一、童画绘文――兴趣启蒙，唤醒本真
各学段学生的阅读需求是不同的，教师应根据学情，推介图书。绘本书籍图画生动，插图精美，语言精练，给阅读者提供了大量的想象空间。读者在读、演、画的主观活动中，能感受阅读乐趣，提高阅读能力。绘本精美的插图时常能触发孩子幼小心灵的情感。语文新课标提出：要“关注学生通过多种媒介的阅读，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围”。线上读书平台的开展，正是以上理念的阐释。
例如教学反映农村留守儿童的《纸马》，我会先把绘本插图在班级读书会线上平台（微信）进行推介，让学生先根据图画，理解、感受图画传递出来怎样的信息。学生利用课余时间在线上平台自由交流讨论，教师随机跟踪，引导学生进行整本书阅读。同时结合线下的现实课堂，配以原文文字，开启思想，启发想象。由于现代生活节奏的加快，孩子多由长辈陪伴，很多家庭的孩子与父母相伴的时间不多。通过班级读书会线上模式的交流，孩子们可以畅所欲言，满足了其思想上的交流及情感上的抒发，又便于教师、家长及时发现孩子的情感波动及心理需求。
二、童音袅袅――寻找遥远的曲调
班级读书会线上模式的活动，跨越了时间与空间的限制，重视随时随地的“发声”――“共鸣”。古人云：“书读百遍，其义自见。”语言文字的学习，不能忽视读的功效，要让学生在朗读中品味语言。怎么读？一直是个困扰教师与学生的问题。朱自清先生说：古文和旧诗、词等都不是自然的语言，非看不能知道它们的意义，非吟不能体会他们的口气――不像白话诗文有时只听人家读或说就可以了。为了让学生的“读”不至于为读而读，我借鉴了古人的“吟诵”方法，从小学生必背古诗文及启蒙书籍《弟子规》《三字经》入手，改变学生常规的普通话诵读的习惯。
我选定了《我爱吟诵》一书，根据古诗文创作的平仄规律，用普通话平调进行练习。根据录音材料，学生模仿或参考传统文言文读吟诵调，先学会诵读，进而达到吟诵的效果。吟诵是中国人的传统，已经成为我们的本能，只要激发出来就可以。根据学校周边优美的自然环境，我们来到荷花池边吟诵《池上》，看着碧波荡荡，荷叶片片，孩子们吟道：“小娃撑小艇，偷采白莲回”。孩子们起而诵，继而吟，后以歌唱之……
吟诵教育的实践证明，孩子们乐于吟诵，能在声律的起伏中，感受字义、词义背后的意境美，在对实际内容还不太清楚的时候，能这样通过渗透的方式一点一点地体会。我在班级读书会线上平台，开展了接龙读、赛歌法、互评法，积极地营造读书氛围。从每日倾听到的几百条吟诗、诵文的声条中，我感受到了孩子们读书的热情。
三、童真阅读――关注儿童文学
儿童文学是文学的一个分支，儿童文学作品是儿童文学作家创作的适合儿童赏析的作品。好的儿童文学作品会在培养儿童文学兴趣方面、语言发展方面、想象力和创造力方面有着巨大的影响作用。孩子们可以在童话中感受哲理，在童诗中感受其内涵，感受其意境。在诗歌中，孩子们在珍珠美玉一般的文字中放飞想象、驰骋思维，语言得以丰富，情感得以升华……
我选定了曹文轩先生创作的系列作品，如《青铜葵花》《根鸟》《草房子》等书，进行“同读一本书、读同一本书、同读一个人的书”的活动。在线上平台分享的同时，要求学生选择自己最喜欢的段落进行有感情的朗读。读一本本好书就是与很多高尚的人谈话，大家同读一本本书，就会产生几百个、上千个想法。有限的课堂教学难以兼顾到给每一个孩子发言的机会，但课后孩子们可以不限时地在线上平台交流分享，各抒己见。这样就顾及到了每个孩子的话语权，倾听到了每个人的想法。
四、读写结合――构建可持续发展的阅读活动
美文，能激发孩子对生活的体验，激发孩子表达与思维的无限潜能。在读美文的同时，我有序地引导孩子进行读、讲、仿写、创作的训练。例如我们仿写的儿童诗《假如我有一支马良的神笔》，二年级的孩子们这样写道：
（一）
假如我有一支马良的神笔，
我一定给小鱼画上清澈的湖水。
让它们再也不用在被污染的河水里游泳。
（二）
假如我有一支马良的神笔，
我要给花儿画一笔春天，
让它们四季常开。
（三）
假如我有一支马良的神笔，
我要给草坪上的蚂蚁，画上丰收的食物。
让它们不用去远方寻找食物。
阅读产生的美好体验唤醒了孩子们写作的兴趣，在线上、线下的海量阅读中，文学的种子已在孩子的心中扎根、发芽、开花、结果。孩子们在线上平台，读别人的诗，写自己的诗，听别人读诗，读自己写的诗。
读写结合，我们开办自己的班报――《小荷已露尖尖角》，我们设置了童话版、故事版、想象作文版、日记版。每篇稿件都是全班同学共同审读的。孩子们将自己的稿件发送到线上平台，并且朗读。其他同学可以一起读稿，在大家共读中，提问题、讲想法、共修改。
班级读书会是一种阅读体验，课堂的体验受到时间与空间的限制是有限的，通过班级读书会线上模式的“无线”延伸，在阅读中欣赏美文、在阅读中体味语言、在阅读中懂得分享、在阅读中交流思想，最后做到以读促写。
五、读在山水间――班级读书会的线下拓展
二年级开学伊始，我们学习了《黄山奇石》，以此为引子，我们在班级读书会的线上平台开展了一日读一首山水诗的活动：《望岳》、《游钟山》、《望天门山》……山水诗把自然界的美景引进诗中，使山水诗成为独立的审美对象。由于年幼及生活体验的不足，孩子们对于诗中描绘的意境还不能完全理解。我们带领孩子们走进诗中描绘的山水中，能达到事半功倍的效果。
五月，我们走进山水间，开展“品读美词佳句――线下拓展活动”，来到了道家仙府――龙虎山。中国的山水承载着中国士大夫的精神寄寓，我们走入诗境，寻访古人。
为传承中华民族传统美德，弘扬中华民族传统文化，深入推进我校大学生立人教育工程，培养大学生社会主义核心价值观。在重阳节即将到来之际，学校团委、素质教育中心、学工部等联合举办“传承中华民族传统美德，弘扬中华民族传统文化”为主题的重阳杯系列活动。
(二)组织机构
主办单位：共青团吉首大学委员会
吉首大学关心下一代工作委员会
吉首大学学工部
吉首大学素质教育中心
承办单位：
(三)活动主题：传承中华民族传统美德，弘扬中华民族传统文化
(四)活动对象：吉首大学全体全日制本科生
(五)活动时间：2012年*月*日——*月*日
(六)活动内容：
一、 征文比赛：
(1)、征文主题：传承中华民族传统美德，弘扬中华民族传统文化
(2)、投稿要求：
1、标题自拟，文体不限(小说、剧本除外)，字数要求1000字以上。必须为原创作品，不得抄袭、套改。
2、文章要求：标题，小三，黑体，具中;正文，小四，行距20磅，宋体
3、请用电子邮件投稿，请在邮件主题栏注明“传承中华民族传统美德，弘扬中华民族传统文化”字样，文尾注明作者基本情况(如院系、班级、姓名、联系方式)。参赛选手投稿时统一以标题(宋体小二号)、署名(楷体四号)、正文(宋体小四号)的电子排版格式，于10月30日前发往邮箱：******。
(3)、征文评比：
1、评稿人：
2、评比要求：本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定。
3、评定程序及标准如下：
初审：有评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件;
复审：在入围稿件中评选出最中的获奖征文。
4、初审评分标准：
项目要求 内容是否符合主题 思想积极健康 语言通顺、表达流畅 合计
分值 50 25 25 100
注：征文评分达到60分及以上的稿件进行复审。
5、复审评分标准：
项目
要求 独到的观
点及视角 普遍广泛积极意义 条理清晰
表达流畅 语言优美
文字洗练 内容切题
详实丰满 合计
分值 30 20 20 20 10 100
(4)、奖项设置：
一等奖(1名)奖金200元(现金)及证书;
二等奖(2名)奖金100元(现金)及证书;
三等奖(3名)奖金50元(现金)及证书;
优胜奖(5名)精美礼品一份(总计100元)及证书;
征文结束后，获奖作品将择优推荐到校新闻网、校报及其他校外媒体发表。
二、 演讲比赛：
(1)、演讲主题：我心中最美的
(2)、时间安排：
1、初赛：10月中旬结束。各学院自行组织初赛，挑选出1名选手参加学校决赛。
2、决赛报名方式：10月21日前将参赛选手基本情况(姓名、学院、班级、联系方式)、演讲稿件报送学生会学习部(校学生会办公室立人食堂五楼，电话：0743-*******，电子邮箱：*********, 联系人：***)。
3、决赛抽签时间及地点：10月28日上午11：00在吉首大学学生会办公室。
4、决赛时间及地点：10月28日下午2：30在砂子坳校区模拟法庭举行决赛。
(3)、评分标准：
项目类别 要求 分值
演讲内容 主题鲜明、思想性强、内容真实、积极向上，有说服力。 5分
演讲技巧 演讲选手须用普通话进行脱稿演讲;语言标准，口齿清晰，能根据内容抑扬顿挫;有姿态语言的表达，演讲有感召力。 3分
气质形象 演讲者衣着整洁、仪表大方;演讲时表情自然，举止得体。 2分
演讲时间 演讲时间控制在5-8分钟。演讲时间不够或超过时间该项得分取消。 1分
(4)、奖项设置：
比赛设一等奖2名(150元)，二等奖3名(100元);三等奖5名(50元)，其他进入决赛的选手为优秀奖。所有获奖选手将颁发证书和奖品。
三、 中华传统文化系列讲座
(1)、主题：传承中华民族传统美德，弘扬中华民族传统文化
(2)、讲座安排
吉首大学2012年“重阳杯”中华传统文化系列讲座安排
场次 主题 主讲人 主持人 时间 地点
第一场 重阳节的由来及内涵
第二场 有关重阳节的诗词赏析
第三场 传统礼仪文化与现代文明礼仪
第四场 忠、孝——现代美德的内涵
(注：讲座主题暂定)
四、 读经典，乐分享
(1)、活动主题：读经典，共分享，心快乐
(2)、活动内容：
推荐1、推荐自己阅读好书、好文章、好句子、好漫画、好笑话、好图片等，附上自己的读后感或推荐理由(字数不限)，内容简介。
推荐2. 推荐自己看过的有教育意义或是让你内心感触很大的好电影、好视频，并附上推荐理由及内容简介。
分享1、交流：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以根据自己的不同理解写新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评
价，组建交流小组并互相交流分享，以获得更深的领悟。
分享2、共享：可以将读后感、推荐理由的材料发往******，将在共享平台上。
(3)、活动要求：
1、建立“吉首大学读经典乐分享”的新浪博客和微博，并开通同名的腾讯微博;及时在新浪博客上读后感、推荐资料等乐享资料。
2、各学院每个月必须要推荐10篇真实且优秀的读后感等乐享资料。
3、同学们都可以再活动主办方开通的微博及博客上留言，及时推荐乐享，乐享资料，微博注意的格式是#吉首大学读经典乐分享+乐享资料#。
4、优秀的阅读分享者，将有小礼物派送。
五、 敬老活动：(养老院慰问演出活动，可以联合多个部门或者社团，具体方案待商榷)
(七)工作安排(待方案定了后，再具体分工安排)
一、前期的策划准备，宣传赞助
二、中期的活动开展，评奖颁奖
三、后期的活动总结，成果展示
(八)经费预算：
吉首大学2012年“重阳杯”系列主题活动经费预算
服务开支 开支
项目 开支明细 此项开
支预计
水 演讲比赛：评委10*1.5 90元
征文比赛：评委10*1.5
颁奖晚会：工作人员及老师40*1.5
奖金 征文比赛：650元 1700元
演讲比赛：850元
读经典乐分享：200元
购买证书 征文比赛：11*3元 132元
演讲比赛：13*3元
优秀工作者：20*3元
讲座费 300元*4场 1200元
横黄 征文比赛：2*50元 400元
演讲比赛：2*50元
读经典乐分享：4*50元
展板 4*50元 200元
其他(车费、打印费等) 200元 200元
爱，不是施舍。是一种博大。爱能够点燃生命的希望，爱，能够凝聚人心的力量我们文景地产愿意播撒爱心的种子，请我们携起手来，让即将枯萎的生命之花重新绽放!以下是小编为大家整理的献爱心发言稿，供大家参考学习。
献爱心发言稿1扶贫帮困、乐善好施是中华民族的传统美德。今天，我们在这里召开扶贫帮困捐赠动员大会，就是落实前不久召开的中央、自治区、地区扶贫帮困工作会议精神，在分院迅速掀起扶贫帮困、捐资助困的热潮，用爱心凝聚人心，用关怀温暖社会，用两个文明建设的新成果巩固和发展改革开放和安定团结的大好局面。当前，我们正处于加快建立社会主义市场经济体制的关键时期。随着改革的不断深入和经济结构调整力度的加大，一些深层次问题和矛盾逐渐显露出来。尤其是在农村，生产基本条件差、生产水平低，大多数农民人均纯收入只有2、3千元。甚至还有一部分群众因为子女多、土地少、疾病等原因，吃不饱、穿不暖、孩子失学，生活非常困难。
困难群体的出现是改革发展中的必然现象。对困难群众，我们要关心，要爱护，要支持，要扶持，而不能歧视，漠视，置之不理，当前他们遇到了暂时的困难，帮助他们解决困难，使他们早日摆脱困境，享受改革开放的成果，是我们共产党人的责任，是各级部门的责任。我们讲关心群众，首先要关心那些有特殊困难的群众;我们讲为最广大人民谋利益，首先要为特殊困难群众谋利益捐助会上的讲话稿。如果我们不能解决这部分群众的困难，我们党在人民群众中的形象和执政地位就会受到影响。
对困难群体的关爱程度，体现着一个社会的文明程度。“德莫高于博爱人，而政莫高于博利人”。只有时刻惦记着困难群体，急他们之所急，想他们之所想，千方百计让他们弱者变强，贫者变富，实现共同富裕，才能体现党的宗旨，体现社会主义制度的优越性。大力开展对特殊困难群体的救助活动，是中华民族“一方有难、八方支援”优良传统的体现，也是社会主义公民道德建设的重要内容。同志们，可能我们只是捐赠了一件衣服、一床被子、一袋大米或是几十元钱，对我们而言，就是少抽几包烟、少喝几瓶酒，虽然我们每个人的力量很有限，可能有的干警家庭也很困难，但是只要我们团结起来，集大家的力量，就能够解决困难群众实实在在的困难。今天，我们只是尽力所能及，做一件好事。但是对困难群众，却可能解决他们的大问题，使一个贫困群众免于受冻、免于受饿，使他们不至于流离使所，保护一个家庭。使一个患病者得到及时救助，保护一个生命。使一个贫困儿童，免于失学。
同志们，行动起来，伸开我们的援助之手，献出一点爱心，成就一份美德。
献爱心发言稿2尊敬的各位来宾、各位老师、同学们：
大家好。我是习村中心小学六年级学生---------。首先，我要代表习村中心小学的全体学生对前来我们学校进行捐助活动的来宾表示热烈的欢迎和真诚的感谢。你们的到来让我们这些农村小学的学生们感到社会各界热心人士对教育的大力支持和高度重视。你们带来了对教育的关注，对地处偏远学校的关心，对一群热爱学习的学生的关爱。我要对你们的到来说一声谢谢，“谢谢你们!”(鞠躬)
我们农村的孩子并不比城里的孩子笨，并不比城里的孩子差，我们同样有自己的梦想，同样有自己的憧憬。我们总是在阴暗的教室里，埋头苦读，我们总是在一片小小的场地上，追逐嬉戏，我们总需要悄悄移动桌椅，躲避从天花板上渗下的雨水。我们学校缺少资金，缺少活动器材，缺少有趣的图书，缺少优美的琴声，我们学校需要添置的东西很多很多，但我们学校有一大群生机勃勃，充满阳光，像花儿一样美好的孩子，我们学校有勤勤恳恳，对我们和蔼又要求严格的老师，我们学校有亲切的、处处为我们着想、爱我们的校长，我们的物质生活十分贫乏，但我们同样有着丰富多彩的精神生活。
我们深知，泥泞的路上才能留下痕迹，享受了爱的温暖，我们更应该把爱传递。自古以来，滴水之恩当以涌泉相报。我们不能很确定地说以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，但我们保证，我们一定会努力学习，将来用自己的努力来回报一直以来帮助我们的社会。
老师们，同学们，一中是一个充满爱心的和-谐大家庭，在这个大家庭里，我们每一个人都无私地奉献着自己的爱，我们希望用我们的小爱孕育出一中的大爱。老师们、同学们，让我们谨记：生命因有了爱而更为富有，生命因付出了爱而更有价值!
最后祝同学们在新学期取得更大的进步!
谢谢!
献爱心发言稿3老师们、同学们：
在这充满生机与希望的季节里，我们隆重举行“园丁奖学金”捐助仪式。全校教职工以自己的实际行动捧出一份关怀，献上一片爱心，为这温暖的季节增添一份温馨。在此，我谨代表学校党委向参与捐助的全体教职工致以崇高的敬意和诚挚的谢意!
“扶危济困、乐善好施”是中华民族的优良传统，更是每一名一中人应尽的责任。教师是人类灵魂的工程师、中华美德的传承者和示范者。而我们一中的全体教职工率先垂范，为人师表，奉献爱心，以实际行动践行着“爱心、责任、敬业”三项核心师德。
自2x年以来，由校党委倡议全体教职工积极相应自发捐助设立了“园丁奖学金”，每年5月进行发放，主要用于奖励家庭贫困、品学兼优的学子，支持和资助他们完成学业。其目的在于进一步弘扬中华民族的优良传统，在校园内营造-爱心互助，和-谐共进的良好氛围，激发广大学生的学习热情，培养勇于进娶敢于胜利的拼搏精神，促使每一名学生努力践行“诚信、勤奋、自信、责任、感恩”五项核心品格，锻造成为充满责任、满怀感恩的真正一中人。截至目前，“园丁奖学金”共开展了五届捐助活动，捐助资金近8万元，受助学生达100余人。
今天的捐款活动中，全体教职工积极响应，人人参与，表现出了极高的热情。本次捐助金额共14520元。这些捐款将用于资助我校品学兼优的贫困学生，希望我们的帮助能使同学们的成长道路少一分坎坷，让同学们的生活多一些阳光和欢笑。
古人说，“穷且益坚，不坠青云之志”。希望广大同学敢于正视困难，树雄心，立大志，努力把老师们的关爱化做发奋学习、立志成才、报效祖国的强大精神动力。同时我们也希望每一名一中学子在我们充满爱的校园里，自觉历练五项“核心品格”，学会感恩，学会去爱。
献爱心发言稿4领导、我的同仁、亲爱的同学们：
大家好!
在这个寒冷的冬日，英联饲料有限公司的领导给我们送来了春天般的温暖，在此，我谨代表三王民族小学学校全体师生，对大家的到来表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢和崇高的敬意。
在全社会深入学习和实践科学发展观的新形势下，英联饲料有限公司的领导到开展“关注明天，关心下一代”爱心捐资活动，这不单纯是关爱贫困学生的慈善活动，而且是践行“三个代表”，认真学习和实践科学发展观，促进社会和-谐的政治举措：对我校学生而言，捐资助学活动不仅解决了他们学习和生活中的现实困难，而且也使他们强烈地感受到社会主义大家庭的温暖，分享到和-谐社会发展的成果，从而激发其战胜困难，成长为有益于社会的人才的信心和决心。从这个意义上说，这次捐资助学活动也是一次成功的、深刻的教育活动。
在各级领导和社会各界的关心与支持下，一年一个台阶，有了进步，虽然学校的发展仍然面临诸多困难，但因为有社会各界的爱心捐赠，如娟娟细流而成爱的大海，籍社会力量扶贫助学。今后，我们将更加珍惜来自各界的支持，做好扶助工作，让学生满意，让捐赠者放心。
这里，我特别想说的：“贫困并不可怕，立志更应远大。”同学们要接资助的东风，鼓起奋斗的双翼，以进取者的姿态里学习，用有益的成绩来回报爱心人士的善举，将来当我们踏入社会有了能力之后，还要将爱心接力棒传递下去，去帮助更多需要帮助的人，回馈社会，报效国家。
最后，再次感谢英联饲料有限公司。祝大家身体健康，工作顺利，好人一生平安!谢谢!
献爱心发言稿5尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!请允许我向捐赠书卡的溧城镇人民政府以及我们学校的领导老师表示衷心感谢!感谢你们一直以来用春天般温暖的双手扶持和关爱着我们,是你们让我们健康、快乐地成长。谢谢你们!
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。“书是人类进步的阶梯。”书能使人进步，书能传递友情，书能表达爱心。因此我们渴望拥有书，渴望读书。尤其对于我们这些来自偏远乡村的孩子来说，书就是食物，就是营养。通过读书，我懂得了人间百态，通过读书，我了解了世事变化，通过读书，我知道了人生的阴晴冷暖，读书让我“不出门能知天下事。”“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”在读书中成长，在品书中坚强、在看书中体验乐趣。读书，真好!看着这一张张书卡，我仿佛又嗅到了书的芳香，又听到了朗朗的读书声。
相信，你们捐赠的这些书卡，一定会给我们的课余生活增添新的色彩，我们会以书为伴，以文会友，营造美丽的书香校园!让校园充满书香气息，相信，读书的热潮将成为我校一道亮丽的风景线。
最后再次感谢你们无私的关爱!
读书国旗下讲话稿 亲爱的老师、同学们：
大家好!
今天我讲话的题目是——《我读书，我快乐》。
大家都知道，我们学校现在正在轰轰烈烈开展新教育实验，实验对读书非常重视，倡导大家勤读课外书，遨游浩瀚书海。同学们，现在我想问大家一个问题：在你心目中，读书是一种怎样的感觉呢?
也许，有些同学会小嘴一撅，很不情愿地告诉我：是爸爸妈迫的，是老师布置的，我要为完成任务而读书。如果是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!
同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!你会觉得读书其实是一件非常快乐的事情。
只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。高尔基说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变……
读书是一种责任。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们要承担责任，就必须记取“艰难困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜记取“读万卷书，行万里路”的古训，要从生活学习，从实践中培养，通过的书“学以致用”地尽力承担属于我们的责任。从这个意义上说，就是“读书，要记，记在心里”。通过读书教育，不断磨练，以从内心呼唤责任。
热爱读书吧!让我们“为中华崛起而读书”。把读书当作一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的校园，坚持不懈地一路走过，走向自信、充实。努力读书吧，把读书变成一种快乐的享受，因为我读书，所以我快乐!
谢谢大家！
读书国旗下讲话稿 各位老师、同学们：
大家好！我今天讲话的题目是《我爱读书》。
自古以来，书在人们的心里就有着一份神圣的份量。古时有一句妇孺皆知的话：万般皆下品，唯有读书高，虽然观点未免偏执，却也可从另一个侧面看出读书在古人心中的位置。
因为读书是一种精神的跋涉。一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩。读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声。开卷有益择善而读，读一本好书，如同品尝到醇厚自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵、花团锦簇、彩蝶飞舞、鸟儿欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡。
当法国学者福柯说：作者已死，读者复生的时候，已经洞见文本作为一种客观存在，其中蕴藏的思想和意义需要读者的领悟和挖掘。而这个挖掘过程也就是解读和二次创新的过程。读书的真正目的在于诱导头脑自己去思考，这一透过书本与自我对话的过程，就是使心智在无声中成长的过程。
再此我特向全体同学发出以下三点倡议：
爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。
同学们，读书吧！正所谓静对好书成乐趣，闭看云物会天机！当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽！让我们积极参与到读书节各项活动中去，分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。
谢谢大家，我的讲话完毕！
读书国旗下讲话稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我今天国旗下讲话的题目是《让读书成为我们的习惯》。
书籍是知识的载体，是人类进步的阶梯。读书不仅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是创建学习型社会、优化民族精神的重要途径。同时，大量阅读书籍，能开阔我们的知识视野，增加自己的文化积淀，提高阅读、写作能力。
同学们，你喜欢读书吗?你们知道4.23是什么节日吗?4月23日是“世界读书日”，联合国教科文组织设立这个节日，是希望社会成员人人读书，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情――读书。这是全世界读书人共同的节日!
古今中外多少志士伟人都是勤奋读书的楷模。周恩来为中华崛起而读书。鲁迅少年时，冬天晚上读书冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驱寒，坚持读书。毛泽东一生爱读书，无论是战争年代还是和平时期，只要一有闲暇时间他就读书。而且他不动笔墨不看书，读书时在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书上空白的地方写上批语，有时还把书中重要的内容摘录下来，或随时写下读书的心得体会，并把学习所得运用到实践中去，指导中国革命。他们之所以能成为伟大的人物，是他们热爱学习，博览群书，又善于思考的结果。
在今天，我们也一定要把读书当作自己生活中的大事来做。在“读书节”里，我们写下这样的誓言：“与经典同行，与名著为伴，塑造美好心灵。”今天我们应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书呢?我觉除了读好课堂上的书，更要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国作品到外国作品，从学校图书馆到校外书店，从古诗诵读到经典阅读……只要有图书的地方，就要有我们的身影。
最后，我向大家倡议如下：
在423这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;
在这一天，全家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读快乐;让我们记住：423——世界读书日——我们的节日!
让我们记住：读书是成长的基石，读书是精彩人生的开始!
我要代表习村中心小学的全体学生对前来我们学校进行捐助活动的来宾表示热烈的欢迎和真诚的感谢。你们的到来让我们这些农村小学的学生们感到社会各界热心人士对教育的大力支持和高度重视。下面是小编为大家整理的募捐发言稿 ，请您阅读。
募捐发言稿1尊敬的各位来宾、各位老师、同学们：
大家好。我是习村中心小学六年级学生李玉。首先，我要代表习村中心小学的全体学生对前来我们学校进行捐助活动的来宾表示热烈的欢迎和真诚的感谢。你们的到来让我们这些农村小学的学生们感到社会各界热心人士对教育的大力支持和高度重视。你们带来了对教育的关注，对地处偏远学校的关心，对一群热爱学习的学生的关爱。我要对你们的到来说一声谢谢，“谢谢你们!”(鞠躬)
我们农村的孩子并不比城里的孩子笨，并不比城里的孩子差，我们同样有自己的梦想，同样有自己的憧憬。我们总是在阴暗的教室里，埋头苦读，我们总是在一片小小的场地上，追逐嬉戏，我们总需要悄悄移动桌椅，躲避从天花板上渗下的雨水。我们学校缺少资金，缺少活动器材，缺少有趣的图书，缺少优美的琴声，我们学校需要添置的东西很多很多，但我们学校有一大群生机勃勃，充满阳光，像花儿一样美好的孩子，我们学校有勤勤恳恳，对我们和蔼又要求严格的老师，我们学校有亲切的、处处为我们着想、爱我们的校长，我们的物质生活十分贫乏，但我们同样有着丰富多彩的精神生活。
我们深知，泥泞的路上才能留下痕迹，享受了爱的温暖，我们更应该把爱传递。自古以来，滴水之恩当以涌泉相报。我们不能很确定地说以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，但我们保证，我们一定会努力学习，将来用自己的努力来回报一直以来帮助我们的社会。
老师们，同学们，一中是一个充满爱心的和-谐大家庭，在这个大家庭里，我们每一个人都无私地奉献着自己的爱，我们希望用我们的小爱孕育出一中的大爱。老师们、同学们，让我们谨记：生命因有了爱而更为富有，生命因付出了爱而更有价值!
最后祝同学们在新学期取得更大的进步!
谢谢!
募捐发言稿2扶贫帮困、乐善好施是中华民族的传统美德。今天，我们在这里召开扶贫帮困捐赠动员大会，就是落实前不久召开的中央、自治区、地区扶贫帮困工作会议精神，在分院迅速掀起扶贫帮困、捐资助困的热潮，用爱心凝聚人心，用关怀温暖社会，用两个文明建设的新成果巩固和发展改革开放和安定团结的大好局面。当前，我们正处于加快建立社会主义市场经济体制的关键时期。随着改革的不断深入和经济结构调整力度的加大，一些深层次问题和矛盾逐渐显露出来。尤其是在农村，生产基本条件差、生产水平低，大多数农民人均纯收入只有2、3千元。甚至还有一部分群众因为子女多、土地少、疾病等原因，吃不饱、穿不暖、孩子失学，生活非常困难。
困难群体的出现是改革发展中的必然现象。对困难群众，我们要关心，要爱护，要支持，要扶持，而不能歧视，漠视，置之不理，当前他们遇到了暂时的困难，帮助他们解决困难，使他们早日摆脱困境，享受改革开放的成果，是我们共产党人的责任，是各级部门的责任。我们讲关心群众，首先要关心那些有特殊困难的群众;我们讲为最广大人民谋利益，首先要为特殊困难群众谋利益捐助会上的讲话稿。如果我们不能解决这部分群众的困难，我们党在人民群众中的形象和执政地位就会受到影响。
对困难群体的关爱程度，体现着一个社会的文明程度。“德莫高于博爱人，而政莫高于博利人”。只有时刻惦记着困难群体，急他们之所急，想他们之所想，千方百计让他们弱者变强，贫者变富，实现共同富裕，才能体现党的宗旨，体现社会主义制度的优越性。大力开展对特殊困难群体的救助活动，是中华民族“一方有难、八方支援”优良传统的体现，也是社会主义公民道德建设的重要内容。同志们，可能我们只是捐赠了一件衣服、一床被子、一袋大米或是几十元钱，对我们而言，就是少抽几包烟、少喝几瓶酒，虽然我们每个人的力量很有限，可能有的干警家庭也很困难，但是只要我们团结起来，集大家的力量，就能够解决困难群众实实在在的困难。今天，我们只是尽力所能及，做一件好事。但是对困难群众，却可能解决他们的大问题，使一个贫困群众免于受冻、免于受饿，使他们不至于流离使所，保护一个家庭。使一个患病者得到及时救助，保护一个生命。使一个贫困儿童，免于失学。
同志们，行动起来，伸开我们的援助之手，献出一点爱心，成就一份美德。
募捐发言稿3
在这充满生机与希望的季节里，我们隆重举行“园丁奖学金”捐助仪式。全校教职工以自己的实际行动捧出一份关怀，献上一片爱心，为这温暖的季节增添一份温馨。在此，我谨代表学校党委向参与捐助的全体教职工致以崇高的敬意和诚挚的谢意!
“扶危济困、乐善好施”是中华民族的优良传统，更是每一名一中人应尽的责任。教师是人类灵魂的工程师、中华美德的传承者和示范者。而我们一中的全体教职工率先垂范，为人师表，奉献爱心，以实际行动践行着“爱心、责任、敬业”三项核心师德。
自22年以来，由校党委倡议全体教职工积极相应自发捐助设立了“园丁奖学金”，每年5月进行发放，主要用于奖励家庭贫困、品学兼优的学子，支持和资助他们完成学业。其目的在于进一步弘扬中华民族的优良传统，在校园内营造-爱心互助，和-谐共进的良好氛围，激发广大学生的学习热情，培养勇于进娶敢于胜利的拼搏精神，促使每一名学生努力践行“诚信、勤奋、自信、责任、感恩”五项核心品格，锻造成为充满责任、满怀感恩的真正一中人。截至目前，“园丁奖学金”共开展了五届捐助活动，捐助资金近8万元，受助学生达100余人。
今天的捐款活动中，全体教职工积极响应，人人参与，表现出了极高的热情。本次捐助金额共14520元。这些捐款将用于资助我校品学兼优的贫困学生，希望我们的帮助能使同学们的成长道路少一分坎坷，让同学们的生活多一些阳光和欢笑。
古人说，“穷且益坚，不坠青云之志”。希望广大同学敢于正视困难，树雄心，立大志，努力把老师们的关爱化做发奋学习、立志成才、报效祖国的强大精神动力。同时我们也希望每一名一中学子在我们充满爱的校园里，自觉历练五项“核心品格”，学会感恩，学会去爱。
募捐发言稿4领导、我的同仁、亲爱的同学们：
大家好!
在这个寒冷的冬日，英联饲料有限公司的领导给我们送来了春天般的温暖，在此，我谨代表三王民族小学学校全体师生，对大家的到来表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢和崇高的敬意。
在全社会深入学习和实践科学发展观的新形势下，英联饲料有限公司的领导到开展“关注明天，关心下一代”爱心捐资活动，这不单纯是关爱贫困学生的慈善活动，促进社会和-谐的政治举措：对我校学生而言，捐资助学活动不仅解决了他们学习和生活中的现实困难，而且也使他们强烈地感受到社会主义大家庭的温暖，分享到和-谐社会发展的成果，从而激发其战胜困难，成长为有益于社会的人才的信心和决心。从这个意义上说，这次捐资助学活动也是一次成功的、深刻的教育活动。
在各级领导和社会各界的关心与支持下，一年一个台阶，有了进步，虽然学校的发展仍然面临诸多困难，但因为有社会各界的爱心捐赠，如娟娟细流而成爱的大海，籍社会力量扶贫助学。今后，我们将更加珍惜来自各界的支持，做好扶助工作，让学生满意，让捐赠者放心。
这里，我特别想说的：“贫困并不可怕，立志更应远大。”同学们要接资助的东风，鼓起奋斗的双翼，以进取者的姿态里学习，用有益的成绩来回报爱心人士的善举，将来当我们踏入社会有了能力之后，还要将爱心接力棒传递下去，去帮助更多需要帮助的人，回馈社会，报效国家。
最后，再次感谢英联饲料有限公司。祝大家身体健康，工作顺利，好人一生平安!谢谢!
募捐发言稿5尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!请允许我向捐赠书卡的溧城镇人民政府以及我们学校的领导老师表示衷心感谢!感谢你们一直以来用春天般温暖的双手扶持和关爱着我们,是你们让我们健康、快乐地成长。谢谢你们!
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。“书是人类进步的阶梯。”书能使人进步，书能传递友情，书能表达爱心。因此我们渴望拥有书，渴望读书。尤其对于我们这些来自偏远乡村的孩子来说，书就是食物，就是营养。通过读书，我懂得了人间百态，通过读书，我了解了世事变化，通过读书，我知道了人生的阴晴冷暖，读书让我“不出门能知天下事。”“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”在读书中成长，在品书中坚强、在看书中体验乐趣。读书，真好!看着这一张张书卡，我仿佛又嗅到了书的芳香，又听到了朗朗的读书声。
品书，就是品味人生，你的喜怒哀乐会随着书中主人公的一举一动而改变。有时，一本书没看完，你会迫不及待地想知道接下来的内容。读书带给我无限的乐趣，书是精神的粮食，喜欢读书的人是幸福的翻开《复兴之路》，你可以清楚的看到中国由弱小逐渐走向强大的艰辛过程;翻开《郎朗自传》，你可以了解被人们誉为天才钢琴家的郎朗成名的不易;翻开《妈妈，再爱我一次》，你会因里面的故事而感动得热泪盈眶;翻开《幻城》，你会沉浸于那神秘的幻雪帝国……接下来是小编为大家整理的关于2019读书日发言稿精选，方便大家阅读与鉴赏!
2019读书日发言稿精选1老师、同学们，大家好!说起阅读，大家都会不约而同地想到使我们受益无穷的书。可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢?且听我细细道来：
我爱阅读，因为阅读是通往实现理想的必需路径。
高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”阅读倒底有没有好处，我想让事实说话。古今中外，哪一个卓有成效的人不是千万次开卷?正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。
孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷，写成了《史记》留传千秋;李白读书破万卷，斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠。我们都知道马克思写了《资本论》，可你们知道他为了写《资本论》不仅读了自己的一千多本藏书，还到大英博物馆里看了三间房子的书吗?再说我国有名的数学家华罗庚，不要以为他只是数学好，他也是从小就酷爱阅读，曾写过几百首诗词、很多散文和通俗生动的科普读物呢!他初中毕业时就写出数学论文，层次清楚、语言简练。还有我们的开国总理周恩来，更是曾经立下宏图伟志：为中华之崛起而读书!
我爱阅读，因为阅读能够带来精神食粮、带来聪慧，使人修身养性。
书让我们懂得爱人和自爱，教会我们明白是非观念，让我们避免再犯前人犯过的错误，引导我们做仁爱的人、高尚的人!正是因为这一点，古人说：“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说：“一日不读书便觉满身污垢”、还有人说：“书籍是开启人类智慧的钥匙”。书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。如果我们不读书，哪来的知识?关于读书有益的名言数不胜数，它们无不显示着阅读的好处。
我们的海滨实验小学开展了许多兴趣特长班，但假如你不是一个爱阅读的人，你能听得出那些如高山流水般美妙的旋律吗?你能看得懂每一个棋盘上千军万马的往来厮杀吗?你能用各种各样的词语去描绘艺术给你带来的美妙享受和心灵震撼吗?如果你不是一个爱阅读的人，你甚至可能写不好老师布置的这篇作文!
总而言之，言而总之，阅读的好处讲不完、说不尽;阅读的乐趣享不完、乐不尽，阅读与学习永无止境!
2019读书日发言稿精选2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好!莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书!”
我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化;知道了当今社会科学发展的突飞猛进;知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知天下事。”我正式如此。因为我晕车，所以没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、华罗庚那种爱国精神;我喜欢林海音求知的x;我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。
我爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》花了约40年的时间;钱学森为了回国为国家做贡献而不惜忍受牢狱之苦;江姐、刘胡兰、董存瑞等一个又一个英雄人物为了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而不惜一切代价，他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，为21世纪的新中国而读书!
书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧!为了我们的祖国越来越强大，读书吧!我的演讲到此结束，谢谢大家!
2019读书日发言稿精选3大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》。
众所周知，书是人类进步的阶梯。书在我们的生活中扮演着一个极其重要的角色。之所以说它重要，是因为它无时无刻不存在于我们的身边，充斥在我们的周围，并且每个人都在学知识，用知识。但是，有些人却不知道读书到底是为了什么。我觉得读书的好处之一就是调整心态。不管生活中我们遇到怎样的大喜大悲，都能保持一个平和冷静的心态，做好充分的思想准备去面对它。
高兴地时候，不要得意忘形;失意的时候，不要过分悲伤，倘若不能避免伤心，就自己想办法疏通。高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。闲暇的时候，我们也不妨读一读书。通过读书，我们从书体会到博爱，感受到真情;我们从书中认识到历史的更替，社会的变革;我们从书中学会思考，提出有价值的问题，学会成长。
世纪老人冰心说过：读书好，好读书，读好书。这是一句至理名言。读一本好书，就是和一个智者交谈，可以使人心灵充实，使人明辨是非。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。书不是万能的，却会使人千变万化。书是我们最忠诚的伙伴，所谓：走遍天下书为侣。时光会不断流逝，读书却让我们增长知识。难道你不想增长知识吗?如果你愿意，请你拿起对我们人生有意义的书，走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，进而改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信!谢谢大家，发言完毕!
2019读书日发言稿精选4尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是：《我爱读书》!
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐?是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀;在茫茫在大海中，是谁最欢畅?是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界;如果你问我做什么事最开心，我会毫不犹豫地回答：读书!因为书给了我无穷的知识，书给了我智慧的头脑，书给了我一个广阔的世界。我认为世界上最快乐的事就是读书。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，书的魅力便在于此。
闲暇时，我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，静静品味书中的故事。我曾为卖火柴的小女孩流下同情的泪花;也曾为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更为居里夫人、诺贝尔他们追求科学，坚强执着的精神而感动。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉，又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸水。我从书中吸取了无穷的智慧和力量。长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过“读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。”
是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们有着敏锐的、洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流，因此，书中便有了大师们的精神。《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒;《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤;《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影;普希金的诗歌中洋溢着对x统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨x。我从书中学会了欣赏，学会了真、善、美，我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场。
妈妈建议我：读一本好书，就是和许多高尚的人说话，反之还不如不读。渐渐地我明白了，读书要读好书，读书要积累，读书更要思考。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人!拥有书，我们就拥有了整个世界;拥有书，我们就拥有美好的明天!同学们，和我一起热爱读书吧!让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生!
我的演讲完毕，谢谢大家。
2019读书日发言稿精选5亲爱的老师、同学们：
我清清楚楚的记得第一次看文字书时怎么回事，就是因为一句话：书籍是全世界的营养品。
当时，我一看到这句话，就认为文字书是蕴含着无穷奥秘的一个东西，因为小时候经常读连环画、图画书。认为文字书枯燥无味。自从爸爸买了一本故事书——《大侦探乔麦皮》，我就迷上读书了。虽说不上是废寝忘食，也算是流连其间了。
从此，我真的感觉到这个营养品的营养真是太丰富了，把古今中外的各种知识都集中在里面。真想知道发明书的人士何许人也。
书，丰富了我的生活，使我的生命感到更加充实。也把我的各种知识提高了。
后来，我读书成了我每天不可缺少的一部分，读书使我常常忘了什么事情。
一天，妈妈出去加班，并吩咐我别忘了关饮水机，我抱着本书，匆匆的应付过去了，并“嗯”了一声，等到妈妈回来，饮水机都快烧糊了，我一上午都在读书，根本没有把这回事放在脑子里。看来我对读书的兴趣真的很大。
书，它是人们的精神食粮，如果你去认真的读，并把它的道理、精华一一记在脑子里。那么，你将终身受益无穷。
书籍把我们引入最美好的社会，是我们认识各个时代的伟大智者。以下是小编为大家整理的捐书发言稿，供大家参考学习。
捐书发言稿1尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师们、同学们：
上午好，首先我代表---镇党委、政府欢迎大家的光临。
花团锦簇，彩旗招展。在这美好的日子里，我们在此隆重集会，迎接---和各级领导的到来。我代表镇党委、政府，向---及各级领导表示最热烈欢迎，向所有关心、支持、参与学校建设的各级领导、社会各界朋友致以崇高的敬意!
---地处---县---端，交通便利，资源丰富，素有“---之乡”、“中国---”第一镇之美称。被省政府命名为“---省新型乡镇”、“省级中心镇”、“精神文明建设先进乡镇”、“市级文明乡镇”、“卫生城镇”。是孔子著名弟-子---故里。近年来，党委政府以科学发展观为指导，以建设“富强、文明、和-谐”新郑城为总目标，解放思想、加快发展，工业经济迅速崛起，城镇化建设步伐加快，财政税收增幅明显，农业结构进一步优化，农民收入大幅提高。经济和社会事业呈现出持续、健康、快速发展的强劲势头。
近年来，党委、政府突出抓好教育工作，在财力十分紧张的情况下，不断加大投入，努力改善教育教学条件和环境，中小学教育教学质量得到很大的提高，教育事业得到迅速发展。但是---镇地处---山区，经济条件相对落后，教育教学设施较差，成为制约基础教育发展的瓶颈。---集团得知后，经过实地考察，决定把---作为----进行援助，并已经进行了多年长期帮扶。学校教学条件得到极大的改善，学校教学楼翻新，新建篮球场地、校园文化长廊，绿化、美化校园环境，大量购买乒乓球台等体育器材，育人环境得到优化。以此为契机，---管理上以抓规范，创特色，求质量为宗旨，以实施素质教育，促进学生全面发展为方向。全体教干、教师务实求真，开拓进取，以质量求生存，以和-谐促发展，教育教学质量稳步提升。
--集团的领导们，今天又来看望老师们、孩子们，是对我们---教育的莫大支持。学校要乘着这股东风，充分利用现有的条件，发挥现有教师特长及教学设施的作用，提高优势资源效率，积极扎实的开展教育教学活动，促进学生综合素质的稳步提高，向特色办学方向发展。
各位领导、老师们，---的成立和发展标志着我镇的基础教育，又翻开了崭新的一页，体现了--集团、各级政府和社会各届对教育的支持和重视。借此机会，我代表党委政府郑重承诺：将用好这笔捐助资金，做到专款专用。同时希望全体教师，在工作中，发挥团结协作的团队精神，创新课堂，着眼学生，培养每一个孩子健康成长。同时也希望同学们要珍惜优越的学习条件，树立远大志向，继续发扬团结、活泼、好学、上进的进取精神，学会求知，学会做人，早日成才，回报社会建设家乡。我相信，---学校，有县委县政府的正确领导，有---集团及社会各届的大力支持，有全体师生的共同努力，一定能取得更辉煌的成绩，成为---教育的一颗璀璨的明珠。
最后，我真诚地祝愿---集团事业蒸蒸日上，兴旺发达;并祝各位领导身体健康、工作顺利、家庭幸福;祝---学校的明天更加美好!
谢谢大家!
---党委政府
捐书发言稿2各位领导、同志们：
大家好，在这欢乐祥和的喜庆气氛中，今天我们隆重举行“关注新农村文化建设”图书捐赠活动和文化信息资源共享工程投影仪发放仪式，这是县委宣传部根据县委、县政府的要求，站在贯彻落实党的x届四中全会精神，深入实践科学发展观的高度，做出的一项文化惠民举措，其目的在于传播繁荣先进文化，满足农民群众日益增长的精神文化需求，为建设社会主义新农村，创建部级生态文明县再添新动力。同时，这也是一项让农民群众充分感受党和政府关怀，提高农民素质和生活质量的爱民之举，更是一项在全社会营造奉献爱心、传递爱心的爱心活动。
书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，打开一本好书，就是和智者的一次深刻对话。捐赠图书，送书下乡，给人知识，是最便捷、最物美价廉的扶贫帮困，今天捐赠的图书就是给全县农民群众最好的新年礼物。这次图书捐赠活动启动以来，全县各乡镇、各单位及广大干部职工积极行动，踊跃参与，纷纷拿出所藏图书慷慨捐赠，特别是县医院、城建局、公安局、财政局、电业局、信用联社及永乐镇、西陌镇等单位和乡镇，领导高度重视，及早动手，周密部署，班子成员也是亲自参与，带头捐赠，极大地保证了此次捐赠活动质量和数量。在短短几天的时间内，捐赠图书达15000册，涉及政治理论、科普知识、农村实用技术、文学作品等类别，可以说内容丰富，品位高雅，用途广泛。今天又给全县65个行政村发放了投影仪，随着文化信息资源共享工程的深入开展，将逐步使我县的农村工作走向现代化、开放化、信息化。今天活动的成功举办，必将对我县的新农村建设，用先进文化占领农村思想文化阵地，丰富农民群众精神食粮，促进农村全面发展，进一步加快我县创建部级生态文明县步伐具有十分重要的意义。在此，我代表县委、县政府及县委宣传部对各捐赠单位和个人表示诚挚的感谢!
同志们，党的x大提出了推动社会主义文化大发展、大繁荣。x年，新一届县委、县政府班子组建以来，高度重视文化建设，不仅成功举办了两届中国芮城永乐宫国际书画艺术节，大大提高了芮城的知名度和影响力，而且通过公开招聘的形式，重新组建了芮城蒲剧团，“财政出钱，百姓看戏，送戏下乡，文化惠民”的举措更是得到全县人民的拥护和称赞，蒲剧团已成为我县一张金灿灿的文化名片。今天我们开展的图书捐赠活动和投影仪发放仪式，就是加强农村文化建设的拓展和延伸，我们要以此次活动为契机，进一步加大工作力度，推动我县文化建设在上新台阶。下面，我向大家提三点希望和要求：一要切实做好图书和投影仪的管理工作。一本书，一份心，一片情，今天所捐赠的图书代表着全县人民的深深情意和浓浓爱心，每一台投影仪都饱含着党和政府的温暖和关怀，我们要爱护设备，经常维护检修，各乡镇、各村一定要做到图书造册，设备登记，专柜保存，专人保管，并建立起严格的借阅、损坏赔偿的管理制度;二要充分发挥今天所赠图书精神食粮作用。捐书、赠书的最终目的是读书、用书，今天所捐赠的图书都是经过县委宣传部的严格筛选，实用性很强，我们不能一赠了之，束之高阁，要很快掀起一股读好书、好读书的学习热潮，要按照要求，完善好投影仪的配套设施，常年不断的为村民服务，充分发挥好其现代化设备作用，不断提高农民文化素质和农村生产力水平，造就懂技术有文化会经营的新型农民，促进农业发展，农民增收;三要不断提高农村精神文明建设水平。各级各部门要坚持开展文化、知识、技术下乡活动，组织开展丰富多彩的群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化需求，推动农村精神文明建设全面健康发展，激发广大人民群众以更加饱满的热情投入到创建国家生态文明县的伟大进程中，为建设山川秀美、富裕文明的新芮城做出更大的贡献!
最后，祝图书捐赠活动取得圆满成功!
谢谢大家!
捐书发言稿3尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：
大家上午好!
在“六一”儿童节即将来临之际，永和志愿者带着对我校孩子的无限关爱，为我们捐赠图书。至此，我谨代表我校的一千五百多名师生，向你们表示热烈欢迎和最真诚的感谢!
十年来，萧西实验学校全体师生积极进取，勇于探索，一路奋斗，一路拼搏，教育教学质量不断提高，各方面都取得了优异成绩，得到了家长和社会的认可。这里面凝聚着广大教职工生命的奉献，汗水的抛洒;凝聚着社会各界有识之士的孜孜关心和深深厚爱。
今天，永和志愿者给我们送来了图书，不仅充实了我校图书室和班级图书柜，更重要的是通过这批图书的合理运用，将为我校学生的健康成长提供了健康的精神食粮，具有培养人、教育人、引导人的重要意义。这一义举以实际行动在全社会进一步倡导了尊师重教的良好风尚，充分体现了心系教育、情系学子的高尚情怀。在今后的工作中，我们将以实际行动把萧西实验学校办成和-谐温馨、人民满意的校园。同时，也恳请社会各界人士继续关心关注我校的发展，让我们携起手来，共创萧西教育美好的明天。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”伏尔泰说过：“读书使人心明眼亮。”我们老师说过：“书籍是我们大家的良师益友。”在此我衷心希望在座的同学们，以书为伴，以书为友，勤奋学习，发挥好图书的引导、教育作用，共同营造飘逸着书香的校园，以优异的教育教学成绩向关心、支持教育工作的社会各界交一份满意的答卷。
最后，让我们再次向永和志愿者表示感谢!
谢谢!
捐书发言稿4尊敬的各位来宾、老师们、同学们：
大家下午好!
在这春光明媚，和风送暖的好日子里，我们相聚在这里，隆重举行“西北设计院对我校的图书捐赠”活动。在这美好时刻，请允许我代表学校全体师生向前来参加捐赠仪式的各位朋友和来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!感谢西北设计院捐赠图书的善举，感谢你们对我校教育教学事业的关心和支持!
各位朋友，我们学校虽然地处偏远，交通不便，却并未因此而远离大家的关怀。同学们也一样感受着你们如温暖的阳光般的关怀。随着捐赠图书到达我校，暖暖的关怀也到达每个师生的心间，这份温暖也将传递到每一个家庭。我们将大力开展阅读活动，努力打造书香校园，通过阅读给孩子们打开通往世界的路。
各位朋友，是你们将爱心的种子播洒到孩子的心间，是你们为孩子的成长提供了发展的平台!孩子们未来的成功里，也有你们的一份力量!
各位老师，各位同学，请记住这样一个感人的时刻，记住西北设计院!让我们励精图治、精诚团结，把我校办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生成才的一流学校!在此，我也向老你们提出几点希望：第一、希望广大教师认真指导同学们将这些好书读好，让它们发挥出其内在的价值，成为帮助同学们向理想迈进的坚实阶梯;第二、认真学习科学文化知识，增长知识和才干，力争早日成材;第三、希望全体师生共同努力，以优异的成绩，回报社会各界的支持和关爱
各位同学，请记住这样一个温暖的场景，记住叔叔阿姨们期待的目光!让我们热爱图书，好好阅读，以优异的成绩来报答社会的关爱之情!若干年后，当你们走向四面八方，当你们走向社会的各个岗位，当你们成为社会的栋梁之材，请你们记住今天，记住这温暖的笑脸，记住这亲切的关怀!
捐助是真诚的，关爱是无价的，奉献爱心，收获希望。让我们怀着感恩的心，一路携手同行!
最后，让我们以热烈的掌声再次对各位朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 祝各位老师身体健康，万事如意!祝愿同学们学习进步，快乐成长!谢谢大家!
【关键词】高中英语 写作教学 小组合作
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0137-01
1.引言
我校是一所三星级高中，这里的学生大多英语没基础或者说基础非常的薄弱。写作教学是高中英语教学的一个重要组成部分，它既是语言训练的重要内容，也是语言学习评价的重要项目。我们的学生对写作更是头疼，有的学生考试时作文就干脆一字不写。因此，如何提高学生的写作技能是我们这些三星级高中英语教师必须深入剖析的问题。笔者在多年的教学实践中，把合作学习理念充分应用于写作教学中，学生的写作兴趣被大大激发，所写文章的可读性和优美性大幅提高，他们也充分享受了成功的喜悦。
2.小组合作写作教学的理论和教学法依据
小组合作学习是一种现代教学思想，合作学习（Cooperative Learning）这种教学组织形式目前在世界范围内被广泛使用。这种新型的教学组织形式能面向全体学生，让学生在合作互动中自主学习、在交往中共同探讨，有利于培养实践能力、协作精神和创新意识，是促进学生共同进步、个性发展的有效形式。交际语言教学理论认为，写是用书面语传递信息的一种交际方式，主张写作技能的培养建立在学生交互活动的经历之上，提倡“交互式”和“社会结构式”写作训练，强调写作不能仅仅理解成个人的行为，因此，在教学中不宜总是采取学生单独写出作文然后让教师批改的模式，而应该提倡学生开展两人或数人小组活动，通过讨论合作完成写作。
3.合作学习在写作教学中的实践
（1）审题、构思
教师根据教学内容给出写作主题或选择教材上的写作任务，并明确写作要求，学生以小组（通常为4人）为单位，合作审题、构思，形成初步的写作框架，解决写什么、从哪几个方面去写的问题。每个小组确定一名小组长或书记员，引导小组成员进行发散性思考，并以思维导图（如，spider， graphs， charts， tables等）的形式记录所讨论出的内容。
学生在小组讨论中各负其责，相互监督，相互信任，充分发挥集体的力量和智慧，丰富并纠正各自的想法，使写作内容更为详实。明白了写作内容之后，由小组合作学习转入暂时的独立初稿写作阶段。
（2）自评、互评
初稿完成之后，开始自评阶段。从内容信息点、语法结构、句子衔接、标点和拼写等几方面来自查。通过自我检查，要求学生基本解决简单的语法和拼写错误。然后进入同伴互查阶段。在此阶段，两人小组进行文章的互换互读，除了注重自查表中的五个维度以外，还应注重选词用字和书写两个方面。要求既要找到同伴所写文章的闪亮点，用以自我提升，找出其不足和有待提高的地方，并以口头或笔记的形式提出修改建议。若遇有争论的地方，老师或小组其他优秀成员的帮助就显得十分重要。对于普遍存在的错误或问题，老师有必要当堂点评，并引导学生应用正确地道的表达方法。
（3）修正、定稿
此阶段是学生对作文进行自我修正、定稿阶段。经过自查特别是互查，每个学生都掌握了自己作文的优缺点，此时要根据同伴建议或老师的指导，努力应用老师给出的评价维度，对自己的文章进行修改、优化，将自己的初稿整理成“完美”的篇章，并上交老师批阅。
此过程表明合作学习与个体学习是相互转化，相互依存的。学生通过自查和互查，充分尽到自己的职责，明白了个体独立学习是为了更好地合作学习，为小组最终的成功贡献自己的力量。
（4）老师评价、反馈
经过以上几个阶段，学生的作文几近“完美”。老师的批阅就会节约很多的时间。在此阶段，老师要从更高的层面来欣赏或批改学生的文章，以增强文章的可读性和优美性，并给出恰当的批语如：Well done！Wonderful！ Excellent！ You’d better say…或You need to improve…等。老师可从以下几个方面进行评价：内容、选词用字、句子的流畅性、篇章的组织以及表达的地道性等。
教师批阅、评价完成后，及时把信息反馈到学生手中，要求学生能够享受老师的批阅，并整理需要修正、提升的地方，使自己的文章既优美、地道又读起来顺畅流利。教师也可以以全员合作的形式要求学生相互交换欣赏各自的最终定稿，或者把优秀的作品范例张贴在教室的文化墙上或用PPT投放在大屏幕上，让广大同学欣赏。学生在欣赏他人作品的同时，也会不断地自我反思，从而增强向他人学习的欲望和动机，也增强自己的学习自信心。教师在批阅的过程中，要同步选择出完成最为出色的小组名单（可以多选），并向全体学生公开表扬，让他们充分享受合作的成功和快乐，让他们明白个人的目标是由实现集体的目标来决定的，从而进一步激发他们的竞争意识和参加合作学习的欲望。
总之，笔者认为，要解决高中英语写作教学难的问题，应重视写作在英语教学中的“中心”地位，通过“听、说、读”与“写”的有效结合，通过有效的小组合作，创造丰富的情境，切实提高学生的英语综合运用能力，实现新课程改革的目标。在高中英语课堂中采用小组合作式学习，将促使学生通过自主学习，成为课堂的主人，成为能够对自己学习负责的人，真正在学习实践中学会学习；同时通过合作式的交流，让学生在民主平等的基础上与他人互相合作，发挥同学间相互鼓励、相互启发的教育作用，使学生从“要我学”的被动填充式教育转变到“我要学”的主动求知创新式教育中来，从而达到提高英语语言应用能力的目的。因此，我认为英语合作学习是实践新《课标》的一条重要途径。
参考文献：
[1]教育部.英语课程标准.学科教育.2000，（6）.
