教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：吴万峰 刊期：2012年第30期
教师首先是凡人，但的确又和一般的人有所不同，因为教师毕竟是“人类灵魂的工程师”，肩负着树人的重要使命。无论凡人还是教师，都有着自己的思想、自己的准则，因此也处于不同的境界之中。我认为，为师者当存“四境界”。
作者：陈夫义 刊期：2012年第30期
随着普及九年制义务教育的实现、高等教育大众化进程的加快，高中教育已成为“后普九”时代中国教育的热点问题。高中教育处于教育体系里承上启下的关键环节，既为高等教育培养和选拔人才，也是基础教育的高级阶段。高中教育水平的高低直接关系到民族素质的高低和教育事业能否健康发展。
作者：张以瑾 刊期：2012年第30期
近日，邵逸夫基金教育赠款项目实施25周年庆祝活动暨第26批项目赠款仪式在北京举行。教育部副部长杜玉波、郝平和香港邵逸夫基金有限公司主席邵方逸华女士出席活动。
作者：练玉春 刊期：2012年第30期
近日，“首都教育发展协同创新中心”“首都文化建设协同创新中心”同时在首都师范大学揭牌成立。这两个协同创新中心，由首都师范大学发起，国家文化部、中国社会科学院、国家图书馆、中共北京市委宣传部、北京市文化局、北京师范大学、北京教育学院等多家机构的专家学者参与筹备与建设。
作者：姜乃强 刊期：2012年第30期
由教育部高等教育司主办的《资本论》骨干教师高级研修班近日在北京开班。教育部党组成员、国家教育行政学院院长顾海良为学员讲授了第一课：《资本论》导读。
刊期：2012年第30期
近日，大连市甘井子区交通警察大队组织交警来到大连亿达世纪城幼儿园，通过讲授交通安全常识课、教授小朋友简单的交通指挥动作等方式让小朋友了解交通安全知识，培养孩子们道路交通安全意识，营造安全的出行环境。
刊期：2012年第30期
海南经贸职业技术学院与海南光明会计人才优配管理有限公司签署了校企合作协议。未来5年。光明公司将提供45万元，组建三届“光明会计班”，为优秀学生发放奖学金、教师教学改革、班级管理补贴提供资助。
作者：张东 刊期：2012年第30期
10月25日记者从国家发改委和教育部了解到，在边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设项目上，累计安排中央投资66亿元，涉及中西部地区农村学校6069所，建设规模433万平方米，将为15.7万名农村教师解决住宿问题。
刊期：2012年第30期
冯晓霞：幼儿园老师直到今天仍然只是定岗没有定编，一些地区的民办幼儿园老师，还不如保姆收入高，怎么可能吸引人才留在幼教的岗位上？
作者：张希永 刊期：2012年第30期
叛逆是处于青春期高中学生的重要特征，而叛逆往往对学生自身起着消极作用。文章分析了高中生叛逆心理的原因，并以体育教学为例，探讨如何充分利用高中学生的叛逆心理，提升学生的学习质量。
作者：孙长菊 刊期：2012年第30期
教育要面向全体学生，使每个学生得到全面和谐的发展，使学生的个性特长得到充分的培育。但俗话说得好：“十个指头伸出有长短。”工作中我们往往会遇到一些“刺头”，令所有的老师头痛，而这一类的学生在班里的影响力还比较大，怎样教育并转化这一类学生？下面本人结合一个典型案例，就自己在班主任德育工作中如何教育这些学生谈谈粗浅的认识。
作者：沈艳玲 刊期：2012年第30期
湖南省长沙市麓山国际实验学校是一所寄宿制学校，作为班主任，我把教育学生当作自己的事业和生命。新学期我接手的新班存在不少问题，主要表现为：①学生的自我意识膨胀；②课堂内外有不尊重老师的现象；③学习、生活、卫生习惯差，浮躁、沉不下心来；④过分沉迷获得的荣誉；⑤缺乏恒心和毅力；⑥不够重视良好思想品德的培养。为此，我所采取的...
作者：丁望 刊期：2012年第30期
列夫·托尔斯泰说：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”责任心在一个人成人、成才、成事的过程中有着举足轻重的作用。但是，随着“4—2—1”家庭比例的增加，一直在宠爱下长大的独生子女们变得自私、任性，“只知受爱不知施爱”，孩子们心中的责任意识淡薄程度令人担忧。因此，激发孩子们的责任意识，从小建立起他们...
作者：王建平 刊期：2012年第30期
当下，学校文化建设话题几近火爆，教育行政部门极力倡导和推动，各级各类学校积极探索和实践，其原因是建设积极向上、内涵丰富的学校文化，对于改进学校管理、提升学校品位意义重大。其策略可从三个方面着力。
作者：赵添丽 刊期：2012年第30期
一个新的班级就像一个人，是需要精神来支持的。这也是班级文化建设的具体表现。有了一种精神，那么这个班级就会很快地形成一股凝聚力，呈现出一种积极向上的状态，牢牢地吸引住每一个班级成员。班级精神对全班的每一个学生起着熏陶、感染和吸引的作用。
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期刊级别：省级期刊
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