教师杂志 省级期刊
Teacher
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：常啸 刊期：2013年第01期
“课比天大”，据说是美国耶鲁大学教授们的口头禅。 被誉为总统人才摇篮的耶鲁。有一年，正是新学期上课的管学院再三强调安全第一、教学之日，教授们不顾台风肆虐夜，教授们就从各自的家中来第二天顺利上课。可以说，教最好的注脚。
作者：葛建中 刊期：2013年第01期
进入“十一·五”以来．教师队伍建设取得了重要的进展。党中央、国务院、湖南省委、省政府及各级教育行政部门对教师队伍建设与发展的关注度、重视度、支持度越来越高。一是实施了“特岗教师”计划，这是一项非常重要的农村教师队伍的补充机制，对改善、调整农村教师队伍的年龄、学科、素质结构起到了十分明显的导向作用，收到了十分显著的改善...
作者：向贤良 刊期：2013年第01期
湖南省张家界市桑植县是部级贫困县。该县教育局率领全县教育工作者，特别是一线教师和教研员，在人力、财力极端困难的条件下，抓住课堂教学改革这个关键与难点，艰苦探索，成功构建“三主五步”课堂模式并整体推进，极大地提升了教育教学的质量。他们的成功经验，值得大力推广。本刊特编发五篇文章，从不同角度介绍他们的经验与成就。
刊期：2013年第01期
天津市近日启动了普通高中现代化标准建设，将通过改善普通高中办学条件，推进高中多样化特色发展，到2015年，全市城乡所有普通高中学校将全部达到现代化建设标准。
作者：肖勇 刊期：2013年第01期
“三主五步教学模式”以促进学生的全面发展为宗旨．以激发学生的内驱．点燃学生的激情，挖掘学生的潜能，张扬学生的个性，激活学生的思维．充分让学生自主学习的一种高效课堂教学模式。三主，即：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线：
作者：田贵平 章根上 田珂 刊期：2013年第01期
湖南省桑植县中学（以下简称“中学”）是一所农村完全中学。近几年，该校在卓云辉校长带领下，围绕“一个模式、一支队伍、一个核心”，突出“三主五步”高效课堂模式学习小组文化建设，积极推进课堂教学改革，取得显著成效。2011年12月9日，桑植县“三主五步”课改经验交流观摩会在该校举行．周边区县60多所学校近千人前来考察学习。
作者：李元恒 田贵平 刊期：2013年第01期
文化是校园的灵魂。如今，“三主五步”课堂教学改革必然带动的是校园文化的重构。从生命角度进行校园文化的重建。即关注生命，建设发展为本的观念文化；建设有生命的体系和开放的课堂、课程文化；享受生命，建设和而不同的学习文化。只有构筑新型的校园文化，才能形成不断创新的长效机制．立于不败之地。
作者：黄赐斌 肖勇 刊期：2013年第01期
自从湖南省桑植县（以下简称“我县”）推行三主五步教学模式以来，教学中，我始终以“抓住‘三主’不放手，迈开‘五步’灵活走”为原则，积极开展课改实践。可以说，我的课堂每天都在进步，每一堂课都有学生快乐的笑颜．每一堂课都有不一样的精彩。
作者：激流 刊期：2013年第01期
“你是清新的君子兰，盛开在彤红的朝阳中。你那蓬勃的生机，芬芳了家乡的土地：你那如火的赤诚．燃烧了深山的贫瘠。你在希望工程中获得成长，你在茁壮成长中播种新的希望。”
作者：黎化文 刊期：2013年第01期
湖南省宁乡县金洲镇现有8所学校，167名教师，2200名学生。近年来，金洲教育工作者的创新实践和特色成长已经引起了教育界的高度关注。该镇同兴完全小学的特色教育突出，校长以《小船也能闯大海》为题，在全县教育工作大会上典型发言。该镇关山完全小学教师的快乐教育，以《与新农村建设一起“快乐”起航》为题，在《湖南教育》杂志隆重推出。在...
作者：龙正喜 刊期：2013年第01期
湖南省隆回县（以下简称“我县”）地处湘中南，交通不便，信息闭塞，经济落后．是湖南省欠发达的偏远山区，也是我国部级贫困县。为了加强中小学教师队伍建设。提高教师队伍整体素质，促进教育均衡发展，我县从2009年开始对教师实行远程培训，这种全新的培训模式，为我县教师提供了非常丰富的网络学习资源，极大地促进我县广大教师教育教学水...
作者：连国平 刊期：2013年第01期
一所学校的使命就是培育有用之才，造福一方人民。而如今的一些农村初中学校面临着种种问题，诸如教学设施较差、硬件设备不齐全、学生素质不高、师资力量良莠不齐，等等，使学校教育水平进步缓慢或者停滞不前。从内部因素上看，师资力量是推动教育事业腾飞发展的关键因素。教师是教书育人的直接行动者，是学生成长过程中的榜样。下面笔者结合这...
作者：崔振喜 刊期：2013年第01期
近年来，随着新课程改革的不断推进，中小学课堂教学开始从专制走向民主、从传授走向合作、从低效走向高效。教师专业发展也开始关注课堂教学中的细小知识点和细小过程，目的是使教师的教学理念和教学手段更加关注学生的学习，关注学生的学习效率，最终促进学校教育教学质量不断提升。在这一过程中，中小学教师的微技能研究成为了校本研究的一个...
作者：王有余 刊期：2013年第01期
如今，应试教育的重压，社会对教育的期望以及家长望子成龙的焦虑，都使教师的职业压力越来越大。社会上过高的期望、挑剔的目光、强大的精神压力、繁重的工作负担势必影响教师的身心健康．进而影响到学生的培养和教育事业的健康发展。教师们能通过自我调适重新找回幸福感吗？
作者：肖万立 谢小明 刊期：2013年第01期
近几年来，随着特岗和新招教师的融入，农村学校年龄结构“断层”有所好转。但如何促使新教师尽快适应岗位．热爱岗位，整体提高教师的教育素养．是当前农村学校螈待解决的问题。
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
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发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊