年教师的到来，给落后的农村教育注入了新鲜血液，
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期刊级别：省级期刊
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