高校医学教学研究杂志 部级期刊

基于“混合式教(导)+学”理念的“组织学与胚胎学”课程思政之实践

作者：董为人; 肖纯凌; 郭晓奎; 夏欧东; 关喆; 仇欣霞; 王巧玲; 陈英华; 文民刚 刊期：2019年第04期

课程思政为一种隐性思想政治教育方法,在所有专业课程中融入引导大学生树立正确的世界观和价值观的教育内容,包括政治认同、国家意识、文化自信、公民人格、人文精神、科学精神、职业素养等,来规划设计课程的教育教学内容,实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一。以"组织学与胚胎学"教学为例,基于笔者提出的"混合式教+学"的理念,将思政内...

“医学心理学”课程思政育人的实践与探索

作者：程琳; 张韡 刊期：2019年第04期

为适应新时期大学生思想政治教育改革的需要及社会对中医学专业人才的需求,本研究以"医学心理学"课程为例,探索思政教育在医学课程教学中的结合点,从教学理念、教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行教学改革的实践尝试,以期为全国中医药院校的专业课"课程思政"教学改革提供参考。

慕课教育模式下的“组织学与胚胎学”课程教学改革新思考

作者：韩芳; 刘虹; 肖冰; 陈鑫钊; 石玉秀 刊期：2019年第04期

慕课是当今互联网最大规模在线开放课程,慕课的兴起对中国的高等教育开始产生重大的影响,正在冲击和改变着传统的高等教育模式。教育部爱课程网中国大学MOOC平台正式开通,开启了全国高校通过MOOC平台进行慕课建设和应用的新时期。中国医科大学"组织学与胚胎学"慕课,经教育部批准入选部级精品在线课程。本文就"组织学与胚胎学"慕课的构建、应用...

基于翻转课堂的眼科见习教学模式的构建与评价

作者：靳光明; 邹玉仙; 陈艾明; 邹敏婕; 郑丹莹 刊期：2019年第04期

二元细化评分表在客观结构化临床考试中的应用

作者：闫昱江; 姚业楠; 张秦月 刊期：2019年第04期

目的探究自行研制的二元细化评分表对客观结构化临床考试的影响。方法比较分析应用二元细化评分表前后两场考核的平均分、标准差、难度系数、区分度、信度等指标,同时比较分析两场考核中相同考站的平均成绩、信度。结果应用二元细化评分表后的考核总成绩平均分为84.86±4.49,难度系数为0.849,区分度为0.409,Cronbach’sα系数为0.820,而先前考核的...

基于临床技能竞赛探讨医学生技能教学的重点

作者：石小举; 郑倩倩; 陈玉国; 吕国悦; 王广义 刊期：2019年第04期

全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的目的是推动医学教育改革。通过打造一支高质量的培训教师团队,精研培训内容,挖掘技能背后理论知识的运用和拓展,采用多种教学模式,发挥移动教学平台优势,以提高技能训练效率。同时在教学过程中系统化实施、个体化教学,实现"教"与"学"的共同进步,并要重视临床实践中的医学人文教学,提高医学生的临床综合思维...

全面的器官系统整合课程教学改革的实践与思考

作者：李建华; 吴他凡; 郑建民; 张辉; 张慧群; 刘宇平; 杨丽丽; 罗健东 刊期：2019年第04期

广州医科大学对基础医学和临床医学课程进行全面整合,打破了传统教学模式学科间的界限,重构了教学体系。通过课程整合,形成"细胞、分子与疾病""骨骼肌肉系统与皮肤"等11个课程模块,组建13个基础、临床和人文深度融合的教学团队,实施以PBL、CBL为主的教学模式。从2015年开始,我校在广州医科大学南山学院开展教学试点工作,取得了良好成效。新的教...

研究生课程“人类疾病动物模型的研究进展”的设立与实践

作者：谭斯品; 肖子辉; 涂自智; 邓恭华; 王慷慨; 刘瑛; 蒋碧梅; 张华莉; 肖献忠 刊期：2019年第04期

本文通过无记名问卷调查,分析在中南大学湘雅医学院2016、2017级共470名医学博士研究生中开设的"人类疾病动物模型的研究进展"课程的教学满意度和教学效果。共发放无记名问卷470份,回收有效问卷449份,统计后获得如下评价结果:①大部分学生认为该课程很有实用性,很满意课程的教学方式,认为课程内容设置很好且授课信息量适中,对国内外研究现状的把...

医学双语教学评价体系初探

作者：刘北星; 朱文文 刊期：2019年第04期

随着经济全球化的迅猛发展及本科医学教育国际标准概念的引入和实践,社会对医学人才的培养提出了更高的要求。新世纪复合型医学人才不仅需要掌握高水平的专业知识,还要具备一定的外语沟通能力,以便适应高速发展的国际化进程。提高医学双语教学质量的手段之一是加强教学效果评价。建立客观、合理、有效、可行的医学双语教学评价体系,及时总结医学...

独立学院向应用型转型中的“实验生理科学”教学改革探索

作者：刘琼; 曹颖男; 张韦深; 龙天澄; 汪雪兰 刊期：2019年第04期

本文探索了独立学院向应用型人才培养转变过程中所开展的一系列教学改革,包括"实验生理科学"构建"三层次、四模块、四加强"实验教学体系,课堂引入比较机能学概念进行探索性和设计性特色实验项目建设,开展虚实融合的实验教学模式改革以及生物医学(实验生理科学)虚拟仿真实验大赛,加强对实验过程有效监管和结果的考核与考试环节等。在落实学生实践...

教学查房在卓越医生培养中的重要意义

作者：武兴; 刘彬; 李卓; 朴美花; 池丹; 杜玉君 刊期：2019年第04期

教学查房是培养卓越医生临床思维能力和临床实践能力的有效途径。本文通过对教学查房的基本要求、组织实施、注意事项等方面展开论述,分析了我院教学查房现状,探讨了目前存在的主要问题,旨在对教学查房效果评价等方面进行探讨并提高教学查房的教学效果,在教学查房实施过程中发现问题并解决问题,以推进教学查房在临床教学中持续深入地开展。

高等学校护理专业教师信息素养的文献计量学分析

作者：颜君; 赵晟楠; 尹昊文; 韩翠华; 李文涛; 安力彬 刊期：2019年第04期

信息素养是我国高等学校教师综合素养的重要组成部分。本文通过系统文献分析,对我国高等学校护理专业教师信息素养研究的文献类型及期刊分布、数量及年度分布、作者及地域分布、关键词频次、主要研究内容进行综述,并分析了我国高等学校护理专业教师信息素养状况和存在的主要问题,为提高护理教师信息素养提供理论依据,也为相关研究提供参考及借鉴...