护理学

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Journal of Nursing Science

杂志简介:《护理学》杂志经新闻出版总署批准,自1986年创刊,国内刊号为42-1154/R,是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专科护理、基础护理、护理管理、敬告读者、心理护理、老年护理、社区护理、护理伦理、医院感染、论坛、饮食与营养、综述

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中科技大学同济医学院
国际刊号:1001-4152
国内刊号:42-1154/R
全年订价:¥ 580.00
创刊时间:1986
所属类别:医学类
发行周期:半月刊
发行地区:湖北
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.262
复合影响因子:2.06
总被引量:48414
H指数:55
引用半衰期:4.4094
立即指数:0.1269
期刊他引率:0.9297
平均引文率:15.4343
  • 团体辅导式护理科会促进临床护士身心健康实践研究

    作者:虞建明; 蒋玲; 马俐; 施悦 刊期:2009年第07期

    目的探讨护理单元以团体辅导形式开展护理科会的可行性与有效性。方法随机整群选取普外科病区的2个护理单元,设其中一个护理单元为对照组,按常规开展工作;另一单元为实验组,开展团体辅导式护理科会,每月1次,连续1年。实施前后采用症状自评量表(SCL-90)分别对两组护士进行测评.自设问卷发放给实验组护士进行效果自评。结果两组SCL-90评...

  • 应用一次性注射器制作贴穴中药饼

    作者:杨宗云; 付燕 刊期:2009年第07期

    中药贴穴是将配好的十几种中草药研成粉末,用鲜姜汁调和成膏状,压扁成一个小药饼,用胶布将药饼贴于选定的穴位上.以达到治疗疾病的目的。它是临床常用中医治疗方法,但药饼的制作一直没有既科学又统一的方法。笔者将改制后的一次性注射器用于制作药饼。规范了药饼的大小,提高了工作效率。现将方法介绍如下。

  • 住院患者忠诚度及其影响因素的研究

    作者:熊莉娟; 骆秋芳; 彭昕; 鲁才红 刊期:2009年第07期

    目的了解住院患者忠诚度及其影响因素,为提供更高品质的医疗服务质量提供参考。方法通过方便抽样法抽取某三甲医院住院〉5d的患者281例,采用自行设计的问卷进行调查。结果71.5%患者愿意再次购买该医疗机构医疗服务,60.1%患者愿意向亲朋好友推荐;影响住院患者再次购买意愿的因素按影响大小排列为:诊疗水平、医疗费用、医院品牌、就医环...

  • 协作测试在护理本科生护理管理学考核中的应用

    作者:赵士宏; 刘英贤; 徐红梅 刊期:2009年第07期

    目的探讨协作测试在护理本科生学业成绩评价中的适用性及其应用效果。方法选取某医科大学护理学院2005级护理本科生137名,在护理管理学期末考试中先行传统试卷测试,收卷后再随机2人1组(有1组为3人)用同等难度的试卷进行协作测试,测试结束后发放问卷行协作测试感知评价。结果护理管理学期末考试成绩,传统测试(73.50±5.49)分,协作测试...

  • 浅静脉留置针透明贴膜固定方法的改进

    作者:王小华; 李莲华 刊期:2009年第07期

    静脉留置针又称套管针,不仅可减少输液患者穿刺的痛苦,争取抢救时间.而且可减少护士的工作量,提高工作效率。但在留置期间,透明贴膜易卷边翘起,导致更换贴膜频次增加。增加了护理工作量.而且在更换的过程中极易因操作不当造成留置针脱落。我科对静脉留置针贴膜固定方法进行改进,取得良好的效果,报告如下。

  • 高职护理专业工学结合教学模式的探讨

    作者:杜爱萍; 罗红艳; 王哲敏 刊期:2009年第07期

    目的探讨高职护理专业工学结合实践模式的方法和效果.促进护理人才培养模式的教学改革和创新。方法将2006级656名护理大专生归为实验组,2005级758名护理大专生归为对照组。对照组运用传统培养模式。实验组运用工学结合的培养模式,即在第3学期和第4学期,分别安排2周和4周进入教学医院进行实习式见习。学习结束后.自制问卷对实验组护生和带教...

  • 双层扁纱带单结法在气管切开套管固定中的应用

    作者:金珠凤 刊期:2009年第07期

    临床上常规使用的气管切开套管固定法,是将单根系带从患者颈后绕过,穿过套管两翼分别打结固定。临床实践发现其存在一些不足:两翼部均需打结,操作繁琐、系带的松紧不易控制;打结处易被呼吸道分泌物污染而发硬,摩擦切口周围的皮肤,导致局部皮肤红肿、糜烂,甚至造成严重的感染,给患者带来痛苦和经济损失;在更换系带时需松解2个结,一定...

  • 职业情感教育在护理技能训练中的应用

    作者:陈焕芬 刊期:2009年第07期

    目的探讨职业情感教育在护理专业学习中的积极作用。方法将2005级护理专业二年级2个班的学生随机分为对照组(n=85)与观察组(n=84),对照组接受传统技能训练,观察组在技能训练的基础上加强职业情感教育。结果两组操作成绩、职业情感总分,道德感、理智感和美感评分比较,差异有统计学意义(P〈0.05,P〈0.01)。结论情感教育可增强学生的...

  • 障碍设置法在基础护理技能操作教学中的应用

    作者:欧阳万兰; 镇郁琼 刊期:2009年第07期

    目的探讨障碍设置法在基础护理技能操作教学中的应用效果。方法按照基础护理技能操作教学大纲要求,将86名学生随机分为实验组(44名)和对照组(42名)。对照组采用传统教学法.实验组采用障碍设置教学法,建立以学生为主体的实验教学格局,包括创设模拟情景障碍、提出问题,学生分组扮演角色、归纳总结等步骤。结果课程结束后,实验组基础理论...

  • 护理学导论课程中开展见习教学的实践

    作者:林静 刊期:2009年第07期

    目的探讨在护理学导论课程中开展见习教学的效果。方法将2006-2008级护理学专业本科护生按入校时间分为观察组(62人)和对照组(59人)。对照组采用课堂讲授及讨论完成32学时的学习,观察组在相同的学时中安排养老院(2学时)和医院(6学时)见习。结果两组护生期末考试成绩比较,差异有统计学意义(P〈0.01)。72.58%~90.32%观察组护生...

  • 应用罗森塔尔效应带教对临床实习护生社会化的影响

    作者:郝秀凤; 王小革; 陈敬华 刊期:2009年第07期

    目的探讨罗森塔尔效应对临床实习护生社会化过程的影响。方法将97名内科实习护生随机分成两组。对照组(49名)采用传统的带教方法,实验组(48名)在此基础上应用罗森塔尔效应进行有针对性的带教。结果实验组出科考核成绩显著高于对照组(P〈0.01);实验组66.67%~95.83%护生对应用罗森塔尔效应带教给予了积极评价;住院患者及带教老师对...

  • 论在PBL教学活动中培养反思型护理教师

    作者:吴红宇; 王杨; 杨丽君; 戴鸿英 刊期:2009年第07期

    介绍反思型教师及其对护理教学的重要性,提出在PBL教学中从设计问题,组织分组、指导学生查找资料,指导小组讨论和点评总结时培养教师的反恩能力,从而提高护理教学质量和教师的综合素质。

  • 癌症患者终末治疗和死亡态度影响因素的调查

    作者:曾铁英; 李小攀; 王芳; 方鹏骞 刊期:2009年第07期

    目的了解癌症患者终末治疗和死亡态度的影响因素,为有针对性地开展死亡教育和临终关怀服务提供科学依据。方法采用自行设计的问卷对231例癌症患者进行调查。结果癌症患者对问卷8个项目的评分分别为4.01±1.21、3.63±1.23、3.93±1.32、4.21±1.19、2.66±1.30、3.59±1.25、4.40±0.88和3.68±1.29。年龄、居住地、重病惠接触经历、丧...

  • 废弃塑料输液瓶的再利用

    作者:韩丽 刊期:2009年第07期

    临床上护士每次操作所用过的棉棒、针管、抽血针头都放在弯盘内,回到治疗室后再分别放入废物桶、锐器盒,并对弯盘进行冲洗、消毒。在工作繁忙时。护士没有足够时间及时清理弯盘。针对上述情况,我科2008年起对废弃塑料输液瓶进行再利用,给护理工作提供了便利。现将方法介绍如下。

  • 慢性阻塞性肺疾病患者疾病不确定感的影响因素分析

    作者:孙玉姣; 贡浩凌; 庄利梅; 张敏 刊期:2009年第07期

    目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病不确定感状况及其影响因素。方法便利抽取52例稳定期COPD患者为研究对象,应用疾病不确定感量表、COPD生存质量测评表测量其疾病不确定感和生存质量,同时测定其肺功能。结果COPD患者的整体疾病不确定感评分为76.30±7.01.生存质量评分为84.17±6.13;病程、疾病分期、婚姻状况、文化程度、生存质量...