摘要：目的对标准化培训与医师方法在消化内科实习带教中的应用效果进行研究及分析.方法选取某院消化内科带教学生作为本次的研究对象（2016年10月17日至2017年3月17日）,依据带教模式对其进行划分,其中进行传统教学的学生作为A组,于传统教学基础上实施标准化培训与医师方法教学的学生作为B组,各50例,并将2组学生经相应教学干预后的问诊技能评分、道德风范评分、病例分析评分、体验技能评分及成绩优良率进行对比.结果B组学生的问诊技能评分为（82.63±6.13）分,病例分析评分为（80.45±7.25）分,体验技能评分为（80.55±6.82）分及道德风范评分为（82.58±6.88）分,均高于A组,P〈0.05,且考核优良率为100.00%,显著较A组高,P〈0.05.结论标准化培训与医师方法在消化内科实习带教中的应用效果显著,可提高学生的各项技能,值得在临床中推广实施.

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