教师

教师杂志 省级期刊

Teacher

杂志简介:《教师》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为46-1072/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...

主管单位:海南省文化广电出版体育厅
主办单位:海南出版社有限公司
国际刊号:1674-120X
国内刊号:46-1072/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:海南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
复合影响因子:0.2
总发文量:37939
总被引量:6078
H指数:18
立即指数:0.0082
期刊他引率:1
  • 师风

    作者:常啸 刊期:2012年第01期

    人们常用"先生之风,山高水长"这样的语句赞美教师的高尚品德,意思是说,教师的品德像山一样高大挺拔,像水一样源远流长。像山,令人景仰,"高山仰止,景行行止"。像水,影响深远,水润万物,泽被众生。

  • 学习专业标准,提高专业素质——对《小学教师专业标准》的认识

    作者:胡惠明 刊期:2012年第01期

    为落实教育规划纲要,促进教师专业发展,建设高素质教师队伍,教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》,已于2011年12月12日公布,至当月30日在全国范围内公开征求意见。下面就《小学教师专业标准》(以下简称《标准》)的学习谈四个方面的认识。

  • 童年的秘密——玛丽亚·蒙台梭利和她的儿童教育观

    作者:汤素兰 刊期:2012年第01期

    玛丽亚.蒙台梭利是20世纪最伟大的教育家之一。她创造的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响。如今,以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区。玛丽亚.蒙台梭利1870年出生于意大利安科纳省,就读于罗马大学。她是意大利历史上第一位进入医学院学习的女性,也是第一位女医学博士。

  • 创新拓宽师训路 理想催开教育花——记湖南省新化县教师进修学校校长、特级教师袁振坤

    作者:激流 刊期:2012年第01期

    2011年12月的一天,我与省内几所具有影响的县级教师培训机构的负责人去新化县教师进修学校调研学习,该校校长袁振坤向我们全面介绍了学校的情况,其办学理念与培训实践引起了同行者的强烈共鸣,大家都受到了深刻的启发,我也被他独到的办学思想所吸引,觉得这对同类教师培训机构都具有借鉴意义,于是萌生了深入地了解这位县级教师培训机构掌舵人的念...

  • 课堂观察——教师专业成长的必经之路

    作者:张玲玲 刊期:2012年第01期

    课堂观察,是一种精细化地研究课堂教学的基本方式。课堂观察具有明确的目的性,观察什么;具有很强的方法性,如何观察;具有鲜明的导向性,观察以后怎样。一、从课堂观察中进行自我反思,发展教师专业水平课堂观察,既可以是教师自身专业学习的一种有效方法,也称得上是自我反思的一个直接过程。

  • 以“三全”理念,打造学校教师团队

    作者:胡党生 刊期:2012年第01期

    团队建设其实就是一个管理过程。团队建设的好坏,象征着一个组织后继发展是否有实力,也是这个组织凝聚力和战斗力的充分体现。人才是团队最宝贵的资源。热情投入、出色完成本职工作的人,是团队最宝贵的资源和资本。

  • 开展教师教学基本功新修炼 积极探索新形势下中小学教师培训机构的职能

    作者:邹兆林 刊期:2012年第01期

    随着时代的进步,社会发展和科技手段的变化,社会和民众对教育的需要层次提高,教育对教师专业化程度要求提高,各级中小学教师培训机构承担着与时俱进的在职教师专业化发展的引领和组织职能。如何找准突破口,把握切入点,为教师在教育发展中给力,再现"师训新春"?这是当代"师训人"面临的重要课题和艰难抉择。

  • 互联网对教师发展的负面影响探析

    作者:杨广 刊期:2012年第01期

    信息通信技术的高速发展,特别是为其代表的互联网,可以说,它改变了世界,深刻又广泛地影响着我们的学习、生活和工作,是全方位的。同样对我们传道授业解惑的教师,对我们的课堂教学来讲,互联网影响了我们教师的教学方式、师生互动方式,也影响了教学内容及其教学内容的呈现方式等。

  • 区域推进创造教育的研究与实践

    作者:陈玉英 何阳莉 李沫霖 刊期:2012年第01期

    《三维一体区域推进创造教育的研究》是"十一五"期间我区确立的重点科研项目。我们所说的"三维一体"包括:"一维"——制度,为区域推进创造教育建立长效机制;"二维"——资源,为全面实施创造教育提供丰富载体;"三维"——组织,为区域推进创造教育注入发展动力。

  • 湖南省义务教育阶段省级课改样板校建设现场研讨会在永州市冷水滩召开

    作者:贾腊生 刊期:2012年第01期

    为了交流研讨义务教育阶段省级课改样板校建设经验,不断推进湖南基础教育课程改革,湖南省教育厅于2011年12月13日在永州市冷水滩区召开义务教育阶段省级课改样板校建设现场研讨会。参加会议的有全省义务教育阶段省级课改样板校校长,全省基础教育改革试点县教育局长,冷水滩区教育局、区委、永州市教育局、市政府负责同志,各市州基教科长,省教育厅...

  • 提高农村中小学教师远程培训实效的集约化模式初探

    刊期:2012年第01期

    一、课题界定"集约化"原指在社会经济活动中,在同一经济范围内,通过经营要素的提高,要素含量的增加,要素投入的集中以及要素方式的调整来增进效果的经营方式。

  • 农村中小学英语教师培训现状与需求调查研究——以湖南省岳阳市农村中小学英语教师培训为例

    作者:邹欣欣 刊期:2012年第01期

    随着我国改革开放的进一步深化和对外交流日益频繁,国家对英语复合人才的需求激增,英语课程已在我国中小学全面开设,我国中小学英语教育改革也已在全国范围内全面铺开。教师是课程实施中最直接的参与者,在某种程度上决定着新课程实施的成败,而当前我国中小学英语教师队伍的整体素质不容乐观,农村中小学英语教师队伍情况尤其令人担忧,农村中小学...

  • 当代中学生心理危机分析

    作者:丁玉友 刊期:2012年第01期

    一、当代中学生心理问题现状世界卫生组织对人类健康下的定义中认为,人类健康除了包括有健全的身躯,也要有良好的心理。中学生正处于身心发育之中,价值观、人生观容易受到不良信息的误导,加上自身的社会阅历缺乏,很容易出现心理危机。

  • “男孩危机”现象的成因分析与对策研究

    作者:肖丽梅 刊期:2012年第01期

    近日,《长沙晚报》上的一篇题为《30年后谁领导谁》的文章引起了我的关注。下面是该文提供的几组数据:数据一:湖南省2010年长沙四所名校由校长实名推荐至清华、北大的优秀学生中无一男生,2011年也只有1名是男生。

  • 课程改革的新举措——“一三四X”创新性学习

    作者:胡文权 刊期:2012年第01期

    所谓"创新学习",指的是学习者在学习的过程中,不拘泥于书本,不迷信于权威,不依循常规,而是以已有的知识为基础,结合当前的实践,独立思考,大胆探索,标新立异,别出心裁,提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新意图、新途径、新方法等的活动。