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新生儿听力筛查床的研制与应用

作者：卢丽云; 段春英; 齐兰云; 赵亚群; 赵忠红 刊期：2008年第03期

目的探讨实施新生儿听力筛查时减少对新生儿的刺激、提高测试速度及测试结果准确性的方法。方法将接受听力筛查的1200例新生儿随机分为观察组与对照组各600例。置观察组新生儿于自行研制的新生儿听力筛查床上进行听力筛查；对照组按照传统的操作方法由家长保持新生儿测试耳朝上进行测试。结果观察组首次通过率及筛查总通过率显著高于对照组（均P...

护士对老年住院患者的安全护理知识、态度及行为调查

作者：卢运红; 王慧敏; 曾庆堂; 杨燕宁; 潘丽芳 刊期：2008年第03期

目的了解护士对老年患者安全防范的知识、态度和行为，为规范老年患者的安全护理措施提供依据。方法采取自行设计的护士对老年住院患者安全护理知识、态度及行为调查表在广西6所三级甲等医院中随机抽取244名护士进行调查。结果护士对老年患者的安全知识、态度及行为总分为76．2±16．0。老年科护士安全知识、态度及行为评分显著高于非老年科护士...

应用莫匹罗星软膏治疗新生儿脂溢性皮炎

作者：毛聚锦 刊期：2008年第03期

我科于2004年5月至2007年10月对15例脂溢性皮炎新生儿，在按照新生儿常规护理的基础上，外用莫匹罗星软膏（中美天津史克制药公司生产）治疗，效果良好，报告如下。

三步法护理程序在内科护理学教学中的应用

作者：王小凤 刊期：2008年第03期

目的探讨三步法护理程序在内科护理学教学中应用的可行性。方法将113名高护专业学生随机分为实验班（57名）和对照班（56名）。在内科护理学教学中，对照班运用护理程序五步法（护理评估、护理问题或护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价或效果评价）教学，实验班运用三步法（护理评估、护理问题或护理诊断、护理措施）护理程序教学。比较两...

不同层次护理本科生评判性思维能力比较

作者：成静; 崔焱 刊期：2008年第03期

目的比较不同层次护理本科生（下称护生）的评判性思维能力，为建立不同层次护理本科生的培养教育方式提供依据。方法采用中文版评判性思维情感倾向问卷，对本科第二批次（本二）和本科第三批次（本三）在读2004、2005级共307名护生进行问卷调查。结果本二和本三护生评判性思维能力总分分别为294．89±25．55和286．10±23．65，本二护生的评判性...

对医学生开设老年护理学双语教学选修课程的尝试

作者：李漓; 陈玉平; 刘雪琴; 宋慧娟; 谢小燕; 申校燕 刊期：2008年第03期

目的探讨对医学生开设老年护理学双语教学选修课程的效果。方法对61名选修老年护理学的医学生进行双语教学，课程开始前和结束后以英语闭卷测试医学生的老年知识水平，课程结束后以5分制评价课程设置及教学质量。结果经过学习，医学生的老年知识水平得到显著提高（P〈0．01）。不同年级闻以大学二年级医学生成绩提高幅度最小，三年级提高幅度最...

优先刊登护理科研文章

刊期：2008年第03期

我国护理双语教学研究发展的现状分析

作者：史崇清 刊期：2008年第03期

目的揭示我国护理双语教学研究的发展现状、存在的问题及发展趋势。方法以“中国期刊全文数据库”护理双语教学研究论文为资料，采用文献计量学方法进行分析和描述。结果在72篇护理双语教学研究论文中，2004～2006年发表61篇，其中经验介绍33篇（45．83％），理论探讨26篇（36．11％），描述性研究10篇（13．89％），类实验研究3篇（4．17％）。...

护理高职教育医学基础课程模块的构建与研究

作者：邓惠芳; 徐玲; 戴长蓉; 汪念; 谭红军; 尚志文; 郭世芳; 吴玉斌 刊期：2008年第03期

在对临床一线护理工作者以及从事多年护理教学的教师进行问卷调查的基础上，提取医学基础课程知识点，将医学基础课程重新整合，建立护理高职教育医学基础课程模块。提出该课程模块与传统的学科系统化课程相比，既能体现专业知识的整体性和实用性，又避免重复性，将护理专业教学与护理职业能力有机结合起来，可提高教学效果。

反思性创新教育在康复护理实践教学中的应用

作者：林萍; 张丽华; 麻淑君 刊期：2008年第03期

目的探讨康复护理实践教学中应用反思性创新教育的教学效果。方法将162名康复护理本科生按年级分为对照组（90名）和实验组（72名），对照组采用传统的教学方式，实验组采用反思性创新教育方式。结果实验组学生对激发学习兴趣、学会获取知识的方法、技能操作熟练、发散性思维能力提高4方面的评价显著高于对照组（均P〈0．01），考试成绩显著高于...

新疆民汉学生临床护理课程成绩分析

作者：袁碧; 张盼盼; 魏林娜 刊期：2008年第03期

目的比较新疆民汉学生对临床护理课程的掌握程度，发现教学中存在的问题．以不断改进教学方法，提高新疆护理教学质量。方法对57名民班学生和92名汉班学生同时开设的五官科护理学、传染病护理学、妇产科护理学、急救护理学4门课程的及格率及平均成绩进行比较。结果除急救护理学外，民班学生其余3门课程及格率及平均成绩显著低于汉班（均P〈0．01...

以病历答辩作为临床护理教学理论考核形式的探讨

作者：赵楠; 顾仿亚; 项春雁 刊期：2008年第03期

目的对护理教学理论考核形式进行改革，提高护生的综合素质，提高实习效果。方法以实习护生54人为对象，通过书写护理病历、总结病历摘要、制作多媒体幻灯片以及进行病历答辩作为新的理论考核形式，调查护生对实习效果的满意度及带教教师对教学质量的满意度。结果护生对实习效果总满意率为98．1％，带教教师对教学质量总满意率为100％。结论应用...

头皮针用于加压输入甘露醇

作者：睢琦; 崔金娟; 李复华 刊期：2008年第03期

对于颅内压增高患者，临床常以20％甘露醇进行脱水、降压治疗。为了使效果更佳，要求在30min内输注完毕。加压有多种方法，如注射器直接顺瓶塞插入向内注入空气法，经排气导管注入空气法，均能很快达到治疗效果，但可能存在违反无菌操作及浪费药液的现象。鉴此，我们将头皮针用于加压输液，收效甚好，介绍如下。

膜型热循环双重血浆滤过治疗难治性高脂血症的护理

作者：鄢建军; 杜翔; 韩敏; 徐钢; 刘慎微; 吕永曼 刊期：2008年第03期

目的探讨膜型热循环双重血浆滤过（DFPP-thermal）治疗难治性高脂血症的临床效果及护理方法。方法对17例高脂血症患者实施DFPP-thermal治疗22例次。留取治疗前后的血标本，比较治疗前后血浆TC、TG、LDL、HDL和清蛋白水平的变化。治疗前做好心理护理，选择合适的血管通路，充分抗凝；治疗中严密监测并记录生命体征的变化和仪器显示的各种参数。结...

静脉穿刺成功率统计表的设计与应用

作者：任凌云; 张静; 廖淑梅 刊期：2008年第03期

为了加强护理人员实施静脉穿刺时的责任心，我科自行设计了一种静脉穿刺成功率统计表，临床应用5400余例，效果良好，介绍如下。