xx县xx街道办事处地处县城中心，辖14个行政村、8个社区，户籍人口xx万人，常住人口xx万。共有党组织56个、党员2645名。辖区内有机关事业单位xx个、党员xxx名。近年来，随着改革的不断推进和经济的快速发展，社会结构也发生了深刻变化，有限的公共资源难以满足群众的需求，加之社区服务能力不足、驻社区单位和党员参与共驻共建意识不强等问题的存在，对城市社区党建工作提出了新的挑战。为了有效破解城市社区党建难题，以基层党建工作引领提升社会治理水平，在市委组织部和县委的指导下，街道办党委积极探索，大胆实践，落实“四抓四强”举措，初步形成了共驻共建、互联互动、资源共享、管理有序的区域化党建工作新格局。
一、抓组织体系强堡垒。随着城镇化进程的加快，新经济组织也融入到城市社区，一些“单位人”变成了“社会人”，城镇区域内农村、社区、机关企事业单位、非公经济组织和社会组织等各类组织相互交错，管理难度增加。同时，街道办和社区的有限公共资源难以实现服务全覆盖，社区党组织的服务功能亟待提升。对此，我们从优化党组织设置入手，建立了以街道办党委为龙头、社区党组织为主体、小区党支部为堡垒、网格党小组为单元的四级城市党组织体系，筑牢了党在城市社区的工作基础。一是建好“大体系”。针对社区与驻区单位党组织互不隶属、行政上互不关联、管理上条块分割的实际，我们建立了街道办、社区两个层面的党建联席会议制度，街道办联席会议每季度召开一次，由街道办党委书记召集;社区联席会议每月召开一次，由街道党副书记召集，驻街道办和社区单位党组织书记参加，研究解决城市党建工作和难点问题，遇有重大问题随时召开联席会议研究解决。同时，深化拓展“双报到”活动，分布在城市社区的7个村、66个机关事业单位、24个非公企业和社会组织党组织在街道办的7个城市社区登记报到，参与社区管理服务。二是抓实“小网格”。近年来，城市商务楼宇、商圈市场和互联网业不断兴起，将城市党建扩大到了新的领域。我们坚持哪里有党员，党的组织就建到哪里，哪里有群众，党的工作就覆盖到哪里的思路，不断延伸党的组织和工作触角。去年以来，根据街道办楼宇小区实际，我们把7个社区划分为48个网格单元，在每个网格单元成立党小组，负责做好党员管理、矛盾调处、便民服务等工作。同时，根据党员业缘、志缘、趣缘，成立了文化宣传、法律维权、书画棋艺等功能党小组52个，形成了纵向到网格、横向到党员的党组织体系。三是打造“连通体”。大体系、小网格如何实现有机融合，我们尝试运用“互联网+”技术，把基层党建、社会治理、公共服务等内容进行整合，先后投入110余万元，建成社区网格化管理综合信息平台，开通“民情直通车”，通过手机和电脑终端，对群众的需求事项在线办理，实现了人在格中走、事在网中办，难在网中解、情在网中结。同时，针对社区流动党员多、流动去向分散的实际，我们依托微信群、QQ群建立网络党支部，党员线上学习、线下交流，做到学习培训、教育管理、组织生活、服务救助、交流分享“五个同步”，促其履职尽责、发挥作用。xx社区利用网络党支部定期对42名流动党员开展微党课辅导，受到党员的一致好评。
二、抓资源整合强功能。xx街道办的社区大多为传统居民社区，干部少、群众多，工作量大面宽，当了20多年“小巷总理”的社区党支部书记xxx直言，以前遇到需要辖区单位配合的工作，经常要跑到各单位陪笑脸、磨嘴皮，寻求帮助和支持，吃尽了“小马拉大车”苦头。针对社区条块分割、力量分散、资源不能共享的问题，我们重点从两个方面破解。一方面，整合资源，实现优势互补。我们在社区党建联席会议的框架下，建立了共驻共建责任制，明确了辖区单位在社区基础建设、公共服务、精神文明、城市管理、服务群众等方面的职责和任务，由街道办党委与辖区单位党组织签订责任书。县委还把每个机关事业单位的共驻共建工作纳入到本单位目标责任考核，推动共驻共建制度化、长效化，变社区“独唱”为大家“合唱”，实现人力、物力、财力、场地等资源利用最大化、节约化。文化路、西一路、中山街三条老街，小摊小贩扎堆，每天垃圾遍地、拥堵不堪，群众颇有微词。在一次联席会议上，这个问题被摆上台面。很快，县综合执法局牵头，周边 3个社区、4家单位联合开展了“我是小小城管员”活动，党员、群众代表近400人参加，清理占道经营、整治环境卫生，老街旧貌换新颜。另一方面，党员共管，激发队伍活力。针对社区党员年龄、文化、职业等层次多样的实际，我们坚持分类施策、精准发力，将社区党员分为骨干类、普通类、流动类、在职类、非公企业和社会组织类5大类，分层建立党员积分管理台账，采取党员每月自评、支部季度考评、党委年终审核的方法评议积分，积分结果作为党员评优树模、干部年度考核、党员“双评议”等的重要依据，此做法被中组部《组工信息》刊载宣传。同时，对单位在职党员实行“双重管理”，结合“双报到”活动，驻社区单位在职党员到社区报到，他们除接受本单位党组织日常教育管理外，每月到社区开展活动，社区党组织定期将机关事业单位“双报到”党员在社区的工作表现、义工服务活动情况反馈给其所在单位党组织，作为党员年度考核重要参考。部门单位党组织也在预备党员转正、群众评议、评优树模等方面，充分征求社区党组织的意见建议。
三、抓互联互动强服务。以前，社区党组织与辖区单位党组织不存在隶属、监管、指导等关系，各行其是、资源分散，优势难以互补，社区事务协调起来很费周折。针对这一情况，我们积极发挥街道办党委的统筹协调作用，指导社区党组织制定针对性较强的活动计划，主动邀请驻社区单位来参与，每月开展共驻共建活动和公共志愿服务，变封闭的社区为开放的社区，众人拾柴火焰高，大家共同努力，参与到社区建设、管理和便民服务上来，社区党组织的凝聚力、影响力不断增强，群众满意度、幸福感持续提升。一是深化共建服务。每年年初，由社区党组织牵头召开会议，结合各单位业务特点、党员特长等，围绕社区管理、文明共建、环境整治、法治维稳等重点，按月制定活动计划，签订共建承诺书，开展项目化共建和“菜单式”服务。xx社区协调县委党校开办专门电脑培训班，50多名社区老人免费学会了使用电脑;xx社区党支部协调派出所定期到辖区学校开展防暴反恐应急演练，增强安全防范意识。像这样的活动，7个社区每月至少开展1次，今年累计开展60多次。二是开展公共志愿服务。深入开展“党员做义工、服务当先锋”活动，全办建立卫生保洁、治安巡逻、文艺宣传、义查义诊等志愿者服务队35支1200余人，累计服务党员群众1.4万人次。广泛推行社区“136”服务模式，深入开展“八卡”服务，让有技术、有特长党员群众开展志愿服务，实现服务群众零距离。同时，针对社区老党员较多的现状，创新建立社区慈善老年大学3个，开设广场舞、秧歌队、戏曲、书法绘画等兴趣班，让社区老年人老有所学、老有所乐、老有所为。三是推行网格化服务。我们按照每个网格3名的标准，配备网格员144人，由网格党小组负责网格员日常工作的监督考核，为居民提供“一线式”综合代办服务，变群众“找上门”办事为网格员“走下去”服务。今年以来，街道办累计化解矛盾纠纷367件，排查安全隐患516个，服务居民8700余人次。xx社区党支部针对留守儿童较多的情况，积极动员驻社区的4家单位，30名机关干部与26名留守儿童结成一对一帮扶对子，定期上门辅导作业，帮助孩子梳头洗衣、打扫卫生，促进孩子们健康成长。
四、抓建章立制强保障。街道社区党组织是党在城市工作的基础，各项工作都是“骨头顶着头”，没有退路。开展党的建设，需要落实责任、健全制度、强化保障，我们从这三个方面入手，建章立制，保障各项工作高效落实。一是健全责任体系。推进党组织书记抓党建责任纪实制度，对党建工作开展过程进行全程纪实。建立共驻共建“双诺双评”机制，年初，驻社区单位党组织与上级党工委和街道办党委分别签订社区共驻共建目标责任书，同时向社区党组织和党员群众作出公开承诺，每半年，由街道党建联席会议成员单位和辖区党员群众对承诺事项进行评议，评价结果反馈给驻社区单位上级党工委和县考核办，作为本单位年度目标责任考核的重要依据，倒逼共驻共建落实见效。二是健全制度体系。我们建立城市党建联席会议、工作例会、季度点评、党建联系点、考核督查等制度，对社区干部实行专心、专职、专人、专责“四专”管理和“三考两评”，将党建考核成绩提高到30%，抓党建工作实绩与绩效工资挂钩，激发社区干部工作热情。三是健全经费保障体系。建立了县财政预算、县管党费以奖代补、街道办党委年度列支、辖区单位投入、社会赞助为一体的城市党建经费保障机制，县财政每年为每个社区预算xx万元工作经费，县管党费每年对社区奖补xx万元的党建经费，街道办党委每年落实社区党建工作经费xx万元，累计投入xx多万元用于社区“三有一化”建设，所辖的7个城市社区党组织活动场所全部达到室内300平方米、室外1000平方米的标准，100%建成“一厅式”便民服务大厅和民情在线服务平台，中山街等4个社区实现了“村居合一”。同时，驻区单位积极参与社区建设，累计投入xx多万元，为社区各项活动的开展提供了有力保障。
通过我们的实践和努力，在加强和改进城市社区党建工作方面取得了一定实效：一是开辟了城市社区一体化党建新路径。通过建立“大体系”、“小网格”，理顺了辖区内党组织和党员的管理关系，增强了社区党组织纵向领导、横向协调的能力，实现了社区党建由垂直管理向区域整合的转变，构建了无缝隙、全覆盖的社区管理新体系。二是搭建了社区党员教育管理新平台。通过党员承诺践诺、日常考核评价、在职党员“双重管理”等，进一步深化了在职党员“双报到”，强化了党员日常教育，特别是加强了在职党员“八小时”外的管理和监督，有效激发了辖区党员队伍整体活力。三是提升了社区社会治理新水平。社区党组织整合辖区党组织服务、党建、文化、人才等资源，集中力量办大事、解难事，提升服务水平。同时，党组织和党员作用的充分发挥，提升社区综合治理能力，增强了社区党员和居民的归属感、自豪感，党组织的“三力”和党员群众幸福感明显提升，连续三年，辖区信访上访量下降了30.5%、“两率一度”提高到98.8%。
一是注重提高政治理论素养。任职以来，我主动学习党的十八届三中、四中、五中全会精神和系列讲话精神，积极参加____镇党委组织的理论学习和上级组织的理论集训，利用所学到的真知，努力提高自身的政治敏锐力和鉴别力。通过系统的理论学习和工作实践经验积累，政治理论水平和理性思维能力得到了提高，这得益于党组织的关怀，得益于上级领导给我的机会。二是坚持学习党务知识。根据区委组织部的安排，我任____村党支部第一书记，自己深感学习掌握党务知识的重要性和紧迫性。为更好地用理论武装好自己，用科学的发展观来指导实践工作，本人注重学习党的十和对我们党组织和党员的要求精神，认真组织开展“基层组织建设提升年”活动，不断深化思想认识，努力把握工作规律，推动学习型党组织建设。三是努力提高管理决策能力。作为____村党支部第一书记，在抓好党务学习及其工作的同时，我还注重学习农村工作、农村经济发展等方面的知识，注重熟悉政策法规和经济动态，掌握农村经济发展的特点和规律，入户调研，了解农民的所需所盼，以自己的能力，努力满足他们的所需。在调研过程中，我总是认真倾听，认真记录，思考和研究农村管理、经济社会发展等问题，特别是村民关心的热点、难点问题，提出相应的解决办法。
一年多以来，在____镇党委的指导下，我紧紧围绕使命任务，把着眼点放在提高____村全面建设上，以“抓住关键、围绕中心、突出重点”为总的工作思路展开各项工作。向上争取灾后恢复重建、村级卫生室、村组道路建设、扶贫开发等项目帮扶资金累计达120余万元用于____村经济社会发展，并为____村化解村级债务10余万元。同时，还积极协助____镇抓好项目谋划和争取，已下达____镇敬老院改扩建项目资金150万元、其中中央投资90万元，即将下达____镇创新创业实训基地项目资金30万元。刘街、____中心学校周转宿舍项目资金即将下达建设。
一是扎实做好“八小”水利工程建设。____村农田灌溉基本靠现有山塘，由于山塘沟渠年久失修，已无法满足农田灌溉的需求。为解决“八小”水利工程建设资金，对部分山塘沟渠进行了加固整修，我多次向上争取，并取得了一定的成效。____5年，____村新建了2口当家塘用于解决生产用水困难问题。二是大力推进农村经济发展。以地域特点，借力九华山，打好“佛缘牌”，实施林业综合开发，大力发展特色林下经济，积极发展林下种植业、林下养殖业，推广林茶、林果等立体生态种养模式。以____村茶叶种植专业合作社为基础，大力发展农民专业合作社和家庭农场，推动土地和林地经营权合理流转。____年，____茶叶种植专业合作社成功申报为区级示范合作社。三是切实提高为民服务能力。我利用区发改委赠送的电脑、打印机及资金完善村为民服务代办点办公条件，切实发挥村为民服务代办点的作用，做好外出务工人员、留守儿童、空巢老人、残疾人、优抚对象等弱势群体的扶贫济困、维权等工作。____5年，代办点共为村民代办180余件实事。加强交通、溺水、地质灾害、森林防火等方面的安全防范知识教育，提高群众防范能力。正确疏导和化解基层矛盾纠纷，组织开展健康有益的文化活动和群众性精神文明创建活动，促进农村社会和谐稳定。四是精准实施扶贫开发项目。____5年，通过实施改扩建茶园项目，树立“____”品牌，大力发展“老山野生茶”和“禅茶”，通过“公司+合作社（基地）+农户（贫困户）”的模式，采取集体经济参股，以较少资金撬动集体经济发展困局，精准实施扶贫开发项目。____5年，15户贫困户成功实现脱贫，并为村级集体经济增收1万元。同时，积极利用社会资本开展“送学下乡”活动，九华律师事务所为____村8名贫困
学生送去1万元慰问金，极大的鼓舞了____村贫困学生的学习热情和信心。我时刻谨记党的法纪规章和原则要求，严格遵守中国共产党《准则》和《条例》，不断强化党性修养。一是坚持时刻警醒。经常带头组织学习有关党纪法规和廉政建设，自觉参加组织生活和各项教育，始终保持政治坚定、头脑清醒，做到思想上不糊涂、生活上不庸俗、纪律上不放松、党性原则上不含糊。二是坚持时常反思。每隔一个阶段，或每完成一项重要工作，我总要回过头来，对照党性原则和法纪规章，认真反思自己的言行，常思贪欲之害、常想律己之责，及时纠正思想行为上的偏差。三是坚持时时慎权。无论做什么事，我时时小心，事事谨慎，从不，从不插手基层敏感事务。任村第一书记后，我从没有放松对自己的要求，始终自觉用党纪条规来约束自己，正确使用手中权利。平时，我为人随和、处事低调，时时刻刻保持务实的工作作风和严谨的生活作风，树立了较好的自身形象。
（一）加强党建水平，发挥支部战斗堡垒作用。深入学习宣传贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，并印制“准则和条例”手册发放给每名党员，确保学习全覆盖、不走过场。加强和规范党员队伍管理，认真做好发展党员工作。引导成立茶叶合作社等非公经济组织党支部，提升党在非公经济组织中的引领和指导作用。注重在回乡创业大学生、乡村企业家、致富能人、复退军人等重点群体中发展党员，做好入党积极分子的培养教育工作，优化党员年龄文化结构。加强村级党组织制度建设，严格落实“四议两公开”等民主管理制度，进一步巩固村务监督委员会建设，发挥村务监督委员会职能。
（二）加强基础设施建设，提高村民幸福指数。充分发挥选派村优势，大力实施民生工程，积极争取上级资金扶持。强化农村环境卫生整治，改善村容村貌和村民居住环境，提升对外形象和日常生活环境水平，构建乡风文明、村容整洁的美好家园。继续抓好农民专业合作社和家庭农场创建工作，积极申报市级示范合作社和区级示范家庭农场，打造具有____特色的“家庭民宿”，积极探索合作社和家庭农场在村级集体经济发展中的推动作用。精准实施扶贫开发项目，除继续实施茶叶产业扶贫外，____年，____村将通过招商引资实施光伏扶贫项目建设，走出集体经济发展困局。
发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。 发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。以下是小编为大家整理的座谈会发言范文，供大家参考学习。
座谈会发言范文1尊敬的各位行领导、各位新同事们：
大家好!很高兴参加这次座谈会，非常感谢分行领导提供的这个平台和机会，同大家见面和交流，行里一向对我们新员工非常关心和重视，我想这次座谈会也是为了帮助大家尽快融入行里，同时也给了我们一次学习和交流的机会，先自我介绍一下，我是来自x支行的x，20x年入行，现任个人客户经理，兼个人业务顾问，首先我要祝贺大家，通过层层选拔成功加入建设银行!今天，站在这里跟大家谈体会，心情很激动。从大家的脸上，我看到了刚毕业参加工作的自己，离开学校进入工作，意味着我们已不再是“学生”，而是“员工”，校园里的点滴生活，都已成往事，现在我们站在一个全新的平台上，未来的工作需要具备什么样的素质?怎样做一名优秀的员工?这些都是大家非常关注的吧，下面我将上班后的体会简单跟大家交流一下，希望对各位马上进入岗位的兄弟姐妹们有所帮助。
上班后的体会很多，不过我觉得最重要的还是三点：1、学习、不断的学习;2、强烈的责任心;3、优质的服务。我这里讲的学习跟学校里学习知识有很大不同，工作上的学习更多地体现为用心观察、用心思考、用心领悟。我入行后，最开始做储蓄柜员，大堂经理，之后是会计业务，个人业务顾问以及个人客户经理，到目前已经是我从事的第五个岗位，每变更一个岗位，都要加强学习，才能适应并胜任新的工作。
我认为基层工作是我们成长的基石，记得我在刚开始工作就是个人储蓄柜员，它是直接面对客户的，我们的业务素质直接影响到客户对我行的认可度，比如说我们x支行日常业务量较大，平均每天每个柜员都要办理120笔左右的业务，加之受周边社会环境影响，极个别客户素质不是很好，在为客户的服务中，经常会出现客户故意刁难的现象，此时要控制好自己的情绪，耐心的为客户解释，提升客户的满意度，提高服务质量。在日常工作中，要积极解决个人客户的疑难问题和遗留障碍，把客户满意作为自己的追求。每当有新业务推出时，要先使用并全面了解其功能、优点，在上门服务和遇见客户询问时做到有问必答，回答详细，并尽力推荐他们使用适合他们的个人银行业务。所以，我必须要求自己学习，加快学习，虚心向老员工请教，认真研究业务规章，尽早的适应环境，融入工作。我想，对于新员工来说，学到东西和有效锻炼是非常重要的，它是职业生涯的必要积累。行里给大家提供了非常广阔的发展空间，我们只有不断地学习，不断提高自己的综合素质，这样当机会到来后，我们才能抓住机会，完成职业生涯的更进一步。
各位兄弟姐妹们，光学习是远远不够的，富有强烈的责任意识才是优秀员工的必备素质。我们必须对客户负责、对上级负责、对行里负责，同时也是对自己负责。做事的过程，也是展示自我品牌与人格魅力的过程，在x工作的四年多时间是我成长、进步最快的阶段，这得益于行领导的指导和各位同事慷慨帮助，不管是个人储蓄业务还是对公会计业务，都要求拥有强烈的责任心和严肃认真的工作态度，工作是细水长流，一份持久的责任心来自于对工作、对行里强烈的热爱。
各位新同事，我们是幸运的，行里给了我们一个良好的发展平台，让我们能够在广阔的实践中充分学习、充分锻炼、迅速成长。我们是有朝气、有创造力的快乐团队，在这个团队里大家可以充分展示自己的聪明才智，不断吸收团队精华，使自己无论在工作还是生活方面都处在一种“臻于至善”的状态。大家都是有理想有抱负的有志青年，以“进步与您同步”为目标，爱岗敬业、勤奋学习，成长为一名成熟、坚毅、善于思考、富有责任心得优秀员工，快乐工作，快乐生活，融入，创造成功!
谢谢大家!
座谈会发言范文2各位领导、同事：
大家下午好!在这中秋团圆之际，能够参加这次座谈会，和各位领导。同事一起谈谈自己和工作，我感到非常的荣幸!
我叫杨建国，从事的职业是井下维修工作，自2002年参加工作以来我在这个地方已经工作了将近10年，在这将近10年的时间里，有过领导的的指导，有过师傅的教诲，有过同事的提醒，触使我去不断的学习，不断的努力，不断的进取，不断的提升自己，为的是跟上时代的脚步，因为日新月异的今天，新的东西不断的出现，更多的技术在不断的改进，如果不努力，就会被时代所淘汰，我不能要求他人怎么怎么，但是我要求自己要做到，因为学到了的就是自己的!
在近10年的工作里，我认识到知识并不能和能力完全划等号，有时候能力比知识更重要，只有不断的把学习到的知识和工作实际有机的结合起来，才能使自己不断的成熟，不断的完善，适应不同的工作岗位。
今天有不少新的同事，不管大家是在哪个岗位的，我给大家几个建议：
(一)“敏而好学，不耻下问”，如果遇到了自己是在无法解决的问题时，多向师傅们。同事们请教，因为三人行，必有我师。我们学习的不只是单个问题的解决办法，更是在学习他们的工作经验。而且那是在提升自己技能和知识，有什么不好意思的。
(二)宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历艰苦的环境磨练，我们怎能茁壮成长。也许现在的工作和你想象中的工作环境相差甚远，但是我认为不同的行业造就一个人不同的品质，企业能造就我们吃苦耐劳的品质。而这种品质是公司需要的，也是社会需要的。
公司是一个大家庭，我们是其中的一员，公司的发展离不开领导，工人师傅，和在座各位的努力。所以我深深的体会到：我们应该树立正确的人生观，世界观，价值观，要给自己一个正确的定位，和谐的融入这个大家庭。不能好高骛远，要积极，主动，踏实的去工作。我相信在公司领导的带领下，在我们共同的努力下，企业一定能不断发展和壮大，而我们一定能在公司实现自己的人生价值。
谢谢。
座谈会发言范文3各位领导：
大家上午好!首先热烈欢迎各位领导前来指导工作!接下来我做为备课组组长代表为大家介绍年级备课组是如何开展高效课堂的校本研修。
第一：我们备课组严格按照学校制定的集智备课流程进行实施。
1、学期初分配好教学内容的学案练单的编写任务。
(说明一点：三案一单先个人编写学案练单，再集体讨论进行集智备课，然后每位教师根据自己所任教的班级的学情进行删减，最后再根据最终的学案练单编写自己的教案导案。)
2、每周五按照学校教务处的规定，由下周中心发言人上交下周的学案练单的纸质初稿和电子稿，并把复印好发给组内老师，利用周末时间进行审核。
3、周一上午集体备课时进行进行集智备课，各位教师根据自己的教学思路进行发言讨论，形成最终的定稿。
并把讨论内容记录在案，再次上交给教务处。
第二：周一备课组活动的流程。
1、第一部分内容：就拿这个星期为例，本周是王燕主任中心发言，上周五他就把本周要上的“认识三角形”的4个课时的学案练单就印发给我们其他五个老师，我们利用周末时间根据自己的教学思路进行审核，先有王主任把他的设计思路，以及学案练单中的出题目的陈述出来，然后其他老师进行讨论。
形成定稿。
2、每个老师在定稿的基础上根据学情进行小范围更改。
然后再编写自己的教案导案。
3、第二部分内容：讨论上周在运用三案一单实施教学过程中有什么困惑，出现了什么问题，把自己的想法进行交流，比如说，刚刚我上的“认识三角形”中的角平分线、中线，我感觉课堂气氛没有平常好，课堂节奏太紧了，是什么原因?是整个流程的环节没衔接好?还是在题目设计上跨度太大?下星期一我就会把这些想法和困惑跟同事们交流，最后根据交流形成文字，把每周的教学反思的问题就解决了，这也是教学反思的真实性的体现。
第三：本学期备课组的相关工作。
1、根据学校要求，课改学科要对四种课型进行探索。
新授课在上学期我们六个教师都上了一轮，当时根据整个教研组以及课改顾问罗主任的意见，我们没达到预期效果，因此推倒重来，由上一轮新授课，把新授课的流程基本固定。
2、3月份本组内有3名教师参加学校10教龄以内的课改课比赛，我们三个教师都是上的复习课，而且我们及时进行了听评课并把反馈意见进行收集，因此我们的复习课的流程也基本固定了。
3、4月初，根据学校年级组的安排，我和王主任针对试卷讲评课进行探索。
而且邀请了全校教研组老师和罗专家前来听评课。也把试卷讲评课的流程也基本固定了。
4、我们打算在5月份针对习题课安排3个教师进行探索，对于四种课型，我们都会安排多人进行探索，并会邀请全校教研组老师和课改顾问罗主任前来听评课，并及时进行了听评课并把反馈意见进行收集。
以上就是我所要和各位领导交流的内容，不足之处希望各位领导指正批评。
座谈会发言范文4尊敬的部长，各位代表：
大家好!
我是x，来自x公司，目前从事技术管理工作。我想谈谈我对于中国梦的理解。和绝大多数普通人一样，我成长中的不同时期有着不同的梦，小的时候想变为机器猫，可以变出吃不完的零食和数不尽的玩具，初高中的时候，在老师和家长的耳提面命下，我的梦是考上一所好的大学;等到了大学，我的梦又变成了找一份稳定的工作，而已。现在想来，我的这些小梦想只能是我那青涩年华的纪念，是那样简单、狭隘，令人羞于启齿。可是现在，我却很骄傲、在武桥重工企业文化三年的熏陶与影响下，它的梦想与愿景“誓为中华民族在同行业中争光”已经深深的烙在我的心里，是的，创新武桥重工技术管理工作，推动企业在装备制造业为世界同行业中争光便是我引以为豪的梦想，并立志为之奋斗，奉献所有。
目前，我的梦想正在一步一步实现，作为国家高新技术企业，公司多个产品无论是技术与工艺都创下了世界第一，进一步推动国家海洋经济战略的实施。做好技术管理工作，提升企业创新能力，保护企业核心技术，我们加强知识产权管理，积极参与国家标准、行业标准的制定，做好科技项目申报为企业争取技术研发资金，并成立了企业科协，全方位的打造一个集管理、服务于一体的综合性职能岗位。
现实与梦正在一点一点靠近，但要真正实现，还需要更多的努力，花费更多的时间。但我相信，只要有梦，人生便会更加有意义，也更加令人回味。是的，这就是我的武桥梦，中国梦，那就是推动企业在装备制造业为世界同行业中争光。
谢谢大家!
座谈会发言范文5尊敬的各位来宾，各位同事：
今天，我们满怀喜悦，欢聚一堂，隆重欢送x踏上新的工作岗位，也欢迎×到我们镇任x。在此，我谨代表镇党委、政府及全镇干部职工、各村支两委，热烈地欢迎县民政局各位领导、大兴镇各位同仁莅临我镇，向为我们镇的经济社会发展做出了积极贡献的×表示衷心的感谢!向到任的x表示热烈的欢迎!
岁月不居，时节如流。肩负着上级党组织的重托，肩负着2万人民的期盼，我们有幸在大发展、快发展的年代，在这块热土上，与×朝夕相处，携手共事，相互间建立了深厚的感情。x在6年的工作时间里，为镇镇经济社会发展，特别是的交通、教育工作及其他各方面都做出了积极的贡献，创造了现在处处充满生机和活力的新型镇，是非常值得我们留恋的好x。
这次对镇领导班子进行的调整，是县委经过通盘考虑、慎重研究作出的重要决定。×因为工作需要已转任到更为重要的岗位，充分表明了上级对我镇经济社会发展的充分肯定，也是上级组织对他和整个工作的充分认可。我们相信，龙x到新的岗位后一定会一如既往地在更高层面上关心关注x，在更广领域支持x的跨越发展。同时也真诚的希望龙x今后能抽时间回来做客，进一步指导我们的工作。
令人振奋和高兴的是，根据县委的安排，×已经加入我们当中，我们坚决拥护县委县府的决定，坚决支持×的工作。新到任的田x，在以前的工作中也是政绩卓著，在大兴，老百姓对他都有极高的评价。我们坚信，在田x的领导下，镇经济必将得到进一步的发展，全镇人民一定会拥有更加和谐美好的明天!我们相信，在田x带领下我们全镇一定能取得更加
最后，衷心祝愿x在新的岗位上做出新的业绩，实现新的跨越!衷心祝福x身体健康、阖家幸福!
谢谢!
【关键词】舒群；《解放日报》；文艺座谈会
【中图分类号】D231 【文献标志码】A 【文章编号】1674―0351（2014）02―0112―04
作为一名“人民作家”，舒群在其漫长的革命文艺活动与艺术实践历程中，忠实践行党的文艺路线并取得了卓越的成就。探讨舒群在延安文艺座谈会前后的活动，对于了解和把握党在延安时期的文艺政策，回顾和总结舒群延安时期的文化工作经历，都有着特殊的意义。
舒群原名李书堂，满族，1932年加入中国共产党，1935年在上海参加“左联”，1937年受党组织派遣，与周立波以及美国进步作家史沫特莱一起深入山西八路军总部和抗战前线进行采访，期间还兼任总司令的秘书。1938年第一次来延安，并见到了，相谈甚欢。1940年再次来到延安，先后任鲁艺教员、文学系主任、《解放日报》副刊主编等。由于工作的关系，尤其是作为著名作家、报刊主编，舒群与的交往频繁而密切，因此，在延安文艺座谈会的酝酿、组织、宣传过程中，舒群均发挥了重要的作用。
一、从《解放日报》改版说起
《解放日报》作为延安时期党中央的机关报，1941年创刊以来，发挥了重要的作用，但也存在一些不足，特别是从党性和人民性上没有体现出应有的风貌，版面安排上，对国际新闻、国内新闻（包括国统区新闻）关注过多，而对陕甘宁边区及各抗日根据地的新闻则关注和突出不够，政治敏锐性不强，与党组织和人民大众的需求还有距离。
1942年2月11日，主持中央政治局会议，认为《解放日报》应把注意力放在中国抗战、我党活动和根据地建设上面，要反映群众的活动，充实下层消息。[1]362在同年3月11日中央政治局会议上，再次指出报纸必须地方化，要反映地方情形，党报要反映群众，执行党的政策，增强党性观念。[1]368为此，在广泛调研的基础上，与时任中央政治局委员、《解放日报》社社长博古等多次商议、研究，决定从1942年4月起，对《解放日报》进行改版，“由不完全的党报变成完全的党报”。[2]441
1942年3月，担任《解放日报》副刊部主编的丁玲因为要专心创作的缘故，提出由舒群接替她的工作。[3]463月9日，中央决定舒群为《解放日报》文艺副刊主编。3月31日，召集延安各部门负责人和作家共70多人开座谈会，讨论《解放日报》改版问题，舒群也参加了会议。
4月1日，《解放日报》改版，并发表社论《致读者》，宣布从当天起报纸的版面加以彻底的改革，“要使《解放日报》能够成为真正战斗的党的机关报”。[4]
文艺副刊也进行了改版。主要是撤销“文艺”专栏刊头，改第四版为综合性的专刊。原来“文艺栏”一周见报四五期，现在要改为每天见报的综合性、杂志性并以文学艺术为主的整版副刊。在改版后的副刊上，既要发表社会科学、自然科学的稿件，又要陆续创办、加强工青妇的专刊，创办推动整风学习的《学习》专刊等等。[5]11
时年29岁的舒群担任主编后，尤其是面对即将改版的《解放日报》，担心业务不熟，感到难以胜任。得知后，便找舒群谈话，恳切地说：要找这么完全的人，这么有能力的人，你给我介绍一位。难道没有这么一个人，综合性的副刊就不办了吗？全能的人，现在没有，将来也不能有。你编文艺副刊，文艺副刊是个点，也是个面。因为你是搞文学的，所以文学是你的点，文艺是你的面。你也要由点到面嘛。你编综合性副刊，文艺是你的点，社会科学就是面了。都是先点后面，从点到面嘛！先文学的点，后文艺的面；先文艺的点，后社会科学的面。面反过来又会促进点，使点深化。只要在工作实践中学习、提高，由点到面，你就一定能胜任这项工作。[6]22
不仅对舒群委以重任，后来还亲自出面为他主编的第四版征稿。
1942年9月20日，亲自起草了《〈解放日报〉第四版征稿办法》，约请邓发、彭真、艾思奇等16人为第四版征集稿件，并强调指出：“各同志担负征集之稿件，须加以选择修改，务使思想上无毛病，文字通顺，并力求通俗化。”[1]405
当时对党报副刊非常关怀，第四版许多重要稿件都送他审阅修改，有时还为稿件写按语，甚至连怎样发排和适应什么样的花边也提出建议。第四版有关文艺的问题，一般都是舒群直接和联系。[7]12舒群追忆当时的情景说：“直接关心指导，凡有转载，均经亲笔批示，例如郭沫若《甲申三百年祭》、徐悲鸿《古元木刻》等等，倘有社长博古同志审而难定的稿件，例如谢老《一得书》篇章，肖老某某诗文等等，他即携面呈”。[8]44
舒群参与《解放日报》副刊的编辑及改版工作，为他进一步熟悉延安文艺状况，增加与艺术家的交流，提供了必要的条件，也为此后通过《解放日报》配合延安文艺座谈会的组织与宣传，积极发挥党报的作用，奠定了良好的基础。
二、参与文艺座谈会的调研与筹备
抗战以来，越来越多的知识分子和文化界人士投奔延安，他们热情讴歌边区火热的战斗生活，先后成立了中国文艺协会、山脉文学社等70多个文艺协会和社团，创办了《文艺战线》、《中国文化》等几十种文艺刊物，排演了《钦差大臣》、《日出》等中外名剧，组织开展音乐会、美术沙龙、漫画展览、诗歌朗诵等文艺活动，丁玲等人还组织了西北战地服务团，开赴抗日最前线。
延安文艺在不断繁荣的同时，也在个别方面出现了脱离实际、脱离群众的现象，片面追求“关门提高”。在鲁艺任教的周立波回忆：我们和农民毗邻而居，但整整四年之久，我没有到农民的窑洞去过一次。[9]部分文艺工作者用极端民主、个人主义、平均主义等小资产阶级思想来观察革命队伍和根据地的生活。个别文艺团体和文化人中间，还存在着一定的宗派主义倾向。
喜欢接触文化界人士，利用各种机会与他们交流。在关注到延安文艺界存在的问题后，更是集中时间，广泛进行调研，其中与舒群就多次进行了交流和讨论。
1941年8月11日，专程到中华全国文艺界抗敌协会延安分会驻地，看望萧军、艾青、舒群等作家，恰好舒群不在。次日，致信萧军，邀请舒群等人来杨家岭一叙。舒群等人应约前往，畅谈有关文艺和文艺界方面的许多问题，并与共进午餐。
1942年4月13日，致信舒群：“前日我们所谈关于文艺诸方面问题，拟请代为搜集反面的意见（各种各色），如有所得，请随时示知为盼”。
舒群不仅帮助征集文艺界的意见，并多次与交流看法，有时还受的委托，多次联系和引荐蔡若虹、华君武等艺术家到住处进行座谈、讨论。中组部部长陈云、代部长凯丰往往一起参加，从而帮助和党中央掌握了比较全面的情况，为文艺座谈会的召开作了必要的准备。
4月27日，受委托，舒群等人草拟了一份参加文艺座谈会的人员名单，在此基础上，又征求有关方面的意见，补充了一些人的名字。据黎辛回忆，舒群草拟名单回来，告诉黎辛：出席会议的人，一般都是在文艺创作、研究或者表演、导演方面有成就的文艺家，约80人。[10]205
根据中央的安排，确定1942年5月在延安召开文艺座谈会。
三、参加文艺座谈会的讨论与宣传
延安文艺座谈会从5月2日开始，共开了三次，跨度达22天。作为会议代表，并且是《解放日报》副刊主编，舒群全程参加了会议。
会议由凯丰主持，首先作了关于此次会议目的的开场白，他说：“今天邀集大家来开座谈会，目的是要和大家交换意见，研究文艺工作和一般革命工作的关系，求得革命文艺的正确发展，求得革命文艺对其他革命工作的更好的协助，借以打倒我们民族的敌人，完成民族解放的任务。”[1]378接着提出立场、态度、对象、感情和学习等问题，供会议讨论。
座谈会发言中，大家无拘无束，畅所欲言，时而还会出现激烈的争论。5月16日第二次会议，继续听取与会者对文艺问题发表的各种意见，现场气氛热烈。
5月23日，座谈会举行最后一次会议。在大家发言讨论后，总结说，座谈会开了三次，开得很好，中央的意见是一致的。有些问题我再讲一点。围绕着文艺运动中的根本方向问题，主要是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题，进行了深入的阐述。这也就是今天《讲话》中“结论”部分的主要内容。
三次座谈会中间，《解放日报》作了积极的报道和宣传，应该说是对座谈会的延伸与深化。
为了配合延安文艺座谈会的讨论，加强马克思主义文艺观的宣传教育，《解放日报》副刊版组织发表了马列主义经典作家的相关文章。在《讲话》中多次提到列宁的一些观点，主要来自《党的组织和党的文学》一文，1942年5月14日《解放日报》全文发表了列宁的这篇文章，并在《编者按》中指出：“最近由、凯丰两同志主持所举行的‘文艺座谈会’，是一件大事，尤其对于关心当前文艺运动诸问题的读者。本版决定将与此会有关诸材料，及各作家的意见，择要续刊于此，以供参考与讨论。”同一版面还刊发了萧军《对于当前文艺诸问题的我见》。这篇文章是萧军为配合文艺座谈会给《谷雨》杂志的，经舒群与《谷雨》杂志及萧军商量，“转载于此”。5月15日，设立“马克思主义与文艺”专栏，连续三期分别刊发了《恩格斯论现实主义》、《拉法格论作家与生活》、《列宁论文学》等指导性文章。5月20日，《解放日报》还特意刊载了《鲁迅对于左翼作家联盟的意见》，并在《编者按》中指出：“这是1930年3月2日鲁迅先生在左翼作家联盟成立大会上的演讲。其中对于左翼作家与知识分子的针砭，对于文艺战线的任务，都是说的很正确的，至今完全有用。今特重载于此，以供同志们的研究”。黎辛回忆，这则按语与15日至20日发表的经典著作，全是由处送来的。这些供会议参考与研究的著作，也可以说是会议的指导思想。[11]17
文艺座谈会后，中央组织部、边区文委、延安鲁艺等部门和单位都举行了不同形式的学习和工作部署会，积极贯彻座谈会精神和同志《在延安文艺座谈会上的讲话》内容。
9月27日，舒群主持的《解放日报》文艺副刊发表短评《工人文艺小组》，赞扬了中央印刷厂文艺小组的工作。认为在文艺座谈会后，文艺小组的复活，将更有意义。文艺大众化、文艺和大众结合从理论到实践，将从这里得到更进一步的事实解释。
10月16日，《解放日报》文艺栏辟出“创作和思想的道路”专题征文：自整顿三风特别是“文艺座谈会”以来，文艺界同志们对自己思想意识和工作的反省与改造，显著地有所表现。这一思想革命，使我们有了更锐利的武器来作过去的回顾和未来的展望，恰当地估计过去的创作和思想的道路，以作为今后的改正和发展的思考。
12月17日，《解放日报》副刊发表了张庚的《谈乌龙隆》，看后与舒流意见，认为张庚的文章写得好，道理说得清楚，态度诚恳温和，是同志间商讨学习的态度，文艺批评应该这样写。[12]51
与此同时，舒群主持的《解放日报》第四版还发表了艺术家们在参加文艺座谈会后，思想认识上的切身感受和转变情况，以及从事新创作的体会。据统计，从1942年5月23日座谈会后到1943年10月19日正式发表《讲话》期间，《解放日报》第四版（包含文艺专栏）刊登的这类稿件约有30篇，这其中还不包括同期所刊登的围绕着王实味所撰写的批评、批判或反思文章。
1943年3月25日，舒群也结合和自己思想改造的实际，在《解放日报》副刊发表了《必须改造自己》的评论，阐明了自己对延安文艺座谈会的看法和自己的感受。他说：“在文艺座谈会以后，我们才比较认识到另一个道理，到底什么叫做‘面向工农兵’”，“当我们从‘亭子间’来到工农兵群众中间，面临新的人物新的事件时候，真好像从另一个星球掉在地球上来似的。这新的人物，新的事件，我们从前既不熟悉，今天又没有很好地去了解，以致就无从表现。写是写了，不是没写好，就是写歪了。这‘没写好’和‘写歪了’，不仅说明了我们不熟悉这些人和这些事，而且说明了我们本身存在着严重的问题，需要改造，改造我们的思想，改造我们的生活，改造我们的语言。”
《解放日报》还积极登载艺术家深入生活之后，所创作的反映抗日战争、大生产运动以及工农兵生活的文学艺术作品。秧歌剧《兄妹开荒》、《夫妻识字》，长诗《王贵与李香香》，歌剧《白毛女》等等在当时产生巨大影响的文艺作品，都是在《解放日报》发表后广为传播的。赵树理的小说《小二黑结婚》与《李有才板话》不仅在报上连载，舒群还请古元、罗工柳作了插图。据时任《解放日报》副刊编辑的黎辛回忆，这在报刊上也是空前的创举。
1943年10月19日，鲁迅先生逝世七周年纪念日，这一天的《解放日报》头版与四版全版以及二版的部分版面一次性全文发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》。编者按指出：“今天是鲁迅先生逝世七周年纪念。我们特发表同志一九四二年五月在延安文艺座谈会上的讲话，以纪念这位中国文化革命的最伟大与最英勇的旗手”。
关于《在延安文艺座谈会上讲话》为何在一年半之后才公开发表，黎辛回忆道：博古和舒群多次建议尽快发表《讲话》，他都说不要急，要多考虑考虑，慎重些，并说以后不要催了，到时候他会送去。[13]180果然，在10月16日，送来了修改好的《讲话》，并建议在10月19日也就是鲁迅逝世7周年纪念日发表。
由此，随着1943年10月19日《讲话》在《解放日报》的正式发表，就进一步地传播到了包括国统区在内的广大地区，产生了深远的影响。
四、结语
从舒群主持《解放日报》副刊的组稿和编辑，到协助收集文艺界情况及艺术家的意见，到参与草拟出席座谈会人员名单，参加延安文艺座谈会，并在期间及会后利用《解放日报》积极配合做好宣传工作，一直到《讲话》的正式发表，我们可以看到舒群既作为延安文艺座谈会的亲历者、参加者，同时也作为其中的组织者、宣传者，承载着多重的角色和工作任务。而他在其中所体现的坚定的党性观念，敢于迎接挑战、勇挑重担的强烈的担当意识，积极宣传党的文化政策、体现党报导向性的良好的职业素养，勇于解剖自己、敢于开展批评和自我批评的道德勇气，都使我们从中体会到舒群作为一名老资格的共产党员，作为著名的作家和报人，所体现出来的崇高的精神风范和人格魅力，这也成为我们今天需要格外珍视与传承的宝贵精神财富。
参考文献：
[1]中共中央文献研究室，编年谱：中卷[M]北京：中央文献出版社，2002
[2]关于报纸和翻译工作问题给何凯丰的信[M]//文集：第2卷北京：人民出版社，1993
[3]黎辛舒群老师[J]新文学史料，2008（4）
[4]致读者[J]解放日报，1942-04-01
[5]黎辛，穆青舒群在清凉山[M]//舒群纪念文集沈阳：辽宁民族出版社，1992
[6]孙国林与延安《解放日报》[J]党史文汇，2006（5）
[7]路地，华舒，主编舒群在清凉山[M]//舒群纪念文集沈阳：辽宁民族出版社，1992
[8]路地，华舒，主编与朱光与舒群[M]//舒群纪念文集 沈阳：辽宁民族出版社，1992
[9]艾克恩同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的前前后后[N]报，1992-05-05
[10]黎辛关于“延安文艺座谈会”的召开、《讲话》的写作、发表和参加会议的人[J]新文学史料，1995（2）
[11]黎辛延安文艺座谈会相关的人和事[J]新文学史料，2012（3）
1.形势教育活动
形势教育是党员教育工作的一种重要形式，也是党支部活动的一个有效方法。
形势教育的内容，可分为国际形势教育和国内形势教育两个方面。对党员进行时事政策教育，可以使党员及时了解国内外大事，提高认识国内外形势的能力，开阔视野，提高思想认识水平。
搞好形势教育，要掌握以下几点：一是教育的内容要新，要有针对性，要回答党员最关心的问题。二是讲大家迫切希望知道的事。这样的形势教育才有好的效果。三是教育要生动形象，语言要生动、形象，把思想性、知识性和趣味性结合起来。四是形势教育要经常化，要对形势教育作好计划安排。除了根据形势的发展适时组织好形势教育外，全年应有一个总的计划。五是要收集反映和意见。
2.演讲活动
演讲也是党员教育工作的一种形式，党支部可根据教育内容的需要，组织好各种形式的演讲会。
党支部确定举办演讲后，要组织演讲人员准备好演讲材料。写演讲稿要注意以下几点：（1）主题要明确。主题决定着演讲稿的思想深度。所以，明确主题十分重要。（2）材料要充分。写好演讲稿，关键是要有充足的材料和例证。（3）结构要明晰。要合理地、有机地、巧妙地组织素材，运用素材，由浅入深、由表及里地分析和阐明观点，这是准备演讲稿的重要一环。（4）概括要有哲理性。这种概括必须用有哲理的语言，这样不仅形象生动，而且给听众的印象比较深刻。
党支部在组织写好演讲稿的同时，要对演讲稿进行审定或让演讲人进行试讲，提出修改意见，要求演讲人熟悉演讲稿。
演讲会的组织也很重要。首先要有演讲会场。虽然并不要求演讲会场布置得很讲究，但要有一定的演讲气氛。如写好演讲会的横额会标，摆好讲台，安装好扩音器等。其次，演讲人要演讲得好应该做到以下几点：一要镇定，二要真诚，三要形象，四要幽默，五要大方。
3.录像观摩活动
录像观摩是利用电子化设备进行党支部活动的一个好形式。它的特点是直观、真实，声形并茂，如身临其境，印象深刻。
党支部在搞录像观摩时要做好组织工作，注意收看效果。在观摩前要把组织观摩活动的目的、意义讲清楚，使观看人员把录像观摩活动作为一次党的活动来对待，而不要当成一般的娱乐或看一般的故事录像，不要中途退场。
在播放前，还要扼要地向大家介绍录像的内容，讲清楚观看录像的要求。在播放之后要组织座谈，结合党支部的具体情况，座谈学习什么，如何学，找差距，谈体会，找出改进本单位工作的办法和措施。
4.党员形象讨论活动
党员形象讨论活动，是党支部对党员进行思想教育的一种形式，其目的在于对党员进行党性教育，明确新形势下共产党员肩负的责任，增强党员的责任感和使命感，促进党员先锋模范作用的发挥。
在开展讨论活动中，讨论什么问题，要有一个主题，这要根据党支部多数党员存在的普遍思想问题来确定，提出一些有针对性的题目，通过党员形象讨论，解决党员中存在的一两个思想认识问题。
组织 党员形象教育，首先要注意教育活动的广泛性。所谓广泛性，包含两个方面：一是参加的人员要有广泛性，除了党支部全体党员外，可以吸收一些入党积极分子、团员骨干或行政领导同志参加。这样可以扩大教育面，讨论起来也因人多识广，能够集思广益。二是要注意组织多层次的讨论，党支部首先要组织各党小组讨论，在党小组讨论的基础上，再组织支部党员大会讨论。也可以把党小组讨论的精彩内容拿到支部党员大会上作交流。这样，可以更广泛地交流讨论的认识，扩大启发教育面。
党员形象讨论活动结束后，党支部应对讨论情况进行小结。集中大家讨论的意见，提出共产党员应该怎样发挥先锋模范作用，明确哪些应该做和哪些不应该做，哪种认识对和哪种认识不对。通过讨论有哪些认识提高了，有哪些问题还需要进一步解决等等。同时也要对讨论的方法、形式进行总结，积累经验。
5.一事一议活动
一事一议活动，是党支部根据党员中发生的重要的或特殊的事，组织党员进行讨论，达到分清是非、统一思想的一种教育方式。
党支部在选择事件的时候要注意坚持以下原则：（1）必须选择有教育意义的事件进行讨论。（2）事件最好是出在本支部或本单位、本部门内部。（3）事件已在群众中引起一定反响。（4）对事件看法众说纷纭，或已形成尖锐的两种不同看法。（5）对事件的看法比较一致，但看法是错误的，需要纠正这些看法。
党支部要组织好讨论，首先要做好动员，讲清事件的原委，说明对事件存在的几种观点;其次要以党小组为单位开展一事一议，党支部人数少时，可以党支部为单位进行议论;第三，党支部要做好议论的引导，如有必要时，可给党员一定的准备时间进行考虑，写好发言提纲;第四，在讨论会上要允许各种不同观点意见和认识的争论，但要讲事实，摆道理，有理有据，就事论事，不能搞人身攻击;第五，要抓好学习。
6.政治生日活动
每个党员都有自己的政治生日，即入党的日子。党支部在开展思想教育工作中，为党员过好政治生日，是一项既新颖又能取得比较好的思想教育效果的活动。
党支部要将每个党员的名单按入党日期排列好，做到心中有数，不要漏掉。按入党日期，依次为党员过政治生日。如果支部党员人数较多而又分散在不同的部门，也可以由党小组主持这种活动。
给党员过政治生日，形式和内容不求统一，最好根据党员的不同情况选择不同的形式和内容。一般来说，可以选择以下一种形式：
（1）送生日卡。在党员政治生日这一天，党支部可以赠送党员生日卡。生日卡最好自制，既省钱，又有意义。
（2）送一本有意义的读物。根据过政治生日党员的情况，党支部可以赠送一本有意义的书，在书的扉页上，也可以写上对党员希望和鼓励的话。
（3）召开座谈会。即在党员政治生日这天，组织党支部或党小组的党员在一起召开座谈会。由党支部书记或党小组长代表党支部或党小组先发言，对过政治生日的党员讲一些鼓励和希望的话。然后，过政治生日的党员谈谈自己在党的培养教育下的成长过程、体会和感受。参加座谈会的党员都可以在会上发言，提希望、谈自己都可以。座谈会的形式可灵活多样，不拘一格，要开得生动活泼，能给过政治生日的党员留下深刻的印象，受到教育。
7.党员“流动课堂”
组织党校教师、讲师团成员、先进典型代表、科技人员等，进农村、进社区、进企业、进学校，流动办学、送教上门，力求做到哪里有党员，哪里就有教育课堂。“流动课堂”要紧贴党员实际，从党员最想学到的知识、最想掌握的技术技能教起，帮助党员提高认识，丰富知识、增强能力。
一、外宣工作安排标准/要求
（一）新闻稿
1.内容标准
（1）交代活动时间、地点、主题及主要参会领导和嘉宾介绍；
（2）活动行程做简要介绍，活动中重要讲话、达成的结果及意义做详细介绍；
（3）项目、乙方公司背景介绍。
2.新闻稿时间
今日稿当时发。遇特殊情况的，请示领导同意后可次日发送。
（二）会务资料
1.需要搜集及整理保存每次会务资料，包括但不限于主持词、发言稿、照片、会议议程、背景画面、合同文本、现场播放PPT、来宾资料。
2.当有外界媒体、合作伙伴报道时，需要主动联络，向其发送资料。
二、摄影工作标准/要求
（一）全景
1.三个全景
(1)正式会务、论坛以及其他场景，需要有3个全景，分别是主席台向下看，会场前侧看观众席全景，会场后排看主席台（正立面）。
(2)当是座谈会的，3个全景要求相似，座谈会屏幕背景如同（1）中主席台。
2.注意事项
(1)拍的端正，不东倒西歪；
(2)背景墙（或屏幕）信息拍全；
(3)主席台向下看，会场前侧看观众席全景，能纵观全场的位置，使人物、桌签很好的纳入镜头；
(4)当参会人员落座后有很多空余座位，场景需特殊处理，成品照片的视觉效果是会场人满。
（二）发言或颁奖
1.发言人特写
(1)来宾特写，个人形象良好：
(2)领导讲话的，拍摄构图有讲究，画面中需要把会议内容(背景板)、国旗、党旗纳入场景。
2.嘉宾特写
（1）观众席首排就座的嘉宾每个人都需拍摄特写；
（2）嘉宾特写成片的即视感为精神饱满，一般在会议前半场取景拍摄；
（3）嘉宾特写须将桌签一同入景。
3.会议流程及主持词拍摄
（三）其他要求
1.照片画面要给人以稳重感；
2.领导讲话用特写镜头的，拍摄角度是人物侧面45度角拍摄，领导上半身全拍，保障不会有话筒遮档脸部的情况，讲话场景也可以全景方式拍摄。
3.负责摄影的工作人员在会务开始前一天，需对企业相机及时充电，保证可以正常使用，使用结束后归还。
4.一般的企业内部团建、司庆活动的，需要对活动环节员工的参与场景跟拍，包括特写、全景等。
一、接待礼仪
接待来访
接待上级来访要周到细致，对领导交待的工作要认真听、记。领导前来了解情况，要如实回答。如领导是来慰问，要表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身相送，互道“再见”。接待下级或群众来访要亲切热情，除遵照一般来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地进行解释。来访结束时，要起身相送。
引见介绍
对来办公室与领导会面的客人，通常由办公室的工作人员引见、介绍。在引导客人去领导办公室的途中，工作人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在进领导办公室之前，要先轻轻叩门，得到允许后方可进入。进入房间后，应先向领导点头致意，再把客人介绍给领导。如果有几位客人同时来访，要按照职务的高低，按顺序依次介绍。介绍完毕走出房间时应自然、大方、保持较好的行姿，出门后回身轻轻把门带好。
乘车行路
工作人员在陪同领导及客人乘车外出时，要主动打开车门，让领导和客人行外车，待领导和客人坐稳后再上车，关门时切忌用力过猛。一般车的右门为上、为先、为尊，所以应先开右门，陪同客人时，要坐客人的左边。
二、同事礼仪
领导对下属礼仪
对下属亲切平和、尊重下属是领导对下属的基本礼仪。接受下属服务时应说“谢谢”；当下属与你打招呼时应点头示意或给予必要的回应；当下属出现失礼时应以宽容之心对待，对下属出现的失误要耐心批评指正；与下属谈话时，要善于倾听和引导，提问语言和声调应亲切、平和，对下属的建议和意见应虚心听取，对合理之处及时给予肯定和赞扬。
下属对领导礼仪
尊重领导、维护领导威望是下属对领导的基本礼仪。遇到领导要主动打招呼，进门时主动礼让。与领导会面时，说话要注意场合和分寸，不能失礼和冒犯，不要在背后议论领导是非。向领导汇报工作，要遵守时间，进入领导办公室应轻轻敲门，经允许后方可进入。汇报时要文雅大方、彬彬有礼、吐字清晰，语调、声音大小恰当。汇报结束后，领导如果谈兴犹存，应等领导表示结束时才可告辞。
同事之间礼仪
同事之间要彼此尊重，见面时主动打扫呼，说话时语气要亲切、热情。在与同事交流和沟通时，不可表现得过于随便或心不在焉。不要过于坚持自己的观点，要懂得礼节性的捧场院。不要随便议论同事的短长，对同事所遇到的困难要热心相助。
三、会务礼仪
会场安排礼仪
要提前布置会场，对必用的音响、照明、空调、投影、摄像设备认真高度。将需用的文具、饮料预备齐全。凡属重要会议，在主席台每位就座者面前的桌子上，应事先摆放写有其姓名的桌签。
排列主席台座次的惯例是：前排高于后排，中央高于两侧，左座高于右座。当领导同志人数为奇数，1号首长居中，2号首长排在1号首长左边，3号首长排右边，其他依次排列；当领导同志人数为偶数时，1号首长、2号首长同时居中，1号首长排在居中座位的左边，2号首长排右边，其他依次排列。听从席的座次，一是按指定区域统一就座，二是自由就座。
签字仪式，主人在左边，客人在右边。双方其他人数一般对等，按主客左右排列。合影时人员排序与主席台安排相同。
会场服务礼仪
要安排好与会者的招待工作。对于交通、膳宿、医疗、保卫等方面的具体工作，应精心、妥当地做好准备。在会场之外，应安排专人迎送、引导、陪同与会人员。对与会的年老体弱者要重点照顾。会议进行阶段，会议的组织者要进行例行服务工作。
与会者礼仪
无论参加哪一类会议，衣着整洁、举止大方都是必要的礼仪。与会者要准时到场，进出井然有序。在会议中，要认真听讲，切忌与人交头接耳、哈欠连天。每当发言精彩或结束时，都要鼓掌致意。中途离开会场要轻手轻脚，不影响他人。会议进行时禁止吸烟，应将手机关闭或调整到振动状态。
关键词： 高校教学质量 学生信息 反馈机制
信息保障是教学质量内部保障体系中不可或缺的部分，信息反馈机制又是信息保障机制的重要组成部分，涉及教学质量的信息很丰富，一般有学校教务处、督导团、学生处、校友会、院（部、中心）教学主管部门、教师和在校学生及社会用人单位和毕业生等。其中学生作为高等教育的“消费者”、“利益相关者”，理应具有最高发言权。据相关文献分析，70%的美国大学对教师教学质量的评价几乎全部依赖于学生这个评价渠道，发达国家中英国也是如此。为此，学生对于教学质量的信息反馈应是高校教学质量保障中的核心部分。
一、现状分析
中国高校在教学质量学生信息反馈方面较关注。我国高校现行的教学质量学生信息反馈，主要由教务处、学生处等组织，通过座谈、访谈及问卷等形式进行。其中，问卷一般通过相关指标的设计，以分数、等级（如：优、良、中、差）或满意率、同意的程度等确定结果。
但总体而言，教学质量学生信息反馈目前在高校中还存在不少问题，如相应的体制、机制不健全，系统中相关部分各自为政，缺乏相应监控与评价；对教学的信息反馈，没有形成制度化和规范化；由于经费不足导致教学信息系统建设跟不上时展的要求；信息反馈机制有效运行的动力不足等。其出现的问题主要表现在如下方面。
（一）传统教学信息反馈中，学生置于被动地位，学生的教学意愿既得不到表达，更得不到尊重，学生的主体性缺失。在思想意识层面，学校领导、管理人员、任课教师对学生意见的不重视，学生维护自己“受教育”权利的意识欠缺。
（二）教学信息少且零散，监控机制不健全，反馈机制有效运行的动力不足，信息不及时、不真实和不完整，反馈落实不力或得不到落实。
（三）学校组织机构职责分离、缺少沟通，教学信息只有收集，没有反馈；或只有反馈，没有评估与约束，教学质量的完善仅是一张空头支票。
二、建立科学的教学质量学生信息反馈机制
以精神激励、物质激励作为激励机制的主要措施；以制衡机制、调控机制作为制约机制的主要手段；以组织保障、制度保障、渠道保障、经费保障作为保障机制的主要方式，以激励机制、制约机制、保障机制作为反馈机制的三大模块，简称“二二四”信息反馈机制（如图1）。
三、具体措施
（一）提高学生教学质量监控意识与积极性，建立激励机制。
改革、完善、实施各个环节对激励机制的正常运行至关重要。如定任务、科学的奖励制度，民主管理制度和目标管理都有助于激励机制的正常运行。激励机制的运行方式主要包括精神激励与物质激励。
1.多方位、多渠道宣传教学质量信息反馈的意义与作用，提高学生的教学质量监控意识。宣传方式主要有：第一，口头宣传。第二，纸质广告宣传。第三，网络宣传。第四，现代媒体宣传。第五，通过“学生座谈会”面对面进行交流与宣传，等等。
2.对学生信息员实行培训与评优奖励机制，提高学生评教的积极性。通过发掘有较高教学质量监控意识的学生，组建学生信息员团队。并对学生信息员进行：①培训制：为保证学生反馈信息的质量，学生信息员聘任后的一个月为实习期。实习期将对学生信息员进行培训，培训期间每周举行一两次研讨会（主要针对教学信息的采集、稿件的撰写等方面进行讨论），培训期满合格的通讯员将转正和颁发正式聘书。②任务考核制：每位学生信息员每月必须提供至少三个教学信息。③评优奖励制：信息若被采纳，给予丰厚报酬。一个学期对提供信息总数排名前五名的信息员进行评奖，并颁发荣誉证书。
（二）保证教学信息的真实与完整，落实制约机制。
1.通过对反馈信息来源院（系）进行权衡，进一步扩大信息的覆盖面。通过来稿内容与主题，有针对性创设栏目。每个栏目的稿件再分别根据“贬褒参半”的原则及信息所涉及的系部进行平衡，尽量扩大信息的覆盖面；“学生座谈会”保证每学期每教学院（系）至少一次。
2.通过对学生反馈信息进行调整与修正，进一步提高信息的真实性与完整性。由于学生的表达能力有限，为保证教学质量学生反馈信息的真实性、完整性，需要管理部门进一步进行确认与处理。为此，需要专门组织一支队伍对稿件进行整理与修改。稿件进行三审制，在主编对稿件信息的真实性进行甄别与稿件内容的价值观进行判定后，将通过的稿件交予修改团队进行处理，修改团队处理后再由主编进行最后的敲定。“学生座谈会”中学生表述不清楚或不完全的信息，需要后期在保留原观点的基础上，从专业角度进行阐述或补充。
（三）形成教学质量监控的闭环，完善保障机制。
1.组建专门的教学质量信息反馈队伍，进一步确保了人员的稳定性。组建一支专门的、经过几轮培训的信息员队伍，随时向中心提供教学质量信息；组建信息处理队伍，专门负责对收集到的信息进行处理；组建教学院（系）反馈信息队伍，专门负责对各教学院（系）反馈所收集到的信息；组建反馈信息落实队伍，专门负责对各教学院（系）对信息的处理情况进行确认与调查回访，等等。
2.建立院（系）教学质量信息反馈制度，使学生反馈的信息落到实处。为进一步完善教学质量监控体系，真正形成教学质量监控闭环管理体系，以学校名义下发相关管理文件，进一步对系部的教学质量监控信息反馈进行了要求。并对系部反馈信息情况进行统计，统计结果纳入系部年度教学工作考核评估，直接与教师考核挂钩。
