高校辅导员

高校辅导员杂志 部级期刊

College Fudaoyuan

杂志简介:《高校辅导员》杂志经新闻出版总署批准,自2010年创刊,国内刊号为37-1471/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:新时代中国特色社会主义思想研究、思政聚焦、疫情防控中高校思想政治工作研究、行思论理、工作方略、调查研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:山东大学
国际刊号:1674-9618
国内刊号:37-1471/C
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:2010
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.79
复合影响因子:1.51
总发文量:1403
总被引量:2896
H指数:22
引用半衰期:3.859
立即指数:0.0374
期刊他引率:0.9872
平均引文率:4.4206
  • 社会主义核心价值观的基本逻辑

    作者:王永友 刊期:2017年第01期

    社会主义核心价值观是基于整个社会系统发展规律而建构的具有内在稳定性的价值逻辑表征。着眼于经济、政治、文化、社会、生态“五位一体”的社会发展系统提出了“富强、民主、文明、和谐”的国家价值目标;着眼于人与自身、人与人、人与社会、人与国家的社会关系系统提出了“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向;着眼于公民对待国家、事业...

  • 发挥辅导员的作用 探索高校创新创业人才培养模式——访中共同济大学党委副书记徐建平

    刊期:2017年第01期

    当前,创新创业成为以同志为核心的党中央治国理政的“高频词”。青年学生富有想象力和创造力,是创新创业的有生力量,理应走在大众创业、万众创新的前列。大学作为人才培养的高地、创新资源的集中地及重要源头,

  • 微时代大学生党员信仰教育的困境与实践机制

    作者:蒲清平; 朱丽萍 刊期:2017年第01期

    摘要:微时代不断改变和深刻影响着大学生的思想与行为。面对微时代的挑战,高校对大学生的信仰教育面临系列现实困境。在“两学一做”的背景下,需要探索构建科学的渗透引导机制、庄严神圣的入党仪式机制、能动的自我教育机制、长效的培养监督机制等信仰教育实践机制,做好大学生党员信仰教育的引领者、把关者、践行者、守望者。

  • 新时期大学生社会主义核心价值观培育

    作者:丁莉婷 刊期:2017年第01期

    摘要:大学生社会主义核心价值观的培育意义重大。以增强历史底蕴促进社会主义核心价值观的根植,以具有针对性的实践活动达成社会主义核心价值观的内化,是做好新时期大学生社会主义核心价值观培育工作的有效途径。社会主义核心价值观的培育需要把握好社会主义核心价值观同一性与学生个体多样性的关系,需要“润物细无声”式的影响而非口号宣教...

  • 大学生培育和践行社会主义核心价值观存在问题及对策

    作者:危红; 何峰 刊期:2017年第01期

    摘要:大学生培育和践行社会主义核心价值观,首先要从个人层面做起,将爱国、敬业、诚信、友善内化于心、外化于行。当前,大学生培育和践行社会主义核心价值观,总体是好的,但也存在诸多问题。这些问题的产生,与外部环境影响、大学生自身思想不稳定以及思想政治教育针对性不强等因素密切相关。要结合大学生特点,不断提高思想政治教育工作水...

  • 中西“文化势差”背景下大学生优秀传统文化教育的优化

    作者:严静峰; 杨乐 刊期:2017年第01期

    摘要:当前,国际文化格局中的中西“文化势差”使部分青年大学生的思想观念趋于西化,国情认知产生偏差,文化自信受到削弱,政治立场发生动摇,这使得大学生传统文化教育的价值更加凸显。高校是文化竞争的重要阵地,应进一步优化高校的理论教学体系、实践教育活动、教育管理体系和校园文化环境,用优秀传统文化筑牢青年大学生的文化根基,使他...

  • 自媒体时代高校辅导员角色范式转换

    作者:鹿云 刊期:2017年第01期

    摘要:长期以来,辅导员工作处于“主体一客体”的“独白”模式。随着科技突飞猛进,信息技术渗透到社会各个层面,自媒体正以其消解主体、信息海量、价值碰撞等特点,推动辅导员角色转换和工作模式转变。为适应这一形势,辅导员要从与学生之间主客体相统一的角度,主动研究自身角色定位、工作方式转换问题,从“独白”走向“旁白”,以契合自媒...

  • 研究生学术道德教育问题与思考

    作者:石立春; 赵晨; 于博伦 刊期:2017年第01期

    摘要:研究生思想政治教育摄入学术道德教育元素,是规避研究生学术不端行为,促进研究生健康成才,提高高层次人才培养质量的重要途径。但是,受多重因素的影响,高校研究生学术道德教育工作仍面临诸多挑战。因此,需要不断强化研究生学术道德专项教育工作,积极推进研究生导师和辅导员责任体系建设,有效提高研究生自我教育意识与自律能力,切...

  • 大学“升级教育”的意义及模式研究

    作者:王戈弋 刊期:2017年第01期

    摘要:当前,国内各高校对新生入学教育中的思想道德教育、安全防范教育、专业素养教育等十分重视,但对在校学生升入高年级的教育,却并未高度重视,造成学生在校期间面临升级时往往出现“迷茫”和“从众”的状态。高校应针对学生实际情况,适时对学生进行“升级教育”,帮助学生合理规划大学生涯。

  • 大学生国家助学贷款贷后管理对策

    作者:刘冰 刊期:2017年第01期

    摘要:当前,大学生国家助学贷款还款违约率较高,其原因不能简单归结为道德上的失信,还要从学生还款能力、贷款业务服务质量、贷款回收方式等角度分析。国家助学贷款应回归公益本质,由政策性银行运作实施,以保障和增加家庭经济困难学生受教育机会为目的。同时,要从融资方式、风险防范、还款方式、信息共享等方面进行业务创新,提高贷款管理...

  • 组织行为学视域下高校学生入党积极分子培养与考察机制新探

    作者:杨薏璇 刊期:2017年第01期

    摘要:党员是党的肌体细胞和活动主体,做好发展党员工作是加强党员队伍建设的基础环节,是党组织始终保持先进性、纯洁性的必要条件。完善入党积极分子培养考察工作,是做好发展党员工作的前提和保障。构建高校学生入党积极分子培养与考察机制可以借鉴组织行为学中关于绩效分析与考评的相关理论,归纳影响入党积极分子成熟程度的若干因素,并据...

  • 基于发展性教育理论的大学生党员素质培养机制探索

    作者:吴为进; 张威; 邵欣; 柳小毅 刊期:2017年第01期

    摘要:大学生党员既是党员队伍中最有活力的青年知识群体,也是建设社会主义事业与实现伟大中国梦的后备力量,大学生党员素质培养关系着党和国家的前途命运。当前部分大学生党员存在着理论素养不高、先锋模范作用不强等问题,高校可以以发展性教育理论为出发点探讨大学生党员素质培养新机制,促进大学生党员的素质提升和全面发展。

  • 大学生精神生活提升路径论析——以校园环境的精神价值为视角

    作者:王崎峰; 李潮欣 刊期:2017年第01期

    摘要:大学生精神生活的提升离不开校园环境氛围的营造,其实质是通过丰富校园环境的精神价值,引领大学生精神生活的健康发展。校园环境精神价值视角下的大学生精神生活提升,需要建设体现积极人生态度的校园心理环境、体现健康新型生活方式的校园网络环境、体现崇高价值追求的校园人文环境。

  • 高校大学生非正常死亡事件应急处置研究

    作者:刘洪洋; 闫亮亮; 王英国 刊期:2017年第01期

    摘要:当前我国高等教育进入快速发展的历史时期,在校学生人数逐年增多,高校大学生非正常死亡事件时有发生。在处置大学生非正常死亡事件时,应遵循应急处置的四级操作规范:应急响应、现场处置、善后处理、事件总结。在处置过程中要把握好四个关键环节,即正确对外信息、周到接待学生家属、充分做好沟通协商、积极争取多方配合。

  • 高职院校军地两用复合型人才培养体系探索

    作者:倪文利 刊期:2017年第01期

    摘要:军民融合式发展模式是我国士官人才培养的有效路径。培养士官人才,应着眼于增强士官素质、提升士官能力,达到士官“一专多能零缺陷”的培养目标,不断强化军队实力。为此,应构建“校中营、营中校”的双主体教学环境,开展分段式培养,协同育人,构建复合型士官培养体系。