高校辅导员

高校辅导员杂志 部级期刊

College Fudaoyuan

杂志简介:《高校辅导员》杂志经新闻出版总署批准,自2010年创刊,国内刊号为37-1471/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:新时代中国特色社会主义思想研究、思政聚焦、疫情防控中高校思想政治工作研究、行思论理、工作方略、调查研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:山东大学
国际刊号:1674-9618
国内刊号:37-1471/C
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:2010
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.79
复合影响因子:1.51
总发文量:1403
总被引量:2896
H指数:22
引用半衰期:3.859
立即指数:0.0374
期刊他引率:0.9872
平均引文率:4.4206
  • 新时代坚守中华文化立场的重要意义与基本路径

    作者:安丽梅 刊期:2020年第01期

    党的十八大以来,多次强调文化发展要坚守中华文化立场。中华文化立场的时代坚守,体现了我们党以发展中国特色社会主义文化为中心的基本态度,凸显对自身文化的高度自觉和高度自信,反映尊重人民主体地位的文化发展导向,适应综合创新人类文明的时展趋势。在文化建设中坚守中华文化立场,有利于推进文化繁荣发展、丰富人民精神世界、延续民族文化命脉...

  • 新中国成立70年来高校辅导员队伍建设主要矛盾演进与新时代的发展逻辑

    作者:李永山 刊期:2020年第01期

    新中国成立70年来,高校辅导员队伍建设在不同历史时期均面临数量、质量、结构、培养、发展、待遇、稳定等方面的问题。这些问题的存在构成了其队伍建设的基本矛盾,成为推进队伍建设的根本动力。进入新时代,高校辅导员队伍建设应针对专业化职业化建设面临的主要矛盾,树立人才是第一资源的发展理念,以高层次人才培养为引领,以学科和专业建设为基础...

  • 新时代高校思想政治理论课教师应涵养三种视野

    作者:阮一帆; 吴倩倩 刊期:2020年第01期

    在学校思政课教师座谈会上明确指出,高校思政课教师必须具备知识视野、国际视野和历史视野。作为高校思想政治工作的主力军和排头兵的高校思政课教师,要熟谙作为本体性知识的马克思主义理论,充实相关哲学社会科学领域的条件性知识,擅于将理论知识与生活经验相结合,形成系统的综合实践性知识,并能熟练掌握新媒体等技能性知识,涵养丰厚的知识视野...

  • 高校思想政治理论课课程教材体系建设的成绩、困难和改进路径

    作者:刘亚琼 刊期:2020年第01期

    近年来,思想政治理论课课程教材建设日益完备,形成了比较成熟的课程体系,统一编写了一批水平较高的系列教材。然而,一些困难依然存在:课程系统设计和同向同行存在不足,教材的时代性、现实针对性和国际视野有待增强,理论的深刻性和表述的生动性难以兼顾。解决这些困难,应实现大中小学课程一体化,加强思政课程内部协同;以“课程思政”为抓手,构建...

  • 新时代高校思想政治工作的方法论遵循

    作者:黄其昌 刊期:2020年第01期

    关于高校思想政治工作的重要论述,是对马克思主义立场、观点和方法的科学运用,闪耀着唯物辩证法的思想光芒。这些重要论述贯穿着“变”与“不变”的辩证思维,集中体现为四个方面的理论特质,即在党性原则与人民立场的辩证统一中坚守“生命线”、在问题导向与顶层设计的辩证统一中牵住“牛鼻子”、在深邃思想与亲和话语的辩证统一中强调“接地气”...

  • 主体性视域下高校辅导员专业发展的本质意蕴

    作者:楼艳 刊期:2020年第01期

    辅导员专业发展的实质是真正将“辅导员”视为发展的目的,不断丰富其社会关系、增强其能力、提升其素质、促进其个性发展。可以从“主体层次”视角考察辅导员专业发展的内涵,关照经验主体、认知主体、价值主体、审美主体等不同主体层次,实现其由经验型向研究型再向学术型最后向专家型辅导员的转型发展和阶段提高。促成不同主体层次发展的关键是...

  • 新时代高校辅导员队伍专业化发展的内在逻辑与进路

    作者:黄永斌 刊期:2020年第01期

    党的报告明确指出要建设高素质专业化干部队伍。随着高校辅导员既是干部又是教师身份的进一步明确,辅导员队伍的地位和重要性日益凸显,其专业化发展进入新的阶段。高校辅导员队伍专业化发展是新时代人才培养、思政工作、社会发展的必然要求,而要促进高校辅导员队伍专业化发展,应当予以情感赋能、学理建构和社会支持。

  • 大数据时代高校辅导员本领提升的三重维度

    作者:李正军 刊期:2020年第01期

    随着信息时代的到来,大数据在社会生活中扮演着越来越重要的角色,同时也对社会各领域提出了新的挑战。高校思想政治教育工作的创新发展离不开大数据的支撑。高校辅导员需要更新认知模式,运用大数据思维提升工作成效。

  • 协同育人视角下高校班主任育人工作研究

    作者:汪庆华; 刘洋洋 刊期:2020年第01期

    在高校“三全育人”的大背景下,班主任与其他育人主体之间既有协同,也有不同的侧重。做好育人工作需要理顺班主任与辅导员、任课教师、党政领导及职能部门的关系。要深入分析班主任与各育人主体协同育人过程中存在的问题,深化全员育人理念、明确权责定位、优化体制机制,推动班主任育人工作不断优化。

  • 大学生参与高校治理:理论根基与制度设计

    作者:陶志欢 刊期:2020年第01期

    大学生参与高校治理需要具备理论自信和行动自觉。理论自信来源于大学生参与高校治理有自我教育论、利益表达论和参与发展论作为其理论根基。行动自觉需要高校以制度设计为保障,其构成包括以转变参与观念为先导、以拓宽参与途径为基础、以构建参与机制为关键、以设计参与模式为中心和以遵循参与逻辑为目标。

  • “全过程”视域下研究生理想信念教育范式论析

    作者:李珏; 袁勋 刊期:2020年第01期

    当前,面对日益复杂的环境,研究生理想信念教育面临诸多困境。研究生教育中存在重专业教育轻思想政治工作的现象,一些高校和教育工作者对研究生理想信念教育投入精力不足,教育效果欠佳。研究生理想信念教育是高校开展思想政治工作的重要内容,也是把思想政治工作贯彻教育教学全过程的必要环节。高校应从理念、内容、形式、方法等方面,探讨构建研究...

  • 个案管理视角下高校心理危机干预的思考

    作者:张忠宇; 丛建伟 刊期:2020年第01期

    个案管理是来自不同职业和不同专业的人员组成的团队,为个案提供持续性“一揽子服务”的方法。当前,心理危机干预工作迫切要求各高校建立健全一支能整合各方资源、分工协作的工作团队。新时代背景下,高校需要以个案管理的模式介入学生心理危机干预工作,深入推进学生心理健康教育工作的发展。

  • 高校思政小课堂同社会大课堂结合的内在逻辑及实现路径

    作者:王碧波 刊期:2020年第01期

    高校思想政治理论课的改革创新,需要将思政小课堂同社会大课堂结合起来,从而实现理论性与实践性的统一。高校思政小课堂同社会大课堂在教育环境、教育资源、教育目的、面临问题、教育内容、教育效果等方面,都有着深刻的相互支持和统一的内生逻辑。两者的有机结合可以通过宏观统筹、中观主导、微观共建等路径来实现。

  • 高校大学生法治素养存在的问题与培育路径

    作者:李云芝; 王亚丽 刊期:2020年第01期

    大学生法治素养对我国社会主义法治国家建设具有重要影响。高校对大学生法律意识的提高、法律信仰的树立和法律思维的培植负有重要责任。当前大学生法治素养存在一些问题,应探究提升大学生法治素养的路径,要更新法治教育的理念、创造灵活多样的课堂教学模式,拓展法治教育实践环节,建设全方位的法治环境。

  • 努力成为学生喜欢“骚扰”的对象——辅导员与学生谈心谈话的技巧与体会

    作者:张新平; 王宇凡; 关汉岳 刊期:2020年第01期

    与学生谈心谈话是辅导员工作的重要组成部分。辅导员在谈心谈话过程中,应掌握相关策略,注重因人而异、适时适地,把握好主动程度与谈话内容,注重利用好肢体语言进行互动,注意角色转换和对学生隐私的保护。