钢琴艺术杂志 部级期刊

我看到希望的曙光

作者：周广仁 刊期：2006年第03期

2005年底，我这个一贯身体健康的人突然被病魔缠身，不得不住进医院治疗了一个月。由于身体不能动，给了我更多时间去思考。在病床上，不能弹琴，不能教学，可是脑子里想的都是跟钢琴有关的事，尤其越是疼痛得不能入睡时，脑子越是活跃，多少往事涌向心头，越想越兴奋。

我是一个中国人!——傅聪访谈录（下）

作者：鲍蕙荞 刊期：2006年第03期

鲍：那每次在台上讲的是否都有些不一样？

林尔耀谈钢琴教学（上）

作者：陈宇萌 刊期：2006年第03期

近一年多以来，上海音乐学院钢琴系的林尔耀老师，真可谓喜事连连。首先是1999年因过度劳累而突发的心脏病在经过四年多的调养后，逐步康复到医生认为已在相同病例中“创造了最佳康复水平”的状况。再就是从大学二年级至本科毕业跟随林老师学了三年钢琴专业、如今已驰名欧洲的著名女钢琴家谢亚鸥回沪举行演奏会；接着，

略谈舒曼《大卫同盟组曲》的中心调性和旋律基本元素

作者：张瑜 刊期：2006年第03期

完成于1838年的《大卫同盟组曲》是舒曼最绝妙、最神秘、最复杂的作品之一。全曲由18首小曲组成，每一首都凝聚了作曲家极大的创作热情和精细的构思。众所周知，舒曼与克拉拉·维克（Clara Wieck）的爱情传奇在舒曼的作曲生涯中有深刻的反映。他相当多的作品都是献给克拉拉或哲与她有关。至1837午末，由于克拉拉的父亲、舒曼的钢琴老师的阻挡，

郎朗被母校聘为客座教授

刊期：2006年第03期

作为院庆55周年系列展演活动和中央音乐学院第五届音乐节重要演出之一，2005年12月21日下午4点整，在中央音乐学院音乐厅举办了郎郎大师班。

乐讯

刊期：2006年第03期

浪漫主义三人行——舒曼、克拉拉与勃拉姆斯的故事

作者：蔡馥如（编译） 刊期：2006年第03期

作曲家、钢琴家罗伯特·舒曼（1810-1856）．克拉拉·威克·舒曼（1819-1896）和约翰尼斯·勃拉姆斯（1833-1897）三位占典音乐大师，关于他们的生活和作品，许多有趣的故事留传人间。他们生活在一起，有欢乐，有忧伤，有悔恨．有狂热的追求，也有爱情激励产生的灵感。

无尽进取——斯维亚托斯拉夫·里希特

作者：David; Fanning; 唐若甫（译） 刊期：2006年第03期

“在我的记忆中，过去50年间绝对没有一件事能够与之相比。如此狂热的听众和对这位陌生艺术家如此焦虑的等待——售票窗前通宵达旦的长龙，所有票子均大大高于原价售出。”资深钢琴演奏家兼教师哈罗德·克拉斯顿，在《音乐日报》（The Music imes）描述1961年里希特伦敦首演时这样写道。

钢琴大师谈钢琴演奏（二）

作者：朱雅芬（编译） 刊期：2006年第03期

伊格内西·简·帕德雷夫斯基（Ignaz Jan Paderewski）1860年11月6日生于波兰，1941年于纽约去世。青年时期就学于华沙音乐学院，后任该院教师。24岁时，他决定成为音乐会演奏家，并师从波兰当时最著名的教师、钢琴家莱谢蒂茨基，

我们一起爱巴赫（三）

作者：盛原 刊期：2006年第03期

上次我们通过《D大调穆塞特舞曲》和《C大调小前奏曲》讨论了指触、力度、弱踏板、反复乐段、分句、指法及装饰音的问题。今天我想借《G大调小步舞曲》来进一步讨论指触、分句、装饰音、指法及多声部演奏的问题。

钢琴教学研究的历史与现状（十一）

作者：周薇 刊期：2006年第03期

苏联著名钢琴演奏家、教育家海因利希·涅高兹（Heinric Neuhaus．1884-1964）是苏联钢琴演奏学派的创始人之一。他以学识渊博，演奏富有情感、诗意和独特的见解而著称于世。作为钢琴教育家，涅高兹在其长达四十余年的教学生涯中，探索并建立了完整的教学体系。

阿根廷钢琴家赢得30万美元吉尔默大奖

作者：盛方（编译） 刊期：2006年第03期

女钢琴家英格丽德·弗里特尔（Ingrid Filter）曾经两度以其清新、机智、抒情的演奏获得华盛顿观众的赞赏。除此之外，她在美国其他地方可以说是不为人知。然而她却赢得了四年一度的吉尔默基金会艺术家大奖，包括30万美元奖金以及令人羡慕不已的大量演出机会。

奈莉塔与费尔南多的智慧与教学（上）

作者：Judy; Nelson; 徐洁（译） 刊期：2006年第03期

奈莉塔·特鲁（Nelita True）和费尔南多·莱瑞斯（Femando Laires）共享了对钢琴一生的挚爱。两位都是伊斯曼音乐学院（Eastman School of Music）的教师，每年都会举办客座讲学并担任大师班的教学，并且还在国际音乐会和研讨会上登台演奏。他们对那些心怀远大抱负的钢琴家有着多年的指导经验，

第八届“希望杯”青少年儿童钢琴比赛即将举行

刊期：2006年第03期

论音乐院校中钢琴基础课教学的意义及其改革

作者：赵小红 刊期：2006年第03期

众所周知．在音乐院校的教学体系中，钢琴基础课几乎是每一位在校生的必修课。除了钢琴系专业的学生要学习钢琴主课以外，其他专业的学生也都必须学习钢琴基础课。钢琴演奏是每一位学生都必须具备的技能和素养，不论他们的专业是作曲、理论，