摘要：何谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展．教学有没有成果，并不一定是指教师有没有完成教学内容或教得认不认真，而是指学生在课堂上有没有学到什么或学生学得好不好．如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学．同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学．因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标．那教师怎样才能做到有效教学呢？笔者认为可关注以下几个方面：

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