教师杂志 省级期刊
Teacher
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：老竹 刊期：2009年第13期
七月，骄阳似火。我们终于可以暂离三尽讲台。请放松紧绷的心弦，请放飞儒雅的心灵。蓝天野地，有飘逸自如的云霞，有沁人心脾的芬芳。
作者：罗炜 刊期：2009年第13期
九年义务教育国家艺术课程标准及其实验教材，在部级首批实验区——湖南省长沙市开福区实验已进入第十个年头。十年风雨，十年兼程，使艺术课程在潜移默化中改变了我们，使我们忽然间有一种豁然开朗、襟怀敞亮的快乐和轻松。我们终于明白了个中道理：艺术是一种生命表达的方式，一种对待生活的心态，一种看待事物的眼光，一种把握世界的方式，...
作者：邱小燕 刊期：2009年第13期
这是一个省级课题的开题论证会——《基于综合艺术教师成长的问题发现与行为改进实验研究》，这是在开题论证会上一名主要课题组成员的发言——《教师成长的几点体会》，该教师结合自己在艺术成长路上的思考、耕耘与收获，从“课题研究促进教师成长”“教师读书促进课堂教学”“多写作、多交流、多对话促进教师更快进步”以及“合理有效的评价机...
作者：卢国良 刊期：2009年第13期
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在民办教育事业发展中，师资队伍建设的成败是决定学校成败、兴衰的关键，是学校一切建设的基础。要办“让人民满意的学校”，首先必须要有“让人民满意的教师”。“名师出高徒，高徒靠名师”，“成于师、败于师”。没有一支优秀的、敢于创新的教师队伍，教育教学质量人才培养质量就无法提升，教育就无...
作者：邓礼厚 欧国儒 刊期：2009年第13期
一、以课题研究为载体。确保校本教研工作全面开展首先，我们在确定研究课题后，以课题研究为中心，围绕课题研究确定教研课题，积极上好“五课”（即新调入教师的汇报课，青年教师的教学比武课，初级教师的优质课，高级教师的示范课，探讨解决问题的视导课），评好“五课”。例如语文教研组在2003年上期承担了“创新写作教学研究与实验”课题，...
作者：沈敦忠 刊期：2009年第13期
2009年3月30日到4月20日，长沙市教育局教师工作处组织对六区四县市中小学校本研训的现状进行了调研。调研采用听取汇报、查阅资料、召开教师座谈会、随堂听课、评议交流的形式，对调研样本校本研训的研训保障、研训形式、研训内容、研训效果等进行了全方位的了解和评估、诊断。笔者在2003年组织过长沙市中小学校本培训责任人的培训，2005年参加...
作者：邹今倜 刊期：2009年第13期
自1999年以来，各地各级政府、教育行政部门，各级各类学校及其他教育机构，在中小学教师继续教育工作方面做了许多新的探索。以下是笔者承担省、市、区三级中小学教师继续教育培训任务时的几点思考。
作者：刘渡桥 刊期：2009年第13期
师德，即教师职业道德，是教师在长期的教育实践中形成的比较稳定的道德观念、行为、规范和品质的总概括。良好的师德是教师在教育实践中形成和发展起来的并与教师的人生观、价值观、教育思想、专业水平、教学水平、教学艺术等有机地融合为一体，体现为教师的个性品质，即教师的人格。
作者：廖贤斌 刊期：2009年第13期
随着新课程改革的逐步深入，素质教育越来越成为人们的共识。如何将素质教育渗透到学校教育教学工作的各个环节中，成为学校管理者主要思考的问题。近日，重读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，细细体会苏氏关于学校管理的论述，犹如醍醐灌顶。苏霍姆林斯基的论述十分丰富，但因篇幅所限，现将其中我认为最主要的作些粗浅的探讨，权作引玉之...
作者：谢小明 李文 刊期：2009年第13期
进入新世纪、实施新课改以来，乡村教师职业倦怠感明显蔓延，其中教育教学任务繁重是主要原因，一方面，教师工资统一由财政拨付，为减少负担，严格限制教师数量；另一方面，因为退休、流失、提拔等原因，一线减员十分严重，为了完成教育教学任务，学校不得不加重教师工作负担。据2007年一份来自湘中地区乡村教师的调查，在近400名教师中，2／3...
作者：梁艳明 刊期：2009年第13期
在传统的教育教学观念下，教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，可谓高尚；却淡漠了教师自身劳动的快乐。教师是园丁，培育着祖国花朵的发育与成长；却忽略了园丁的工作有永远不可修复的季节性和只能按照园丁的意愿来修剪花朵的强制性。人们津津乐道地信奉着“要给学生一杯水，教师自身要有一桶水”的信条，却忽视了学生不是简单的承载容器的简...
作者：陈日新 刊期：2009年第13期
透过桂阳县2008年八年级数学质量分析表，可以清楚地发现：①乡镇学校数学成绩与在城学校相比有较大的差距；②边远乡镇学校数学成绩与发达乡镇学校相比也有较大的差距。
作者：陈慧 刊期：2009年第13期
2008年，四川汶川发生特大地震后，有很多普通人放下工作，奔赴灾区，有的90后甚至不惜谎报年龄，而成为默默无闻的志愿者。因为他们，有人把2008年称作“中国公民元年”。危难，唤醒了大家身上的社会责任感，它是社会中一种最基本的人文关怀，也是每个公民对社会和他人所担负的一种使命。然而，社会责任感并不只存在于危难之中，更多的是存在于...
作者：夏胜先 刊期：2009年第13期
陶行知先生曾说：“先生的责任不在于教，而在教学生学。”这句话给我们的启示是，要改变传统教学模式中接受性学习的方式，激发学生自主学习的意识，培养学生自主学习的能力。新课改也涉及类似的观点：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识...
作者：严朝辉 刊期：2009年第13期
师爱是教师顺利开展教育工作的重要条件之一，尤其对于班主任来说，师爱是组织和管理好班集体的重要保障。我们身边不乏这样的老师：为了学生早起晚归，为了学生顾不上照顾家庭，为了学生殚精竭虑，为了学生身心疲惫。对学生，他们唯恐责其不严，唯恐管其不全，对于学生大大小小的错误无不给以严厉的批评，
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