教师杂志 省级期刊
Teacher
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：常啸 刊期：2012年第31期
“正着”和“妙手”是围棋中的两个术语。正着就是堂堂正正的着手，是普通场合的正规下法，也称“本手”，意即安守本分的着手；妙手是巧妙的着手，必须在特定的场合才能成立。正着平淡无奇，波澜不惊；妙手自然天成，令人称奇。
刊期：2012年第31期
近年来，湖南省衡阳市在中小学教师继续教育工作方面，整体规划，全面布局，狠抓落实，取得了很好的成效，本刊特别推出一组文章，比较详细地介绍他们所做的探索，以期推广他们的经验，促进中小学教师继续教育工作科学发展。
作者：李小卫 游小华 伍艺凭 刊期：2012年第31期
未阳是蔡伦故里，神农创耒的地方，湖南省十强县市。为了适应教育改革和发展的需要，我们按照国家、省、市有关文件精神，立足现实、更新理念、整体规划、精心组织，努力造就一支高素质专业化的教师队伍.
作者：李仲辉 刊期：2012年第31期
一、创新培训机制，确保培训实效（1）坚持“全员培训”和“先培训．后上岗，不培训，不上岗”的原则，对全体教师及管理人员进行通识培训、学科培训和管理培训。采取主体参与、任务驱动和案例分析等培训方法，充分调动每一位培训对象的积极性和主动性。增强培训的实效性。
作者：刘启贤 颜亚华 肖志泉 刊期：2012年第31期
中小学教师继续教育学分年检．是一项政策性很强、操作性很复杂的细致工作。做好此项工作意义重大．有利于教师培训工作的长期有效顺利开展；有利于教师个人提高对终身教育的认识：有利于形成教师专业化发展的长效机制：有利于对教师继续教育进行科学有序的监管。
作者：汤素兰 刊期：2012年第31期
我的朋友湘子的女儿上中学的时候，有一次去参加家长会，听完老师对同学的评价和要求之后．觉得老师对学生太过严苛，过于限制了学生的自由．他回家做的第一件事是买了《窗边的小豆豆》送给老师。另外有一次．我在一个座谈会上听到当当网少儿频道的总监王悦说．
作者：激流 刊期：2012年第31期
方勇，一个干练而响亮的名字，一个睿智而大胆的校长，一个勇于开拓勇于进取的人。1984年7月毕业于湖南师大物理系，历任醴陵市教育局教研室主任、醴陵市教育局副局长、醴陵四中校长等职，现任湖南省醴陵一中校长。曾获得湖南省特级教师、全国优秀教育工作者、
作者：胡惠明 刊期：2012年第31期
教育大计，教师为本。教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。党中央、国务院历来高度重视教师队伍建设。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》和《国家教育事业发展第十二个五年规划》中都有专章阐述；
作者：黄佑生 刊期：2012年第31期
近年来，中小学教师培训工作日益受到重视，“国培计划”“省培计划”“市培计划”“县培计划”正如火如荼地实施。大规模的培训实施，给广大中小学教师带来了培训机会，同时给培训单位带来了提升培训质量、增强培训实效的挑战。教师培训如果不能提高质量、增强实效．就会变成“食之无味、弃之可惜”的“鸡肋”。
作者：喻莎 吴阳 刘地维 刊期：2012年第31期
2012年10月23日，湖南省岳阳市教学工作会议在汨罗召开。汨罗市委书记白维国致欢迎辞，岳阳市教育局党组书记、局长王德华，汨罗市副市长周育林等出席会议。岳阳市各县市区教育局长、教研室主任、基教股长，全市中学校长及相关人员共168人参加会议。
作者：黄朝霞 余小波 刊期：2012年第31期
从20世纪中期法国成人教育家保罗·朗格朗首次提出终身教育思想以来．终身教育已被国际社会认定是当代教育发展乃至社会进步的基本主题。
作者：李佳 莫顺清 刊期：2012年第31期
湖南冒泸溪县第一中学（以下简称“我校”）注重教师队伍建设，坚持以读书学习为基础，以课题研究做支撑，以课堂教学、教育写作为载体，进一步提高学校教学与教研质量和办学品位。
作者：胡志豪 刊期：2012年第31期
教育是人类最伟大的事业，在这一伟大的事业中，教师是当之无愧的主角，他们用自己的生命传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬民族精神。他们不仅用丰富学识教人，还用高尚品格育人；不仅通过语言传授知识，
作者：杨才付 刊期：2012年第31期
“‘中小学教师专业成长行动计划’的实施。增强了教师专业成长的意识．构建了教师专业成长的平台，提升了教师的专业素养，点燃了湖南省保靖县（以下简称“该县”）广大教师教书育人的激情。”在“中小学教师专业成长行动计划”实施近一年之际，笔者日前走近湖南省保靖县教育局师训股．听到负责人欣喜地发出了这样的感慨。
作者：胡文权 刊期：2012年第31期
学生健康成长的背后是教师的专业发展。打造一支师德高尚、理论丰富、观念更新、勇于探索的高素质教师队伍，是推动学校可持续发展的不竭动力和重要保障，也是我们多年来始终如一的坚持。我们力求站在培养跨世纪创新人才、
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.03
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊