摘要：日常语文教学中,阅读和习作占据了大部分时间,综合性学习和口语交际教学的课时往往难以保障。如果把口语交际与辩论相结合,并运用到语文教学中,无疑可以一举两得。组织辩论,既可以拓展课外阅读,锻炼学生搜集信息的能力,又可以培养学生的合作精神,让每个学生都参与进来。教师需要在阅读教学中寻找合适的辩论话题,让学生在课外阅读中找寻答案。

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