教师杂志 省级期刊
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杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
杂志简介：《教师》杂志经新闻出版总署批准，自1984年创刊，国内刊号为46-1072/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名...
作者：丁京 刊期：2009年第09期
国内一所著名音乐学院作曲系破格录取了一名男生，他才华出众，也很特殊，他——是一位盲人。
作者：李百艳 刊期：2009年第09期
与红兵先生做同学，实为三生有幸，那是在2001年教育部在华南师大举办的部级高中语文骨干教师培训班里。他是我们当时的班长，我也受同学高抬任班里的党支部书记。所以我和他因工作和学习需要就有了更多的接触机会。在前后一年短暂的学习时间怛，我听他的谈话，读他的文章，品他的人格，探他的思想，深深感受到他的率真、睿智、大气和执着，他...
刊期：2009年第09期
为丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，展示中小学生英语水平，提高学生口语交际能力，促进学生开口说英语良好氛围的形成，2009年5月9日，五指山市在青少年活动中心举行首届中小学生英语演讲比赛，全市20所中小学校，共56名选手参加。
作者：彭相国 刊期：2009年第09期
高阳平老师担任主管教学的副校长已有十多年的时间，他博览群书，学识丰富，更重要的，他对自已的定位一直是做一个有思想的教育工作者，他关心的不只是分管的教学工作，他更愿望思考关于中国教育的过去，现在和未来，在长期的观察和思考中，逐渐形成了系统的教学理念和教育思想，笔者想做这篇关于学校文化建设的访谈，自然是以高校长为最佳人选...
作者：曾静 刊期：2009年第09期
教学内容：人教版小学数学六年级下册第五单元《数学广角》。教学目标：知识与技能：1．初步了解“抽屉原理”。2．用操作枚举或假设的方法探究“抽屉问题”的一般规律。3．会用抽屉原理解决简单的实际问题。4．体会数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的探究意识和能力。
作者：颜学勤 刘志勇 刊期：2009年第09期
当前，国家正以前所未有的力度大力发展职业教育，职业教育又一次迎来重大发展机遇。课程改革是当前职业教育改革的热点问题，也是关乎职业学校发展的核心问题，对其进行研究和实践探索具有重大的理论和现实意义。本文拟以株洲市生物工程中专学校课程改革为例，探讨新时期中职学校课程改革的有效途径。
刊期：2009年第09期
学校规模过小、班额过大是民办中小学，尤其是以流动人口子女为主学校普遍存在的现象。今天出台的《海口市民办普通中小学规范化学校督导评估方案》对海口民办中小学办学规模、班级平均人数等做了明确的规定。海口市教育局民办基础教育办公室负责人介绍说，目前海口市有60多所民办中小学。民办中小学与公办中小学在规范化建设上有所区别，
作者：鄢吉 刊期：2009年第09期
新课程改革犹如一阵春风，早已吹遍了神州大地，吹绿了素质教育的春天，吹来了学生素质的全面发展，但也吹皱了一池春水，吹起了阵阵涟漪，引发了各种争议和看法。尤其是经济欠发达的农村地区，由于多方面的原因，新课改一定程度上没有达到预期的目的，存在这样或那样的问题，甚至还走调变样，导致事与愿违，不如人意。
刊期：2009年第09期
为了加强班主任队伍建设，探讨教书育人艺术，市二中在“五一”期间组织全体班主任开展经验交流活动，会上表彰了2008年度“十佳优秀班主任”，编辑印发了《班主任论坛》；向前友、欧阳铁光、李平等老师结合市教育局正在开展的师德师风建设年活动在会上各自介绍了自己的经验。
作者：胡爱军 刊期：2009年第09期
当前，结合新课程改革，教育主管部门大力推进教师培训工作，取得了一定的成效。但是由于目前管理体制不顺、经费投入不足，县级教师培训机构的培训能力已经不能够满足新课程改革的需要，不能满足农村地区教师专业发展的需要。因此，笔者认为：亟待加强农村区域内教师教育资源的整合，增强县级教师培训机构的培训能力。
作者：刘昭玲 刊期：2009年第09期
新课标对中学生写作要求是：“写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，……力求有创意的表达。”新课标对写作的实质就是学生写“个性作文”。2007年下期我县高中阶段实施了新课改，采用的是人教版教材，它以全新的理念冲击各语文老师。“个性作文”引起学校、家长、学生的高度重视。不少学生抱怨：我按老师们的要求...
作者：罗电 刊期：2009年第09期
为了弘扬民族优秀文化，提高国民整体素质，中学语文课程标准从“工具性”“人文性”两个方面阐述了语文教学目的。新课标明确指出，语文教育在培养和提高学生语文能力的同时，还应进一步激化学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族传统文化的感情，培养社会主义思想道德品质，培养创新精神，提高文化品质和审美情趣，发展健康个性，形成健全人格。...
作者：李清祥 邓外庚 刊期：2009年第09期
《语文课程标准》倡导课堂是教师教学，学生学习的主阵地。培养学生自主，合作、探究的学习方式，构建开放而有活力的语文课程。这一新理念的提出给传统的语文教学提出了挑战，呼唤语文教师从“传道、授业、解惑”中解放出来，把课堂搭建成学生展翅的舞台，让学生创造性思维在学习中放飞，成为学习中的真正主体，促进学生能力全方位发展。怎样才...
刊期：2009年第09期
为了做好师德师风自查自纠工作，进一步规范教师的教学行为，2009年5月5日下午，邵阳师范附属小学召开了“走出误区查摆问题”专题会议。会上，刘德中校长回顾了前阶段开展的师德师风教育活动情况，对取得的成绩予以肯定，并语重心长地提醒教师走出“能自觉抵制有偿家教、未向学生推销教辅资料、从未向家长索拉卡要、拒绝参加收费补课的行为就是...
作者：唐立新 刊期：2009年第09期
教师是人类文明的传递者，是人类灵魂的工程师，在人类社会的发展中起着承先启后，继往开来的作用。正是由于教师有这种特殊的作用，以至有些人误认为教师应该拥有绝对“权威”，学生必须绝对服从。甚至连苏联教育家凯洛夫在他编写的《教育学》中也如是说：“教师的每一句话和每一项指示，每一个学生都应当听取和执行”“教师是教育过程中的中心...
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