教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：窦桂梅 刊期：2010年第15期
“那一天，我不得已上路，为不安分的心，为自尊的生存，为自我的证明。路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化做我的坚定。在路上，用我心灵的呼声；在路上，是我生命的远行……”每听到央视《赢在中国》节目的主题歌，心中就有一种莫名的感动。若说这是创业者的人生感悟，那么我们这些教师呢，每天行走于课堂，是否也应该“赢在课堂”？
作者：刘认军 肖湘娟 陈霞 刊期：2010年第15期
在中国教育史上，不同时期总有那么一些人，他们默默无闻在教学科研的第一线，守住自己的一方乐土，甘心奉献自己的一切。
作者：曹宇 李静 刊期：2010年第15期
2010年4月26日至27日，由《公关世界》杂志社主办。海南大学政治与公共管理学院公共关系专业参与承办的2010首届博鳌公关节在博鳌金海岸酒店成功举行，海南大学公共关系专业学生志愿者为本次公关节提供了义务服务。
作者：周元 刊期：2010年第15期
校园安全问题已引起高度关注，三亚市市长王勇近日主持召开三亚市政府常务会，特别就中小学校及幼儿园的安全保卫工作进行了部署，要求加强校园的安保配备。
作者：张晨 余冠仕 刊期：2010年第15期
教育部党组近日召开会议，学习贯彻总书记给中国农业大学师生的重要回信精神。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议。
作者：李娜 蔡峻 袁春宇 刊期：2010年第15期
“一周中除学校规定的课程外，我们还有很多企业提供的自选课，不算选修课的话至少有36个课时，平均下来每天7节，大三学生更多，一天几乎全部时间都在学习。”杭州师范大学国际服务工程学院大三生谢鑫对记者说，自从加入学校“IBM班”后，自己的大学生活彻底改变了。
作者：张灵 刊期：2010年第15期
4月27日，北京市西城区首席班主任和优秀班主任工作站评选正式启动。 西城区通过建立中小学首席班主任制度和优秀班主任工作站。由各校选拔推荐出一批师德高尚、爱岗敬业的优秀班主任，担任首席班主任。原则上每校一名，通过示范、引领、研修，打造出高素质、充满创意和活力的班主任团队。
作者：李益众 江芸涵 刊期：2010年第15期
日前，由四川省教育厅委托四川师范大学承办的“四川省第二期普通高中新课程改革校长专题培训班”在成都开班，全省500名校长参加了此次培训。省教育厅副厅长何绍勇在会上强调，各地要确保加入课程改革的教师、教育科教研人员、教育行政管理人员接受“全覆盖”培训。
作者：谢湘 原春琳 刊期：2010年第15期
第四届中外大学校长论坛近日在南京闭幕。从5月2日到4日，来自耶鲁大学．牛津大学。斯坦福大学等28所世界知名大学的校长与国内的200多位大学校长、国内外著名企业的高管聚首第四届中外大学校长论坛，围绕“提高大学人才培养质量”这个主题展开热烈而充分的讨论。
作者：余廷林 刊期：2010年第15期
16世纪捷克教育家夸美纽斯指出：教育最重要的是“德行”。诚然，德育决定着人的政治方向，是教育目的的灵魂。中学语文作为一门重要的基础学科．其中蕴涵着丰富的德育因素，本文从四个方面谈谈怎样在中学语文教育中进行德育渗透。
作者：彭宇军 刊期：2010年第15期
感恩是人文精神的重要内涵，是提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。随着我国基础教育课程改革健康、有序、全面的推进，在地理课中渗透感恩教育非常必要。本文从确立感恩教育理念、挖掘教材中感恩教育的资源、运用多样化的教学模式等几方面阐述了渗透感恩教育的途径和方法。
作者：邹微霞 刊期：2010年第15期
美育是通过艺术美、自然美、生活美来教育学生，培养他们的审美情趣和审美能力，促进他们的思想和品德、智力与身心健康发展，成为社会有用的人。语文新课程标准指出：“语文课程应重视学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此在初中语文教学中，除了在德育、智育等方面培养学生...
作者：彭素芬 刊期：2010年第15期
体态语言又称“身体语言”，是指有声语言外的目光、表情、手势及身体各部位的姿态动作、服饰等方式传递信息的一种有效的语言形式。美国心理学家艾伯尔·梅拉别恩曾通过无数次实验得出：课堂信息传递的总效果=7％的语言＋38％的语调语速＋55％的表情动作。因此，我们不可忽视体态语言在语文课堂教学中的作用。
作者：傅彩霞 刊期：2010年第15期
《小学品德与生活课程标准》指出：品德与生活课程最终目的是培养品德良好、乐于探究与热爱生活的儿童。担任小学品德与生活课的教师，应该不断更新教学思想，根据小学生特点将内容的知识、观点及行为编成小学生喜欢的游戏、歌舞、故事、竞赛等活动中，通过多种方式让小学生在品德与生活课中得到教育。
作者：余昌毅 刊期：2010年第15期
作为地理学科教育，面对世界观、人生观尚未成熟的初中学生，在日常教学中如何有效地对学生进行爱国主义教育，要抓住哪些内容来开展教育教学工作？这是我们地理教师不得不深人思考的问题。笔者结合自己多年从事地理教学的实际，就这个话题谈几点看法，供同行参考。
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