摘要：通信工程概预算是通信专业的专业技能课程,具有涉及的知识点多、内容庞杂、预算过程枯燥等问题,虽已开设了相关内容的精品课程,但辅助教学的作用并不明显。因此,以校企合作为保障,构建了“工作过程＋微课＋翻转课堂”的教学模式,并结合分层分类教学设计和基于工作过程的多样性考核等措施,从而促使学生自主学习,实现因材施教和职业技能的全面提升。

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