摘要：长期以来,教师地位一直是一个备受关注却也众说纷纭的话题。之所以备受关注,是因为教育活动在社会生活中扮演的角色越来越重要,教师是影响教育活动成效的关键因素,而教师的地位则既影响着现有教师队伍的稳定又决定了教育工作对未来从业人员有无足够的吸引力。不过,教育工作的重要性尽管广为人知、深入人心,教师地位却未必会随之一路上行,步步走高,而是紧贴着社会历史发展的脉搏上下浮动,高低起伏。近两年,不断有个别中学的拟录用人员公示名单曝出,其中不乏国内外一流高校的大批高学历人才加盟,而在很多地方,大量的年青人正对教师编制趋之若鹜,翘首以盼,这似乎说明如今教师的地位已然很高,教师职业的社会吸引力已经很大。如何评价教师的地位,看来也已经不成为一个问题。

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