首页 期刊 化学教与学 关于高中化学“3D课堂”的构建策略——以“硫酸的性质”课堂教学为例 【正文】

关于高中化学“3D课堂”的构建策略——以“硫酸的性质”课堂教学为例

作者:赵一鹏 常州市北郊高级中学; 江苏常州213000
3d课堂   操作要领   硫酸的性质  

摘要:3D课堂教学模式是基于发现(Discover)、领悟(Digest)、发展(Develop)三种教学思想的一种教学实践探索,一般包括"情境创设"、"问题发现"、"合作探究"、"总结运用"等环节。以3D课堂模式为例,设计"硫酸的性质"(苏教版化学1)的教学案例,介绍了3D课堂模式在中学化学教学中的应用。

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