一、坚持理论学习，提高干部素质。。
党支部十分重视理论武装，坚决执行党的路线方针政策。坚持政治理论业务知识学习，提高社区干部队伍素质，做到年初有计划，年终有总结。
二、加强社区领导班子建设，增强集体凝聚力
党支部为了增强社区班子的凝聚力、战斗力，组织开展了"五好班子"创建活动。在学习上，落实学习内容，做到理论联系实际，增强班子驾驭全局工作的能力；在团结上，严格贯彻民主集中制原则，增强社区班子的凝聚力和战斗力；在纪律上，严格执行《条例》、《准则》，增强了社区班子廉洁自律的自觉性；在作风上，全面实践为人民服务的宗旨，主动为社区居民服务，增强了社区班子的公仆意识和服务意识；在政治上，社区班子成员的以身作则，全面履行监管职责，为净化和规范社区干部队伍作出了表率。
三、加强基层党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
为了保证社区各项任务和工作的顺利开展，党支部十分重视社区党的建设，注重发挥社区党员的先进性，要求党员在各自的岗位上以身作则，以自己的言行影响和带动身边的群众，正确处理好个人与集体、个人与他人的关系，尤其在关键时刻要能身先士卒，挺身而出，体现较强的战斗力，为党旗增添光彩。半年来，做了以下几方面的工作：
第一、建立了社区例会制度，即每季度的为两委会碰头会，部署本季度社区党员干部的政治学习的材料，通报主要工作和重要会议精神，沟通各成员的思想情况等。
一、精心筹备加强督导
此次组织生活会议以“学党史、悟思想、办实事、开新局”为主题、学习贯彻“学史明理、学史增信、学史力行”的要求召开组织生活会，对于进一步加强党员领导干部的思想政治建设和作风建设，提高班子落实科学发展观和自身“免疫系统”的能力具有重要的现实意义。为了开好这次组织生活会整改落实情况。在会上，各班子成员对照检查材料，严肃认真地围绕开展批评与自我批评，体现了问题导向和整风精神，靶子找得准，问题摆得实，根源挖得深，做到批评真诚。大家放下思想包袱、勇于晒问题、自我揭短亮丑，找准问题、切准要害、开展批评，一些问题提得比较尖锐，普遍做到了红脸、出汗的效果，达到了提醒他人、教育他人、警示他人的作用，为进一步统一思想、共同提高、增进团结打下了良好的基础。
二、认真学习深入研讨，深入查摆聚焦问题
（一）在贯彻学习“在党史学习教育动员大会上的重要讲话”精神，班子集中学习的深度不够。虽然领导班子认真贯彻落实习了“学史明理、学史增信、学史力行”的要求，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。
（二）理论实践的联系不够。存在重工作、轻学习的思想，用党的理论创新成果武装头脑、指导工作不到位的问题，与本队实际结合不够紧密，创造性不足。个别班子成员只关心分管的领域，对不直接分管的工作发表意见不主动、不充分，不能充分发挥民主决策制度作用。对一些日常工作或者自认为不重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
（三）在担当作为方面不够。一是责任担当尚意识需进一步加强。有的班子成员面对工作任务，不敢啃“硬骨头”，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气;履行全面从严治党责任不自觉，存在碍于面子，对分管业务的违规违纪言行批评纠正不彻底的情况。二是工作标准不够高。个别成员平时想问题、作决策、抓工作，立足于具体问题和单位、个人利益的时候较多。工作上还有前松后紧、深入扎实细致不够等现象。三是拼搏进取意识不够强。部分同志在面临较多困难和多重压力下，存在遇到困难先讲条件、主动挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。
（四）在纠正“四风”方面：一是学习的自觉性和积极性有待进一步提高。个别班子成员平时学习学风不够端正，自觉性差，不够深入，有形式主义的苗头。二是“沉底调研”的钻劲有待进一步加深。三是注重工作实效的干劲有待进一步加强。以会议落实会议，以文件落实文件的现象还不同程度地存在。
三、全面开展谈心谈话
召开组织生活会之前，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，全面开展谈心谈话，大家坦诚交流，沟通思想，指出存在问题、交换意见建议。各党支部书记还重点同新发展党员、新转入党员、流动党员、生活困难党员等谈心谈话，征求大家对党支部的意见建议，有针对性地做好党员思想政治工作。
四、严肃开展批评帮助
党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职，通报党支部委员会查摆问题情况，并接受党员评议。遵循团结批评团结的方针,各党支部组织党员采取个人自评、党员互评的方式，开展批评和自我批评，发放测评表进行民主评议，起到了相互督促、共同提高的作用。
五、抓实整改解决问题
一、指导思想明确，目标任务具体
我们以党的十七大精神为指导，深入落实科学发展观，以学习科学发展观实践活动为契机，以提高工作效率和服务水平为重点，以情系民生，为信访群众办好事办实事，让群众满意为目标，着力优化
信访工作环境，提高机关干部素质，服务人民群众，促进全县社会经济加快发展、和谐发展。具体目标任务是：转变职能，深化公开，着力解决职责不明问题；深化改革，完善制度，着力解决效率不高问题；转变作风，求真务实，着力解决工作不实问题；强化监督，注重治本，着力解决为政不廉问题。
二、运用两个载体，促“活动”开展
（一）以加强政府执行力建设为载体，强化责任，切实转变作风。加强调查研究，深化对县情的认识，充分发扬民主，促进全县信访工作平衡发展，深入企业和群众，拓宽诉求和社情民意表达渠道，倾听群众的意见和建议，保证群众反映的问题得到及时有效解决。围绕发展的重点问题，群众关心的热点难点问题，切实转变工作作风，强化责任，硬化措施，狠抓落实，提高政府执行力，着力为群众排忧解难。按照科学发展观的要求，围绕全县经济社会发展战略，从事关群众切身利益的实际问题入手，把为群众服务的责任落实到行动上，落实到具体可行的措施上，在服务中展现作风，在服务中体现宗旨。
（二）以行政文明执法教育，创建文明城市、文明单位活动为载体，强化教育监督，权力规范运行。按照为民、务实、清廉的要求，以树立社会主义核心价值体系和正确的权力观为重点，深入进行理想信念、廉洁从政和艰苦奋斗教育。
坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，牢固树立依法行政、执法为民的理念，不断提高信访工作水平，努力为我县经济社会发展营造良好环境。
把握关键，突出重点，努力提高文明城市、文明单位创建工作水平。围绕中心，服务大局，积极投身文明**建设，坚持服务人民，奉献社会创建主题，我局以创建省级文明单位为载体，努力开创信访工作新局面，畅通渠道，为上访群众解决实际困难和问题，文明接访，认真办信，取信于民，为和谐社会建设作出应有的贡献。
三、实施五个阶段，使“活动”落到实处。
（一）学。召开动员会，传达落实州、县会议精神。研究制定本单位活动实施方案。重点学习十七大及十七届三中、四中全会精神、《行政许可法》、《公务员法》、《行政监察法》等法律法规，做到了一个结合、三有，即创建学习型党组织活动与两提高、两满意主题实践活动相结合，有读书笔记、有会议记录、有调研文章。
（二）查。召开座谈会、发放问卷调查表等多种形式查找本单位在行政执行力建设、服务水平等方面存在的突出问题，开展五查五看五比活动，即查政务值守，看是否存在反应迟缓，反应不灵的问题，比效率高低；查工作作风，看是否存在作风涣散，落实不力的问题，比奉献大小；查服务质量，看是否存在服务意识不强，服务不优的问题，比创优好坏；查工作效率，看是否存在人浮于事，拖拉的问题，比创业的精神风貌；查大局观念，看是否存在部门利益至上，本位主义严重的问题，比群众的满意度。
（三）改。在查找问题基础上，召开专题会议，广泛听取社会各界人士意见，制定整改方案。在整改工作中，重点抓好了侵犯人民群众利益，破坏发展环境，作风漂浮，效率低下，服务质量差，为政不廉等问题的整改。整改方案紧密围绕工作实际。将整改任务分解到责任股室，确定责任人，限定整改时限，建立健全整改落实考评机制。
（四）评。召开民主测评工作会议，组织满意度测评。一是科学确定了参加满意度测评人员，测评人员具有广泛性和代表性。二是全面总结整改情况，拟定整改报告。整改情况报告客观、真实、全面、深刻。整改情况报告在一定范围内公布，自觉接受人民群众的监督。三是科学运用满意度测评结果，汇总在测评中反映出的问题，及时加以整改。
一年来，我能够以“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。认真履行学院党总支的职责，积极支持学院行政独立、负责地开展工作；积极参与学院教学、科研、行政管理等工作中重要事项的研究。期间主要做了以下工作：
一、认真组织学院学习贯彻“三个代表”重要思想活动
1、坚持学院理论学习中心组制度。认真组织以十六大精神和“三个代表”重要思想为主要内容的中心组学习，坚持每周安排固定时间采取个人自学与集中学习、研讨的方式进行学习与交流。
2、按照校党委的要求，认真组织了我院处级干部“三个代表”重要思想学习班活动。
3、在全院师生中安排了十六大精神的学习与辅导活动。
二、认真做好学院的党建评估工作
1、以党建工作自评为契机，积极推动我院党的工作规范化、制度化建设，按照党建评估指标体系整理材料46册。
2、建立、健全了《管理学院理论学习中心组制度》《管理学院党总支议事规则》、《管理学院党政联席会议事规则》、《管理学院院务公开有关规定》、《管理学院党风廉政责任制实施细则》等制度，完善了干部、教师各个岗位的岗位职责和考核办法。
3、顺利通过了党建评估工作，为我院今后的党建工作打下了良好基础。
三、积极配合学院行政工作，认真做好学院教学工作水平评估
1、与院长在学院师生中广泛进行思想发动，深入进行教学工作水平评估重要意义的宣讲；主持召开学生干部、学生党员动员会、推动会。
2、广泛与学院班子成员、系主任、管理干部、教授、普通教师、实验室成员等不同层次人员进行个别谈话，听取他们的意见、理顺思想情绪、鼓舞士气。
3、设计和组织、开展了学院师生教育思想大讨论活动。
4、具体联系一、二、三年级共五个行政教学班，直接指导班干部围绕教学工作水平评估做好各项工作。
5、经常深入教室听课和检查晚自习情况，到考场巡视，掌握学生课堂秩序情况；深入到学生宿舍检查卫生，督促学生按照学校要求进行整理；到操场查看学生晨读晨练情况等。
6、对学院办学思路、办学特色、师资队伍建设、教师教学规范、今后的整改措施等本着以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的原则提出了合理化建议；组织了以互查的形式展开的学生试卷的检查工作。
四、其他工作
1、按照学校有关领导的意见，在暑假期间积极配合国有资产管理处为完成教学、科研仪器设备、家具的采购任务，作出了自己的努力。
2、积极组织好学院师生抗击非典工作。积极做好师生的思想政治工作，维护学院的稳定，保证了学院教学、科研等各项工作的顺利开展。
一、指导思想
以贯彻党的十七届四中全会精神为主线，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求，引导全区广大党员干部认真学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，不断提高全体党员的思想道德和科学文化素质。通过学习型党组织建设，使党员的先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为实现和谐社区提供理论支持和思想保证。
二、工作目标
第一，用一年时间集中在社区开展建设学习型党组织活动。力争达到学习型党组织要求。
第二，通过开展丰富多样的学习型党组织创建活动，进一步加强和改进社区广大党员干部的学习，积极营造良好的学习氛围，建设一支高素质学习型党员队伍。通过学习型党组织创建活动，带动和引领学习型社区的建立，推进党组织及党员达到创建学习型党组织和学习型党员评选要求。
三、学习重点
1、妥善解决民生问题，促进社会和谐稳定；
2、充分认识加强党风廉政建设的重要意义，深入开展反腐败斗争。
3、深刻领会建设学习型党组织的重大意义和目标任务，着力推进思想政治教育创新；
4、建设学习型党组织，全力开创党的基层组织建设新局面；
四、载体活动
1、举办读书会活动（四月末）。对四个重点分别邀请领导、专家、学者授课，让领导干部带头走上讲台，为普通党员作时事报告；组织党员、干部开展学习交流，取长补短，提高本领，提高广大党员、干部思想政治素质和科学文化水平。《以推进学习型党组织建设读本》、《十七届四中全会辅导百问》、《社会主义核心价值体系读本》等书籍为重点读书资料，采取座谈、朗诵、交流体会等多种形式，确保活动扎实推进。
2、设立“学习日”活动（全年）。社区结合实际在每月16日选定为“学习日”，在“学习日”集中组织开展各种形式的主题学习教育活动。运用读书会、报告会、座谈会等多种形式，特别是结合党和国家重大政策法规出台、重大节庆日及历史事件纪念日等活动契机，不断丰富和完善“学习日”的学习内容。社区干部要建立“学习日”档案，保证学习有内容、有记录，有学习心得。
3、评先进树典型（年末）。抓好学习型党组织建设“评先进树典型”活动。评选学习型党员先进个人，认真总结活动经验，选树典型加以宣传。
五、实施步骤
抓好组织实施是确保整个活动取得预期成效的关键所在，要精心设计和组织好三个关键环节。
一是启动阶段：2010年4月末至5月初。在此期间主要明确活动内容、理清学习思路、层层制订全区学习型党组织建设实施方案和学习计划，组织召开社区推进学习型党组织建设活动推进会，明确任务、落实责任。
二是实施阶段：2010年5月初至10月末。在宣传发动的基础上，结合实际，创新活动载体，认真实施具体活动计划，全面开展建设学习型党组织活动。此间要抓好典型的培养和选树。主要是通过学习型党组织建设活动的深入开展，培育、选树学习型党组织建设典型，加强宣传，扩大影响。
4月6日，中组部、召开专题动员会，对在党的基层组织和党员中开展创先争优活动作了专门部署;4月28日，自治区也对此项工作作了动员部署;5月15日通辽市召开动员大会，对创先争优活动作了部署。校党委对这项活动高度重视，召开专题会议，对《关于在全校党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》及其相关事宜进行了研究。今天会议的主要任务，就是贯彻落实中央自治区、通辽市委和校党委有关精神，对全校创先争优活动进行全面动员部署。下面，我就开展好这项活动讲四个方面的意见。
一、充分认识开展创先争优活动的重要意义，切实增强抓好创先争优活动的责任感和使命感
党的十七大在强调加强和改进党的建设时，明确提出要开展两项活动：一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动;二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。创先争优活动是继学习实践活动之后，党中央部署的又一项经常性工作，对于巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果、进一步增强党组织的凝聚力创新力战斗力、推动高等教育事业科学发展、办好人民满意的高等教育具有十分重要的意义。
结合学校实际，我们要从三个方面来认识开展创先争优活动的重要意义。
(一)开展创先争优活动是巩固扩大学习实践成果，落实整改任务的需要。在不久前结束的学习实践活动中，学校突出科学发展这个主题，坚持“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“解放思想、更新观念、深化改革、创新体制、推进学校各项事业全面发展”为载体，紧密联系实际，把握关键环节，突出实践特色，将学习实践活动不断引向深入。全校各级党组织和广大党员干部解放思想、大胆创新、攻坚克难，既解决了一批影响和制约我校科学发展的突出问题，也解决了一些党员干部在党性、党风、党纪方面存在的突出问题，取得了明显成效。但是，也要看到，一些学习实践活动成果还需要进一步深化和拓展，部分整改任务还需要进一步落实，一些机制、制度还需要进一步完善。因此，开展创先争优活动，就是要把学习实践活动中形成的科学发展规划、思路和举措落到实处，进一步做好各项整改措施落实的后续工作，进一步健全科学发展的长效机制，推动学习实践科学发展观活动向深度和广度拓展。
(二)开展创先争优活动是推动全校基层党组织建设上水平的需要。从全校党的建设的状况来看，近年来，我们坚持以改革创新精神加强基层党组织和党员队伍建设，党建工作活力不断增强，党员队伍素质不断提高，为推动学校事业又好又快发展提供了坚强的组织保证。但是，与基层党建工作科学化发展的目标相比还有一定的差距。如一些基层领导班子领导科学发展的能力不强，解决复杂矛盾的本领不高;一些基层党组织活力不够，凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散;一些党员学先进、赶先进、争当先进的动力不足，党员意识淡化，先锋模范作用发挥不好;党的工作缺少有力抓手，典型培树的数量较少，影响力还不够大，等等。解决这些问题，组织建设是基础，提升能力是根本，激发活力是关键，而开展创先争优活动，就是行之有效的实践载体和动力机制，就是要通过开展创先争优活动统筹推进基层党建工作，切实解决基层党组织和党员队伍中存在的突出问题，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，激发党员队伍的责任感、荣誉感和使命感，从而推动全校基层党组织建设提高到一个新水平。
(三)开展创先争优活动是推动学校事业发展的需要。在学校第一次党代会上，已经提出建设教学研究型大学的奋斗目标，要实现这个目标，需要全校各级党组织和广大党员同心同德、共同努力。开展创先争优活动，就是要充分发挥基层党组织和党员在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的重要作用，把党的政治优势转化为科学发展优势，把基层党组织和广大党员的积极性、创造性切实凝聚到落实党委决策部署上来，凝聚到推动科学发展、促进校园和谐上来，以饱满的工作热情、务实的工作作风，不断开创各项工作新局面。
总之，开展创先争优活动是激发基层党组织活力，提升党员能力，提高党的建设科学化水平，推动科学发展的重要举措，各级党组织和领导干部一定要提高认识，增强责任感和使命感，真正把思想和行动统一到校党委的决策部署上来，切实把这项活动抓紧抓好，务求取得实效。
二、准确把握创先争优活动的主要内容和目标要求，突出活动的主题
根据我校实际，党委确定了“树立党员形象、增强基层活力、争创一流业绩、促进和谐发展”的争创主题。活动中要牢牢把握“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”四句话的总体要求;深刻理解“五个好”、“五个带头”的主要内容;切实抓好两个阶段、五个环节的重点任务。
第一，准确把握开展创先争优活动的总体要求。“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”是开展创先争优活动的总体要求。推动科学发展，是创先争优活动的重要目标。就是要求基层党组织认真落实本单位科学发展规划、思路、举措，促进本单位又好又快发展;党员立足岗位，勇于实践，以模范行动影响和带领群众努力完成各项工作任务。促进校园和谐，是创先争优活动的着力点。就是要求基层党组织和党员体察民情、倾听民声、收集民意，主动排查调处矛盾纠纷，在重大突发事件面前和关键时刻，立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护大局。服务师生员工，是创先争优活动的落脚点。就是要求基层党组织和党员充分尊重群众、依靠群众、关心群众，增强服务师生的能力和水平，切实解决师生工作学习和生活中遇到的实际困难，让广大师生得到更多实惠。加强基层组织，是搞好活动的基础和保证。就是要求基层党组织优化组织设置，扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
第二，深刻理解“五个好”、“五个带头”的主要内容。这次创先争优活动的主要内容是创建先进基层党组织、争当优秀共产党员。先进基层党组织的基本要求是，学习型党组织建设成效明显，出色完成规定的基本任务，努力做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。优秀共产党员的基本要求是，模范履行规定的义务，努力做到“五带头”:即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头维护稳定、带头弘扬正气。这“五个好”、“五带头”，是中央按照要求，在总结以往经验、征求基层意见的基础上提出来的，是对基层党组织和党员的普遍要求。各级党组织要结合实际，把普遍要求具体化，将其明确为简洁可行、好记好评的具体条件。同时，要注意把建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优活动全过程，组织广大党员深入学习领会科学发展观，学习新知识新技能，不断提高思想政治素质和工作本领。
第三，切实抓好两个阶段、五个环节的重点任务。按照中央要求，这次创先争优活动要有计划、有节奏地持续推进，既要围绕总体目标经常抓，也要明确阶段性任务集中抓。总的来说，要分两个阶段进行。第一阶段，从现在开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动。第二阶段，从2011年7月开始，着重围绕迎接党的十开展创先争优，向党献礼。党委的《实施方案》把活动细化为五个环节，每个环节都很重要，我们都必须认真实施，在具体实践中，各级党组织要结合实际，进一步丰富完善，创新发展，以每个环节的高质量来保证整个创先争优活动的高质量。
三、创先争优活动要紧密结合实际，确保活动深入扎实有序开展
对于创先争优活动的具体安排，党委《实施方案》已经下发，各级党组织要按照要求，紧密结合本部门本单位实际，以更丰富的内容、更灵活的形式、更有效的载体，保证创先争优活动扎实有序开展。在整个活动中，要坚持做到“五个贯穿始终”。
第一，坚持把服务大局贯穿始终。创先争优活动是党建工作主题实践活动，必须着眼于服务工作大局，推动中心工作来谋划，绝不能脱离单位实际，搞形式走过场。一方面，要贴近实际确定活动主题。比如，新成立的单位，可以把建章立制，完善组织，凝心聚力作为主题;教学科研实力较弱的单位，可以把发挥党员骨干作用，提升科研能力和教学水平作为主题;矛盾较多的单位，可以把构建和谐作为主题。确定的主题一定要准确鲜明。另一方面，要精心设计活动载体。要紧密结合党组织职责和党员岗位特点，按照有利于组织开展活动、有利于党员参加的原则，精心设计载体，把广大党员吸引到创先争优活动中来。 比如，职能部门可以围绕“设岗定责、服务师生”来设计载体，学院可以围绕“强化师德树形象”来设计载体。
第二，坚持把分类指导贯穿始终。在推进创先争优活动时，要针对不同对象的特点，来进行分类指导。比如，机关的党组织，要围绕“学习型、服务型、效能型”党组织建设开展创建活动，要与争创学习型党员，党员干部讲党性、重品行、作表率活动结合起来，通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等发挥党员作用;教学单位党组织，要牢牢把握围绕中心、建设队伍这两大任务，把创先争优活动与推动教书育人结合起来，树立良好的教风、学风;学生党组织要结合大学生特点，开展理想信念教育和比学习、比奉献等活动，等等。各级党组织要按照“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题”的原则，找准开展活动的着力点，因地制宜组织活动，切实加强具体指导，使活动更有针对性、实践性和灵活性。总之，开展活动要能够体现不同部门单位基层党组织的职责任务、不同群体党员的岗位特点。
第三，坚持把固本强基贯穿始终。围绕基层党组织建设“有人管事、有钱办事、有场所议事”的要求，结合学习实践科学发展观整改落实工作，建立健全基层党组织领导机构，特别是选好配强党支部书记，落实好基层党组织活动经费。结合学校实际，按照专用和兼用相结合的原则，保证各类党组织活动场所。今年，各党总支、直属党支部都要开辟党建宣传栏、网上党建专栏，加强党建工作的宣传力度，增强党员教育实效。要建立健全总支书记抓基层党建工作责任制，开展党总支书记专项述职、民意测评工作。各部门单位要紧紧围绕这些重点，大力加强基层组织建设，使党的工作基础更加牢固，基层党建工作科学化水平进一步提高。
第四，坚持把典型推动贯穿始终。在创先争优活动中，要注意选树先进典型，使党组织和党员学有榜样、赶有目标。一是要抓好典型选树。要注意在不同岗位中培养和选树典型。从全校层面，要直接掌握一批创先争优典型，并且积极培养，为全校创先争优活动树立标杆。特别要注重发现、培养和树立身边的先进典型，使基层党组织和党员感到可亲可近、可学可比。 二是要抓好示范引领。发挥近些年受到各级表彰的先进基层党组织和优秀共产党员的传、帮、带作用。要组织先进党组织与后进党组织结对、优秀党员与后进党员结对，通过“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进、先进更先进。三是要抓好表彰激励。要通过表彰奖励，不断激发基层党组织和党员创先争优的内在动力。创先争优活动结束后，党委将对创先争优先进基层党组织、优秀党员以及组织活动成绩显著的先进单位进行表彰奖励。各级党组织也要适时对本单位的先进基层党组织和党员分批分层进行表彰奖励。
第五，坚持把群众参与贯穿始终。要坚持党组织和党员全覆盖，作为活动的主体，全校所有基层党组织和党员都要纳入到创先争优活动中来。另一方面，要积极影响和邀请其他基层组织和群众广泛参与，在全校形成竞相争创、互相赶超的良好氛围。活动方案要听取群众意见，向群众作出公开承诺;活动情况要向群众通报，请群众评议;评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督。对创先争优活动中发现的突出问题，要坚持边创建、边整改、边落实。要坚持“党建带团建”、“党建带工建”，以基层党组织和党员的创先争优活动，带动工会、共青团广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全校形成创先争优的浓厚氛围。
四、加强组织领导，确保创先争优活动取得实效
开展好创先争优活动是各级党组织的一项重大政治责任，也是对各级党员干部贯彻落实科学发展观能力的重要检验。这次开展创先争优活动，时间跨度长，要求标准高。各级党组织务必高度重视，努力把创先争优活动组织好、推动好、落实好，确保活动取得实效。
第一，落实领导责任。各党总支、直属党支部要全面负责本部门本单位创先争优活动，结合实际制定开展活动的实施意见，对活动进行动员部署。校党委成立了创先争优活动领导小组，由组织部、宣传部牵头，领导小组下设办公室，负责创先争优活动的组织指导。各总支、直属支部是把创先争优活动抓实、抓具体最关键的一个层级，要切实担负起领导和指导责任，组织专门力量集中抓。基层党组织要具体负责本单位创先争优活动的组织实施，制定实施方案，抓好工作落实。学校领导要结合分工，指导好联系点的创先争优活动，努力把联系点抓成示范点。
第二，加强工作指导。学校创先争优活动领导小组各成员单位要充分发挥职能职责作用，抓好对相关单位创先争优活动的具体指导。组织部负责机关和各教学、教辅、附属单位基层党组织和党员创先争优活动的指导工作;各总支具体负责本单位党支部创先争优活动的指导工作。
第三，强化督促检查。要把活动开展情况与基层党建工作综合考核、领导班子年度考核等结合起来，作为考核评价的重要内容和依据。要采取听取汇报、专题调研、工作交流等形式，了解活动进展情况，研究解决遇到的问题，总结推广经验做法，推动活动顺利开展。上级党组织负责人要对基层党组织和党员开展创先争优活动情况适时进行点评，肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。
一、加强领导，明确目标
局党总支充分认识做好“三分类三升级”活动开展的重要意义，高度重视，精心组织，召开专题党组成员扩大会，成立了基层组织建设年暨“三分类、三升级”活动领导小组，局党组书记、总支书记、局长丁文滔任组长，局党组成员、总支委员、纪检组长杜敬华任副组长，行政办、党务办等相关科室负责人为成员，制定了切实可行的实施方案，明确提出时间进度质量要求，形成了领导带头、全员参与、上下联动、齐抓共管的工作局面，从组织上保证了活动的顺利开展。
二、深入调研，分类定级
我局深入实际，做好“三分类三升级”调查摸底工作，做到人员清，家底明。我局党总支现有党支部2个，其中局机关党支部1个，局机关退休职工党支部1个。现有党员总数44人，机关职工支部29人，退休职工支部17人。其中男党员38人，女党员8人，女党员占17.4%，年龄在60岁以上占37%。为基层组织分类定级做好了充分的准备工作。局党总支组织各支部结合“五好四强”标准进行自查，并填写了党组织分类定级自查评分表，由党总支及活动领导小组结合日常工作和践诺情况、群众意见对自查认格情况进行核实。分别确定县先进党支部1个、一般党支部1个，并将党组织申报和上级党组织审定的情况向党员群众公开，接受监督。在分类定级后，我局实行定期督查制度、淘汰销号制度和择优递补制度，局党总支评先奖优、重新分级，形成了“分类升级、比学赶超”的生动局面。
通过调查测评，我局机关党员群众对基层党组织班子、党员队伍总体评价较好。大多数党员群众认为我局机关基层党组织班子总体上年富力强，思想素质好，讲团结，具有较强的战斗力，近年来，全局机关上下团结一致，和谐稳定，党群干群关系较好，基层党组织发挥了重要的积极作用。在问卷测评中，得分在90分以上的党支部占1个，85分以上的1个。普通职工对党员队伍也普遍认同，认为绝大多数党员素质是好的，能体现出先进性，发挥带头带动与示范作用。在党员民主测评中，不合格党员没有。
三、广泛宣传，全局动员
我们充分利用《日报》、电视台、西部网、党务局务公开栏、宣传专栏等宣传载体，大力宣传开展基层组织建设年活动的重要意义与活动开展成果。悬挂固定标语10幅次，制作专栏6期，板报6个，报送信息10余篇。局机关每周星期五下午为全局所有党员职工参加的基层组织建设年专题活动日，全局机关以会议、活动、讨论多种形式来宣传推进基层组织建设年活动。
四、强化督查，逗硬考核
局党组制定了严格的考核奖惩制度，把基层组织建设年活动开展情况纳入基层党建和年度目标考核，建立“一周一分析”、“一旬一通报”、“一月一督查”的工作机制，严格督查考核，推动了基层组织建设年活动的顺利开展。
五、正本清源，勤廉双创
加强党风廉政工作，是抓经济建设和保护干部同志的纪律保证。局党组专题召开班子成员会，研究部署党风廉政建设和反腐败工作，并召开党员职工专题会议，安排布置此项工作。做到了从班子成员自身做起，拒绝吃喝腐败作风，不摆谱，不设卡，严格执行上级规定，没有违规发放任何津补贴。从源头抓起，我率领全局党员职工狠抓勤廉双创，确保了我局机关风清气正，勤政为民，各项工作扎实有序开展。
六、认真总结，长效推进
我局根据年初制定的目标，认真开展了自查和升位定级自评。通过调查测评，我局机关党员群众对基层党组织班子、党员队伍总体评价较好。大多数党员群众认为我局机关基层党组织班子总体上年富力强，思想素质好，讲团结，具有较强的战斗力，近年来，全局机关上下团结一致，和谐稳定，党群干群关系良好，基层党组织发挥了重要的积极作用。我局组织全局干部职工参加的专项测评会，在测评中，得分在95分以上的党支部占1个，85分以上的1个。普通职工对党员队伍也普遍认同，认为绝大多数党员素质是好的，能体现出先进性，发挥带头带动与示范作用。在党员民主测评中，不合格党员没有。参评人员一致认为局党总支在在局党组的领导下，团结、求真、务实、进取，符合先进党组织标准，同意评定为先进基层党组织。
七、有机结合，助推发展
围绕发展抓党建，抓好党建促发展。我们将基层党建与林业经济发展有机结合，将推动全县林业经济更好更快发展作为党建工作的落脚点。
一是结合惠农补贴发放，切实让群众得实惠。今年累计发放退耕还林补贴、公益林生态补偿金等各项惠农资金1695.37万元，为全县林农争取到政策性农业保险森林保险保费省市县财政补贴59万余元，大大降低了我县森林资源受自然灾害损失风险。
二是结合林业产业基地发展，有效改善林种结构。上半年全县共造林2.8万亩，其中成片造林2.2万亩，植树200余万株，新建以核桃为主的干果基地1.7万亩，以香椿、杨树为主的速生丰产林基地0.6万亩，以香桂为主的化工原料基地0.2万亩，以青花椒为主的香料基地0.3万亩。
三是结合义务植树，提升全民植树氛围。在全国义务植树三十周年之际，我们广泛动员全民开展义务植树活动。按照“携手湿地，共建涪江绿色生态走廊”的全民义务植树活动主题，积极动员各级、各单位开展好全民义务植树活动。全县参加义务植树的适龄公民达38.5万人次，栽植树木140余万株，义务植树履责率达95%以上。全县完成道路绿化补植15公里，江河绿化补植4公里，渠系绿化补植4.5公里，集镇和社区绿化150亩，农村庭院绿化300亩。积极支持和鼓励实行景区、园区、单位等公共绿地名木实名认养、认管，开展此项活动以来，全县共计认养(管)各类林木逾10万株。
四是结合招商引资，为林业发展增添活力。我带领局班子成员不懈努力，成功引进了蓬溪县公司、丁乙青花椒合作社等到我县投资建设青花椒基地，计划总投资1.2亿元，现已实现投资2000万元；争取到国家项目投资1800万元；为九次方木业公司成功争取到中央财持续3年财政贷款贴息计划900万元。有力的推进了林业产业化建设进程。
1.制定实施方案。调查、掌握党组织和党员队伍状况，研究制定本地本单位开展先进性教育活动实施方案。
2.继续查找党员。查找长期未与党组织联系的党员并造册登记，力争每一名党员都参加教育活动。
3.动员部署。召开动员部署大会。同时开展主题实践活动，并贯穿到三个阶段的各个环节。
4.培训党支部书记和工作骨干。培训工作由各市、县（市、区）和有关单位先进办负责。
5.组织党员学习有关资料。采用集中、分散、个人自学等形式，组织党员学习《保持共产党员先进性教育读本》、同志关于开展先进性教育活动的重要指示精神及其它
学习资料，重点是学习。
6.召开先进事迹报告会。邀请优秀共产党员作先进事迹报告。尽量安排每一名党员都参加一次先进事迹报告会。
7.举行形势报告会。邀请有关专家、领导为党员作形势报告，振奋精神、坚定信心，同时增强忧患意识。
8.召开学习心得交流会。以党支部为单位举行学习座谈，交流心得。
9.召开专题讨论会。围绕争创“三有一好”、争当时代先锋、永葆先进性，组织党员开展一次专题讨论和先进性具体要求大讨论。
10.安排党组织书记讲党课。每名党组织书记以保持共产党员先进性为主题，结合实际为党员讲一次党课。
11. 组织党员观看教育片。观看《郑培民》、《张思德》、《让党旗更鲜艳》及其他教育片。
12.开展主题党日活动。组织党员开展一次以保持共产党员先进性为主题的党日活动。
13.开展第一阶段的“回头看”。看一看党员学习培训覆盖面是否广泛；看一看党员思想认识是否提高、对保持先进性的具体要求是否明确;看一看是否开展主题实践活动并取
得实效。
14.召开党委（党组）先进性教育活动领导小组会议、支部会议。对学习动员阶段工作进行总结，研究分析评议阶段的工作。
15.召开转入分析评议阶段动员部署会议。总结学习动员阶段工作，部署分析评议阶段工作。
第二阶段：分析评议
16.广泛征求意见。党组织采取召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱和热线电话以及面访、、函访等多种方式，广泛征求本单位、服务对象和社会各界意见。党员
领导干部征求党员、群众、分管部门或单位的意见。党员个人主动征求和听取群众意见。
17.反馈意见。对党员的意见，由党支部负责同志反馈；对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈；对领导班子集体和党委（党组）主要负责同志的意见，由
巡回检查组或督导组组长与派出单位党委先进办沟通后反馈；对领导班子其他成员的意见，由党委（党组）主要负责同志征求巡回检查组或督导组组长意见后反馈。
18.开展谈心活动。开展“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的谈心活动，沟通感情、增进团结，互相提醒、共同进步，找准问题、形成共识。实行“三个必
须谈”：同一班子领导干部之间必须谈；直接的上下级之间必须谈；与本单位工作联系多、容易产生矛盾的同志必须谈。
19.撰写党性分析材料。党员按照“四对照、四剖析”的要求撰写党性分析材料，重点检查存在问题，剖析思想根源。书写有困难的党员，经党组织同意可不撰写党性分析材
料。
20.审阅党性分析材料。党支部负责同志审阅本支部党员的党性分析材料；党委（党组）主要负责同志审阅领导班子成员的党性分析材料；领导班子成员审阅分管单位主要负
责同志的党性分析材料。党员领导干部的党性分析材料按照干部管理权限上报。
21.党支部召开专题组织生活会。党员进行党性分析，开展自评和互评。党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
22.领导班子召开专题民主生活会。党员领导干部自评、互评。巡回检查组或督导组参加民主生活会。
23.提出评议意见。党支部召开支委会，根据党员自评、互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，对每个党员逐一提出评议意见。
24.反馈评议意见。党支部把对每个党员的评议意见，以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
25.党组织向群众通报民主评议党员情况。通报内容：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识、整改意见和努力方向，党支部的评议结果。
26.党委（党组）向党员、群众通报民主生活会情况。通报内容：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。
27.开展第二阶段的“回头看”。看一看征求意见、谈心活动是否广泛、充分；看一看党性分析材料是否做到“四对照、四剖析”、找准突出问题、明确努力方向；看一看民
主评议党员、领导班子专题民主生活会是否按要求进行,群众是否认可。
28.召开党委（党组）先进性教育活动领导小组会议、支部会议。对分析评议阶段工作进行总结，研究整改提高阶段工作。
29.召开转入整改提高阶段动员部署会议。总结分析评议阶段工作，部署整改提高阶段工作。
第三阶段：整改提高
30.党员制定整改措施。对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，总结经验教训，制定整改措施。党委（党组）主要负责同志审核领导班子成员的整改措施，巡回检查组
或督导组配合。党支部委员会审核其他党员的整改措施。
31.党组织和领导班子制定整改方案。按照先进性教育活动的四个目标要求，针对存在的突出问题，制定整改方案。通过一定形式、在一定范围内向群众公布整改方案，接受
群众监督。整改方案报上一级党组织备案。
32.党员按照经审核的整改措施进行整改。结合落实保持共产党员先进性的具体要求、做到“三有一好”和履行岗位职责，着力解决存在的突出问题。
33.党组织和领导班子落实整改方案和措施。将整改方案进行分解，将整改责任落实到部门、落实到人。通过建立整改承诺、整改台帐、整改督查、整改情况通报等制度，确
保整改措施落到实处。
34.公布整改情况。在一定范围内公布党组织和领导班子的整改情况, 听取群众意见,接受群众监督。党支部组织党员过一次专题组织生活，交流党员个人整改情况。
35.建立健全长效机制。总结、提升先进性教育活动的好做法、好经验，从制度上加以完善，建立健全共产党员永葆先进性的长效机制。
36.进行群众满意度测评。整改提高阶段结束时，参加教育活动的单位随即进行群众满意度测评。测评工作完成后向群众通报测评情况和结果。
37.召开党委（党组）先进性教育活动领导小组会议、支部会议。对第二批先进性教育活动各阶段的工作进行总结，提出巩固和扩大整改成果的工作安排。市、县（市、区）
党委先进性教育活动领导小组会议还要研究开展第三批先进性教育活动工作。
